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1、大班科学活动教案：种子的旅行教案反思 （大班科学活动教案：种子的旅行教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.了解几种常见的种子传播方式。 2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 6.学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。 7.体验解决问题的成就感。 活动准备： 1.采集各种带毛的、长刺的、带钩的种子者图片。 2.（种子的旅行）的视频。 3.蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、等种子图片。 活动经过：
2、1、导入活动：孩子们，你们都出去旅行过吗?到过哪里?用什么方法去旅行的?孩子们讨论。 2.今天燕教师我请来了几位特殊的朋友，也想去旅行，但是他们没有手、没有脚，怎么去旅行呢?你们愿意帮助它们吗? 3.出示蒲公英、苍耳、莲子、豌豆的图片，让幼儿逐一认识，并与他们打招呼。 4.小结： 蒲公英、苍耳、莲子、豌豆，他们都有一个共同的特点，都是植物的种子，这些种子大小不同、颜色不同、形状不同，有的毛茸茸的，有的是滑溜溜的、有的还带钩长刺呢。 这些种子刚刚听了小朋友们都去旅行过，也迫不及待的要去旅行了，但它们没有手没有脚，如何才能去旅行呢?想不想知道? 5.要想知道他们是如何旅行的，下面你们就认真听、认真
3、看，看完后就会得到答案的，一会儿还要回答教师提出的问题，看谁打的最棒，好不好?借助多媒体讲解种子旅行。然后回答教师提出的问题。 6.提问：为什么蒲公英的种子会随风旅行? 小结：由于蒲公英的种子很轻，而且有绒毛，像一把小伞，所以风能帮助他传播种子。 7. 苍耳是什么样子的?他是如何传播种子的? 小结：苍耳浑身长刺，容易粘到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把他带到哪儿去旅行。 8. 莲子是如何传播的?为什么会随着水流去旅行? 小结：莲子生活在水里，成熟后就会落到水里顺水流到远方去了。 9.豌豆是如何传播种子的 ? 小结：豌豆成熟后在阳光的照射下果壳炸裂开，把本人弹出来，还有很多植物也是靠本人来传
4、播的，如：黄豆、红豆、绿豆等。 10.这些植物的传播方式真是独特，谁来用动作表演一下。 最后小结：大自然的植物真是巧妙，原来有这么多的种子都有他们的好朋友来帮助传播的，当然也有靠本人的气力传播的。在我们的周围还有很多植物的微妙没有被发现呢，他们呀都等着小朋友们去用心去观察、去发现，如今呀你们好好的学习，等你们长大了就会发现他们的微妙了。 如今听我的口令，在这些种子中，你最喜欢哪种种子的传播方式，就站在那种种子的一排里，排好队，我们表演一下他们的传播方式好不好? 活动反思： 植物是孩子们日常生活中最常见的，贴近生活，对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在巧妙的植物王国中，蕴含着很多的奥秘，其中种
5、子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经历中，对种子的传播只是感性的、模糊的记忆，在日常生活中经常会看到这样的现象：漫天飞舞的柳絮，随风飘扬的蒲公英，这些都是孩子们亲身经历、接触到的，但没有构成一个明确的概念：其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式，建构孩子的知识构造，拓展他们的视野。 大班科学活动教案：种子的旅行教案反思这篇文章共3850字。 （大班国庆节教案十二篇）：大班国庆节教案十三篇适用于大班主题教学活动当中，知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母，快来看看幼儿园大班国庆节教案吧。 （小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思）：小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能讲出小动物喜欢吃的食物，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言优秀（放风筝）2篇含反思教案吧。