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1、第二单元 位置第二课时 左右课前百事通目标导航船1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。 2.使学生会用“左、右”描述物体的相对位置。 3.培养学生团结协作的精神。 4.重点：使学生认识“左、右”的基本含义，了解它们的相对性，会用“左、右”描述物体的相对位置。5.难点：二者相比的相对性。 创意开场白【方案一】故事导入。 本理想成为海盗(海盗王)王的路飞，误食了杰克收藏的恶魔果实，而变成了橡皮人，橡皮果实的副作用却使他永远不能游泳。不过他的理想仍然没有改变成为海贼王，并且找到传说中的秘宝,冒险就此开始了 教师出示海贼王路飞的海报。这一天，海贼王路飞要在你
2、们当中招选海盗，那你们想不想当海盗？想。但是海贼王路飞说：“要当海盗，我们就要辨别左右，我有几个任务要考验你们的，你们敢不敢接受挑战？” 这也是我们今天要学的“左右”教师故意贴错左右白纸来揭示课题。 【方案二】复习知识，引出新课。1.学生活动：课件出示复习题，学生解答。 靠自己的右边来回走动说说感受。 2.引出课题：看来认识左右很重要，它可以帮助我们解决很多问题，这节课我们就来认识“左右”。【方案三】创设情景，激发兴趣 师：喜欢唱歌吗？那咱们一起唱一曲！ 1.这首歌好听吗？喜欢听的同学请举手。举好，别放下，能不能说说你举的是哪只手? 2.另一只手是哪只呢? 3.所有同学请举起左手，左手这边就是
3、左边，再举起右手，右手这边就是右边。 4.揭示课题：这一节课我们就来学习左右。请学生大声朗读课题。并找出“左”字和“右”字不一样的地方。 课堂一点通课堂巧活动【活动一】：体验左边和右边。 1.出示练习学生分清左右。 2.按要求摆学具。 3.出示上下楼梯图片，让学生判断。 通过生活实例，使学生获取大量感性材料，从矛盾冲突到解决问题，让学生切身感受到认识“左右”的必要性和重要性。【活动二】考反应的游戏海贼王路飞知道同学们都喜欢做游戏，所以，下一个内容就是一个考反应的游戏。 1.老师和同学做游戏。（老师和一个同学示范） 师：把左手伸出来，右手指在鼻子上，然后找左耳朵、右眼睛、右眉毛等。学生听口令做动
4、作 2.两名同学做这个游戏 3.同桌做这个游戏。知识点 左右【问题引入】哪是左？哪是右？归纳总结：一般来说，我们写字的手是“右手”，右手方向当然是“右”；另外一只手就是左手，方向为“左”。 【例题】 的 左边有（ ）朵花，右边有（ ）朵花。答案：5 3目标我知道1.我要通过直观演示和动手操作，认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。 2.我要会用“左、右”描述物体的相对位置。 3.我要培养团结协作的精神。随堂小挑战1. （1）从左边数，第（ ）个同学被树挡住了。（2）从右边数，第（ ）个同学被树挡住了。（3）一共有（ ）个同学。答案：（1）6 （2）3 （3）82.在小朋友的上面画一个
5、“”。在小朋友的下面画一个“”。在小朋友的左面画一个“”。在小朋友的右面画一个“”。答案：略我的反思 课后显神通牛刀小试1. 下面是小红家的客厅，小红正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。（1）爸爸坐在小红的 面，妈妈坐在小红的_面。（2）小红的前面是 ，后面是 。（3）小猫在在桌子的_面，电视在桌子的 面。答案：（1）左 右 （2）电视 桌子 （3）下 上2.（1） 在 的（ ）面。（2） 在 的（ ）面。答案：（1）右 （2）右快乐晋级3.（1）小汽车的左边是（ ），右边是（ ）。（2）大象在布娃娃的（ ）边，在火车的（ ）边。 答案：（1）飞机 火车 （2）右 上技高一筹4.（1） 往（ ）走4格，再往（ ）走3格到处。（2）往右走（ ）格。再往上走（ ）格到处。 答案：（1）上 右 （2）4 7