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1、幼儿园中班安全教案（安全标志我知道）含反思 （中班安全教案（安全标志我知道）含反思）这是优秀的中班安全教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案（安全标志我知道）含反思！ 活动目的： 1、认识生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义。2、懂得基本生活安全常识，知道应该根据安全标志的要求行动，初步构成自己保护意识。活动准备：1、消防演练图片，安全标志PPT。2、常见的安全标志图，每名幼儿一套安全标志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。3、活动室布置 安全标志展览 板。4、幼儿经历准备:活动前请家长协助幼儿采集有关安全标志。5、老师经历准备：老
2、师熟知各种安全标志的图案及其意义。活动经过：1、情景导入，激发幼儿兴趣。1)观看模拟消防演练图片，快速集中幼儿注意力。师问：小朋友，生活中存在着各种声音，今天教师带来了一种特殊的声音，谁知道这是什么声音。幼儿：警报师：警报声响了，那我们来看一下，到底发生了什么?师：哦，原来是明珠幼儿园着火了，师：假如你们碰到着火的事情你会怎么做?幼儿：拨打119、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑等等师：孩子们讲的可真棒，让我们一起看看明珠幼儿园的小朋友是怎么做的?幼儿回答：用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑。师：他们怎么那么聪明都知道往楼梯口跑呢?为什么没有往别的方向跑的呢?幼儿：安全
3、出口师：原来这里有安全标志。你们是怎么知道的?幼儿：咱们幼儿园楼道就有这安全标志，师：看老师带来了什么?那我们一起来看一下安全出口由哪几部分组成?幼儿：文字安全出口、小人和箭头老师小结：在我们生活当中有很多这样的标志，它告诉我们在紧急情况下不要乱跑，要按标志的指示去做。2、引导幼儿认识生活中常见的安全标志，了解这些标志的实际意义。1)请幼儿把本人认识的安全标志介绍给大家师：孩子们，谁能告诉老师在生活中，你还见过什么样的安全标志?在什么地方见过?长的是什么样子?请几名幼儿介绍本人认识的安全标志。并讲出这些图的实际意义。3)引导幼儿认识安全标志图，理解它们的实际意义。师：教师这也有几种安全标志你们
4、想认识吗?教师逐一出示各个安全标志图，讲解图的实际意义，还知道应该根据安全要求去做。如小心触电(警示我们这里有电。危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方)，严禁烟火(告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，吸烟，放鞭炮，否则或发生火灾)。 3、引导幼儿理解设置安全标志图的意义，懂得基本的安全常识。师：我们生活中为什么要有这些安全标志?它们对我们有什么用处?小朋友想想，假如没有这些安全标志行不行?为什么?老师小结：孩子们，我们天天都生活在一起，假如我们不按安全标志的规则去做，就会出现这样或那样的危险，使我们的生活很混乱。所以我们一定要遵守规则哦。4、引导幼儿玩游戏
5、 看谁找得快 ，加强对安全标志的认识。师：我们中一班的小朋友这么聪明，今天老师奖励你们玩一个小游戏，这个游戏的名字叫看谁找的快。;.;*教师教。案网;注意这里也有规则，刚刚老师讲了不遵守规则就会混乱，你要仔细听，和安全标志玩个游戏，教师出示安全标志图，请你快速讲出安全标志名称。看谁讲的又对又快哟。5、引导幼儿给安全标志找家。布置 安全标志的家 ，老师引导幼儿将本人手中的安全标志卡放到 安全标志的家里 ，进一步认识常见的安全标志。师：小朋友认识了这些安全标志，咱们班的安全海报还没做好，你们愿意帮助吗?你们的任务就是为安全标志找个家并贴在家的旁边。老师小结：孩子们，今天我们认识了这么多的安全标志，
6、在我们生活当中会也很多不安全的地方，比方，桌角，外面修路会挖沟等等，请小朋友给这些不安全的地方做一个标志，明天带给老师好不好?活动反思：在教学经过中应尊重幼儿的看法和想象，老师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答经过中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用本人的方法记住标志和其含义。 中班安全教案（安全标志我知道）含反思这篇文章共4712字。 （中班教案（进出门时不挤不抢）含反思）：中班教案（进出门时不挤不抢）含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿与同伴间养成团结友爱、互相辞让的好品质，知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序，大胆讲出本人的理解，快来看看幼儿园中班（进出门时不挤不抢）含反思教案吧。 （中班安全教案详案评价（安全、愉快的过暑假）含反思）：设计思路： 一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，