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1、幼儿园大班美术活动（找动物）公开课视频PPT课件教案反思 资源包含：完好教学视频29分钟+PPT课件+教案+反思。 活动名称：找动物 活动目的： 1、能够在画纸上合作涂色，并通过勾边凸显不规则色块。 2、大胆借助色块的形状，从不同角度进行想象添画成有趣的动物形象。 3、感受借形想象画的乐趣，体验同伴合作绘画的成功感。 活动重难点：能从不同角度积极大胆地进行想象添画，完成各种动物形象的创作。 活动准备： 1、幼儿对动物的外形特征有基本的了解。 2、白色绘画纸、色块背景板、排刷、排笔、各色颜料、纸巾;课件（动物王国）、背景音乐、风车展板。 活动经过： 一、创设 捉迷藏 的情境，鼓励幼儿大胆涂抹不同
2、形状的色块。 创设 捉迷藏 情景，引起幼儿兴趣，提出要求。 师：今天我们要和动物们玩捉谜藏的游戏，它们来藏我们来找。 游戏要求： 1、5 人一组合作涂色、不留白、保持画面整洁。 2、幼儿合作快速涂不规则色块。 二、观看课件，梳理幼儿对动物特征的知识经历，把握 借形想象 的绘画方法。 1、观看课件，梳理幼儿对动物特征的知识经历。 提问：这是什么动物?它有什么明显特征?它们有什么共同特点?2、出示色块背景板，把握 借形想象 的绘画方法。 提问：你找到的动物藏在哪个颜色里?请你把它用黑笔勾画出来。 小结：勾边能够让动物身体的轮廓愈加明晰。 提问：这个形状猜猜看像什么动物?为什么?如何让它更像?小结：
3、添画眼睛和明显特征很重要。 提问：如今换个方向来看，你还能发现哪些动物? 小结：不同的方向会有不同的想法和创作灵感。 三、幼儿创作，老师巡回指导，激发幼儿创作欲望。 师：还有很多动物藏在你们刚刚涂色的画纸上等着我们去找出来呢! 请你们用笔先把色块的形状勾画出来，想一想这个动物可能是谁，再为它添画眼睛、花纹以及特征。看看哪一组找的动物最多。 幼儿创作，老师观察指导，鼓励幼儿大胆作画、用适宜的花纹进行装饰凸显动物们明显的外形特征。 四、共享沟通。 引导语：小动物们都被找出来了，一起来看看都有谁。提问：你找到了什么动物?你从哪里看出来的?你们还发现小动物们的明显不同吗? 小结：明显的特征是快速找到小
4、动物的好方法，同样形状的色块能够是不同的小动物，不同形状的色块可以能是一样的小动物，一个色块能够分成两个动物，两个色块可以以组合成一个动物， 同一个色块变换方向看还能够变成不同的小动物。 五、课后延伸 1、鼓励孩子们积极愉快地共享本人活动的经历和方法。 2、通过风车转动产生的不同视角引导孩子们进一步观察找出更多动物形象，不断提高观察力、充分发挥孩子们的想象力、激发学习探究兴趣。 这是幼儿园大班美术活动（找动物）公开课视频PPT课件教案反思，资源包含：完好教学视频29分钟+PPT课件+教案+反思。活动准备：1、幼儿对动物的外形特征有基本的了解。2、白色绘画纸、色块背景板、排刷、排笔、各色颜料、纸巾;课件（动物王国）、背景音乐、风车展板。适用于找动物相关的教学实践，所属栏目大班公开课。