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1、10篇中班安全教案主题（10篇中班安全教案主题）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看10篇中班安全教案主题！1中班主题详案教案（小兔乖乖）含反思设计思路一直以来，在经典的故事（小兔乖乖）里，我们给孩子的似乎就只要坏人来了别开门这样一个安全教育的点。而安全意识、安全教育对孩子来讲却不是那么简单的。重要的是，孩子需要学会分辨好坏以及怎样保护本人。所以，我尝试将经典童话（小兔乖乖）进行改编，故事中不仅有狡猾的大灰狼、凶恶的大老虎，还有朋友小猫等，并结合日常生活的角色及情节。配上适宜的背景音乐，采用小鬼当家的形式。使孩子们在类似于真实的生活环境中得到锻炼和考验。因而
2、，这仿fo是一个未彩排过的童话剧。教师无法预知孩子们的表现，需要灵敏地、有针对性地、及时地对孩子进行引导。活动不仅仅培养了孩子们的安全意识、自己保护能力，还有对待朋友、亲人的方法，热爱家园的情感等。活动目的1、在童话剧中积极介入、大胆表达。2、学会分辨好坏，知道遇事要动脑筋、想办法。3、通过亲身体验培养分辨力、随机应变能力和英勇、爱护家人的品质。活动准备1、听过（小兔乖乖）的故事。2、用桌椅、沙发、毯子、围墙和树等搭建小兔子的家，家里散乱放着一些物品。3、小猫、大灰狼、大老虎头饰各一(请一位教师分别扮演这三个角色)，糖果若干。4、兔妈妈头饰一个、小兔头饰每人一个，玩具蘑菇、萝卜若干，塑料棍子一
3、根。5、相关的背景音乐。活动经过1、建设新家(1)兔妈妈带着孩子们搬进森林里的新家，大家一同布置、整理新家。(2)兔妈妈要出门去拔萝卜。临行前叮嘱孩子们要好好看家。不要随意开门;假如是朋友来了，要热情招待等等。(这一环节是个伏笔，但兔妈妈提供了两种可能。使孩子们不至于以为来的一定是坏人，而需要孩子们本人去分辨。)2、招待朋友(1)小兔的朋友小猫来访，看小兔子们怎样对待它，兔妈妈回来后了解招待客人的情况并作随机的指导，表扬会招待客人的小兔。(怎样对待朋友，如何招待客人，对中班孩子来讲也是比拟重要的教育内容。)(2)兔妈妈又要出门采蘑菇，临行前叮嘱孩子们要好好看家，不要随意开门;假如有坏人来了，应
4、该怎么对待。3、对付坏人(1)假扮兔妈妈的大灰狼(同时播放沉重的脚步声背景音乐)来了，它用糖果诱骗小兔子把门打开。来.源*教师教.案网，兔妈妈根据情况进行引导：假如小兔不受骗，兔妈妈要表扬它们并奖励蘑菇：假如受骗了。兔妈妈要及时出现并赶走大灰狼，再对孩子们进行教育。接着兔妈妈又走了。(2)大老虎(同时播放沉重的脚步声背景音乐)来了，它威胁小兔子开门，否则就闯进来，或者捉住一只小兔、推倒围墙等。兔妈妈根据情况进行引导：假如小兔们成功逃走或英勇地把大老虎赶走，兔妈妈要表扬他们，一起煮好吃的蘑菇汤共享;假如小兔没法逃走，兔妈妈要拿着棍子并招呼大家一起将大老虎赶走，教育孩子们要齐心协力、保护家园。(大
5、灰狼代表了有欺骗性的坏人，大老虎则代表了凶恶的坏人，孩子们应该学会的是怎样对付它们，保护本人。对于前者要保持清醒、不受诱惑。对于后者则要不畏强势、齐心协力。)4、感受成功兔子一家高兴地庆祝胜利，共享糖果，边唱边跳(播放愉快的背景音乐)。5、重建家园小兔子和妈妈一起把大老虎推倒的房子重新建好。(体验成功的快乐，孩子们会更有自信;而和妈妈一起重建家园，培养的则是孩子们热爱家庭的责任感。)活动反思幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼
6、儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。2中班主题教案（家用电器真方便）含反思活动目的：1、对幼儿进行家用电器方便的安全教育。2、发展幼儿的探索能力和白话表达能力。3、引导幼儿了解几种常用的家用电器，知道其名称和基本功能。活动准备：1、用纸箱做成冰箱、洗衣机等，各种衣服、食物小玩具若干。2、教师搜集各种家用电器的图片。3、请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。活动经过：1、谈话活动。教师跟幼儿沟通让幼儿讲出冰箱(洗衣机)的用途，。来.源*教师教.案网，假如没有冰箱(洗衣机)会怎么样，鼓励幼儿讲得越多越好。2、教师跟幼儿一起游戏（放放讲讲）。让幼儿每人一件衣服或
7、食物小玩具，分别放在洗衣机或冰箱里，同时教幼儿讲出：我拿的*，放进洗衣机(冰箱)里。3、教师引导幼儿拿出搜集的各种电器图片，分别介绍电器的名称、用处。再将一样的家用电器图片放在一起，稳固练习。4、根据本班幼儿的情况，教师简单介绍一种电器的发展，让幼儿感悟科学的发展给人们带来的方便，同时教师对幼儿进行安全教育。十分是一些用电的小常识。5、给幼儿发书，教师指导幼儿看书上的图，以稳固所学的知识。活动反思：在讨论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面展开。有的幼儿讲家用电器的插头不能碰;有的幼儿讲了几种我们小朋友不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等;有的幼儿讲出了一些我们小朋友能够使用的家用
