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1、幼儿园大班科学优质课教案（毛毛虫是怎么变成蝴蝶的）含反思（大班科学优质课教案（毛毛虫是怎么变成蝴蝶的）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、对蝴蝶的演变经过充满好奇。2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长经过。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸活动经过一、引入课题用时2分钟以拼图游戏引入活动主题(共6各组，每组各一个拼图蝴蝶与同伴共同完成)提问：谁玩过拼图游戏?你们能拼出来什么?幼儿：玩过/没玩过蝴蝶二、幼儿讨论用时3分钟1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征提问：拼出来的蝴蝶是什
2、么样的?(小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹)2、老师：你见过蝴蝶么?;.教.案来自:*老.师教.案网;知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫怎么变的?三、引导幼儿了解蝴蝶成长的经过用时15分钟1、欣赏视频(无目的观看)老师：你看到了什么?幼儿：毛毛虫、蝴蝶2、欣赏视频(有目的观看)老师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?先.后.然后再)幼儿：圆的(卵子)、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚刚看到的经过老师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸(蝴蝶演变经过)四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变经过用时10分钟or延伸课题(注：不进行评价幼儿的绘画，)教学反思：本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆
3、虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶经过，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变知识有了感悟上的认识，整个活动幼儿在轻松、愉快的气氛中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目的。通过教学后有如下反思：1、注重知识性的教授，学生介入活动的时间还少了些。2、教师讲得多，幼儿发现问题、提出问题、回答问题的时机不多，活动体验不够。3、多媒体使用频率过高，幼儿看课件的时间多了，幼儿容易产生疲惫感。4、假如重新上这节课，将作如下改良：(1)将看动画片时间减少,增加幼儿介入体验活动量。(2)鼓励幼儿大胆发问、提问、答问。启发：1、多加强当代幼儿教育思想理念的更新
4、。2、多加强幼儿老师教学基本功，如普通话、教资、教态的学习和借鉴。大班科学优质课教案（毛毛虫是怎么变成蝴蝶的）含反思这篇文章共2555字。（大班教案（拍乒乓球）含反思）：大班教案（拍乒乓球）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意创造性地解决问题，体验成功的喜悦，能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（拍乒乓球）含反思教案吧。（大班教案（膨胀）含反思）：大班教案（膨胀）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会用比拟观察的方法发现事物之间的联络，初步让幼儿了解物体膨胀的条件，萌发幼儿对物体膨胀现象产生兴趣和探索欲望，快来看看幼儿园大班（膨胀）含反思教案吧。