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1、大班健康优质课教案及教学反思各种各样的害怕5.12汶川大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中，很多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思索。我们的孩子在重重关爱下，经验的挫折少，得到的呵护多。尤其是独生子女，在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏沟通的对象，更缺乏自我调整的实力。而校内平安月活动等又让我们更多地关注到孩子的平安、健康，尤其是心理健康问题。本次活动提出了胆怯这样一个话题，让幼儿通过理解胆怯，诉说胆怯和应付胆怯，帮助幼儿正确面对自己的恐惊心理，并寻求一些适当的方法。接近毕业，幼儿在进入小学后，如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这
2、对幼儿终生发展来说，将会是非常有益的阅历。活动目标：1、知道每个人都会有不一样的胆怯，能面对自己的胆怯，并大胆地讲解并描述。2、初步了解一些应付胆怯的好方法。活动打算：PPT、大张的纸、各色花瓣若干活动过程：1、 看看议议：(理解人的胆怯是有缘由的)放PPT：这是一位来自四川灾区的小挚友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。重点提问：四周人说她是个小哑巴，你觉得呢?(听一听她的心里话：诉说自己的胆怯。)她为什么不说话?她在胆怯什么?小结：每个人在经验了一些事情之后，都会产生一些胆怯的想法。2、 大胆诉说：(能英勇地说出自己心里的胆怯)过渡语：每个人的经验不同，就会有不一样的胆怯。重点提问：你有
3、胆怯的事情吗?你最胆怯的是什么?为什么?(老师即时以简笔画记录幼儿不同的胆怯。)小结：有的人胆怯特殊的东西，有的人胆怯特殊的事情。今日，我们把心里N个胆怯说了出来。3、 沟通探讨：(初步了解一些应付胆怯的简洁方法)过渡语：想不想把这些可恶的胆怯应付掉?来;自.屈;老师;教.案;(恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的胆怯说了出来，这就是应付胆怯的第一个好方法。)重点提问：对于这么多不一样的胆怯，你还有什么好方法吗?(老师依据幼儿回答逐一提升，并用一片花瓣表示一种方法：有些胆怯，随着你渐渐长大，就会渐渐消逝;有些胆怯)小结：信任你们的好方法肯定能够让自己变得渐渐英勇起来，也能让四川的小挚友渐渐地学会赶走自己的胆怯，更欢乐地成长。4、拓展延长：应付胆怯虽然有方法，却不是一件简单的事情。须要我们一次又一次英勇地去尝试。出示图画日记：这本日记中，记录了一个小挚友遇到的一些事情，有胆怯的，也有欢乐的、英勇的。你们也可以去试一试，信任会帮助你更快更好地应付胆怯。活动反思：我觉得对于大班的孩子只要归结两类就可以了，一个是胆怯猛烈的小动物，一个就是胆怯打针，这两点最符合他们的实际。