8、电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些能够不接触电源的家用电器;还有的幼儿讲出了一些危险动作如插头上不能够碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不能够离开这堂课;于生活，又跟生活严密联络，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。3中班主题教案（自制拼图）含反思活动设计背景本班幼儿都喜欢画画和玩拼图，但平常考虑安全方面的因素及家长因素，很少让幼儿使用剪刀。幼儿渴望使用剪刀剪出漂亮的图形，利用幼儿的这一特性让幼儿大胆发挥想象的空间和动手能力，开展此次活动。活动目的1、探索用线条切割的方法自制拼图。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本
9、人的心得。4、发展幼儿的动手能力。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点教学重点：制作拼图的基本方法和步骤。教学难点：利用线条切割的方法。活动准备1、老师事先做好一张生肖拼图。2、白纸(人手一张)、彩色笔(每人一盒)、剪刀(每人一把)。活动经过1、老师出示做好的拼图，引发幼儿的关注，了解拼图的特点。请幼儿观察并拼一下拼图，讲出这是什么(拼图)2、引导幼儿探索制作拼图的方法。(1)老师讲解制作拼图的基本方法和步骤。(2)集体探索制作拼图的方法。(3)引导幼儿运用直线、斜线，剪、切割的方法将完好的图片分成小图片。来.源*教.案网(4)幼儿大胆想象作画并制作拼图，老师巡视指导。3、老师引导幼儿沟通制
10、作拼图的经历。4、鼓励幼儿将本人制作的拼图打乱并拼好。5、找到本人的好朋友，并交换拼好朋友的拼图。6、将本人的拼图装入本人的袋子里，结束活动。活动反思1、制作拼图属于手工活动，幼儿很感兴趣，能用线条切割的方法制作拼图。2、幼儿在活动种发挥自由想象的空间，但活动还缺乏经历，需要经过反复练习，就会熟能生巧。3、有个别幼儿会错了意，把本人的画，单独剪了下来，没有完成本人的拼图。下次上这类课时，我会尽力多讲解再示范，示范时尽量再慢点，让幼儿明白本堂课的目的。4中班主题教案（繁忙的马路）含反思活动：繁忙的马路活动目的：1、通过观察、分析、讨论、感悟交通规则的重要，把握交通规则儿歌;2、认识几种常见的交通
11、标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识;3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。经过：一、教师出示人行横道标志，提问：1、你见过这个标志吗你在哪里见过2、这是什么标志它有什么作用3、当你看见这个标志时，你应该怎么做二、分组活动：请幼儿看（健康）第27页，(教案出自：*教案网)相互讲讲六种交通标志分别表示什么意思。假如见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。三、了解标志1)假如违背了交通规则会发生什么危险2)马路上来来往往的车辆
12、真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序除了交通警察，还有谁在协助管理3)马路上有很多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗4)小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。四、欣赏儿歌：（马路上）五、游戏：看谁又快又对1)老师任意讲出（健康）第27页上交通标志的名称，(教案出自：*教案网)让幼儿迅速指出对应的标志;2)老师出示大的交通标志，请幼儿讲出交通标志的名称。六、游戏：快乐的小司机附：马路上(儿歌)大大的马路宽又平，车来人往忙不停。红灯这了车辆停，绿灯亮了赶紧行。要过马路怎么办斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。活动反思：到了中班以后，孩
13、子们自己意识在不断加强，但他们自己保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自己保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。5中班主题教案（注意阳台上的危险）含反思【活动目的】1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自己保护意识。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。【活动准备】1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。【活动经过】1.幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台？你们
14、都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该如何做？讨论小结：在阳
15、台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4.幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。【活动建议】1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，加强安全意识。【活动区活动】认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并讲讲原
