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2、信件师：小猫咪写了一封信给我可是不知道怎么了,它又被退了回去,邮局的叔叔讲，小猫咪的信上少了一样东西，所以不能邮寄。你们猜猜看，小猫咪的信上少了什么呢？ 猜谜语并揭示答案：你们认识它吗？它是什么？ 师：唉呀，原来是忘了贴邮票了。 师幼总结邮票的作用。 二、观赏邮票。了解邮票票面组成。 师：小朋友,你见过邮票吗？你见过的邮票是什么样的? 幼儿自由发言，老师总结邮票的作用与组成。 师：邮票有很多种，上面的图案也各不一样。教师也为你们准备了邮票，看一看，讲一讲，邮票上面有什么。找一找，邮票上有没有不同的地方。 着重看图案、内容、价钱师：小朋友，和你身边的朋友把邮票放在一起看一看。邮票上有一样的地方吗
3、？把一样的地方找出来。都是矩形、有图案、齿孔、中国邮政、CHINA、数字 三、再次观赏邮票，认识票号和票种。 师：如今我要请小朋友来看看我的邮票，咦，怎么在这下面还有一行数字2004-3，这表示什么意思呢？这是邮票的票号，表示这是2004年的第3套邮票师：在票号的后面还有一行数字4-1J这又表示什么呢？ 师：对了，这是邮票的票种，4表示这套邮票有4张，1表示这是第1张，还有第2张第3张和第4张。 师：J是纪念邮票的缩写，还有字母T是特种邮票的缩写。 观赏最早的邮票。 四、欣赏集邮册。 师：小朋友，邮票好看吗？喜欢邮票的人们会把邮票采集起来，专门放在一个本子里，这个本子就叫 集邮册 ，小朋友带来
4、了邮票，教师也带来了很多集邮册，等一会儿我们能够再看一看，注意，不能把邮票拿出来，翻的时候要轻轻地，要爱护邮票。 师：邮票采集起来有观赏性，以后还有升值的空间。 五、幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新，线条要流畅。 师：小朋友们，你们想来设计一张属于本人的邮票吗？你能够画上一件有意义的事情，还能够画上人物，可以以画上你见过的比拟漂亮的建筑，最后也请你为你的邮票写上邮资、年份等等。别忘了还有四边的齿孔也要画上，这样就能够剪下来保存。 播放音乐（小猫咪写信）幼儿设计制作邮票。 活动反思： 旨在让孩子们了解邮票的基本特征和用处，然后尝试按本人确定的类别，自制模拟纪念邮票。引起幼儿对邮票的兴趣，感受邮票图
5、案的漂亮。尽管如今人们已经不太通信，但是邮票作为一种文化，能够给孩子过多的文化感受。 大班社会优质课教案（各种各样的邮票）含反思这篇文章共3454字。 （大班教案（小学什么样）含反思）：大班教案（小学什么样）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解小学生学习和生活的主要内容，了解即将面临的入学变化幼儿园与小学的差异，化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化，快来看看幼儿园大班（小学什么样）含反思教案吧。 （大班教案（废品再利用）含反思）：大班教案（废品再利用）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在活动中启发思维能力，提高动手解决问题的能力，引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境，通过活动使幼儿体验成功，加强自自信心，快来看看幼儿园大班（废品再利用）含反思教案吧。