16、因。活动反思：本次活动主要是让孩子初步建立自己保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动施行的经过中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法能否正确，并谈谈本人的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子讲在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的讲：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能讲出其中的理由！此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！6中班主题教案（做饭的炉具）含反思【活动目的】1、对身
17、边的事物产生兴趣，初步学习搜集资料的方法。2、了解一些安全知识，懂得自己保护的方法。活动一：炉具的用处活动目的：通过讨论了解炉具的用处及什么是炉具活动准备：图片活动经过：1、引导幼儿讨论我们能吃到的东西是什么帮了忙？它还能帮我们做什么？2、炉具是什么样子的。3、提出疑问：幼儿提出本人想知道的有关炉具的问题，教师记录。幼儿的表现：幼儿对于炉具的种类感兴趣。【反思】对于本人感到很好奇，但是家长又不让接近的炉具幼儿有些了解又有些猜测。在讨论的时候幼儿都积极发言。在活动中幼儿通过讨论，及对自家使用炉具的不完好描绘，幼儿发现小朋友家使用的炉具也不同。活动二：炉具的种类活动目的：了解当代炉具活动准备：请家
18、长带幼儿的商场参观；不同炉具的照片活动经过1、请幼儿把采集回来的炉具图片、照片布置成炉具专卖店。尝试分类用电的、用煤气2、了解当代炉具1利用录像了解过去的炉具2如今我家的炉具3利用图片了解多种炉具3、怎样安全使用炉具【反思】此次活动中有的幼儿发挥想象讲出了本人想象中的炉具，应捉住这一点开展活动。活动三：新型炉具活动目的：大胆发挥想象本人创造炉具活动准备：录像活动经过：1、观察有关电磁炉、太阳炉的录像。2、讨论电磁炉、太阳炉的好处。3、让幼儿讲一讲本人希望有什么样的炉具，通过讲述、绘画、制作的方式表达出来。幼儿表现：大多数幼儿能讲出本人的想象，但不会用绘画及制作的方式表达。【反思】对于用绘画及制
19、作的方式，幼儿所划出的都是幼儿所能理解的，并不是成人眼中的表现形式，但幼儿却能用语言表述本人所画的内容，及形式。因而老师并不能否认幼儿的表现，要结合幼儿语言的表述看画，给于肯定及鼓励。7中班主题教案（家乡的车）含反思设计意图：在我们的城市主题活动中，车是孩子们关注的焦点。我们的孩子生活在汽车城这一特殊的城市，汽车是我们安亭的骄傲，也是孩子们生活中最频繁接触的事物，很多孩子渴望接近汽车、渴望了解汽车、甚至遭到大人影响渴望本人也能当司机开汽车。实践经过中我们在考虑：新教材能否和我们的生命教育园本课程相结合呢？由于施行新教材的经过也是园本课程再构建的经过，而且我们园本课程关心周边体验人际情感这一版块
20、中也蕴含了我们的城市主题的内容和要求，于是在施行经过中我们借鉴了教材中的内容，并根据本土特色开展了精彩车世界的小主题活动。在活动中孩子们主动采集了很多汽车的信息和资料，开展了关于车标、安亭一线、乘上旅游车、我家的车等活动，今天的预设活动就是想通过沟通，了解家乡生产的不同款式汽车的特点，感受汽车的发展与乐趣，使孩子爱车的情感得以升华。活动目的：1.在沟通、讨论中了解安亭群众不同款式汽车的特点。2.为家乡的轿车感到自豪。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：模型、课件、文字卡片。活动经过：一、谈话导入1、回忆看到的车。2、你
21、怎么知道这是一辆群众厂生产的汽车？二、沟通分享1、还有哪些车也是我们安亭群众厂生产的？指导：根据幼儿讲的出示文字卡片。2、哪辆车最好？指导：1幼儿在模型中找出相应的汽车；2启发幼儿讲讲喜欢的理由。2展示课件。三、布置车展台指导：1启发幼儿讲讲不同的排队方法个别方法示范；2总结：设计更多的车，让每个人都能买到喜欢的车。区域游戏游戏内容：小小车展会、汽车吧、车模工作室等材料提供：1、汽车模型、展台布置等；2、玩具汽车、音乐、打击乐器、表演道具等。3、废旧材料、制作工具、汽车照片、玩具车等。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高
22、。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。8中班主题活动教案（我在马路边）含反思设计思路:在（我在马路边）主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。活动目的：1、认识一些简单的交通标志，知道它们的含义。2、培养幼儿遵守交通安全的意识。3、尝试用较完好的话来表达本人的意愿,并愿意大胆地进行沟通。4、培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备：
23、师惹事先采集各种有关交通标志的图片。活动经过：一、幼儿介绍本人带来的交通标志：1、走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。*教师.教案网出处小朋友们也采集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么2、请幼儿逐一上来介绍。二、丰富其他的交通标志：1、除了这些，你还知道哪些交通标志2、幼儿自由讲讲，老师根据幼儿的表述出示相应的标志。老师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全!三、制作交通标志：画一个你最熟悉的交通标志，我们能够放在动物园里的马路上。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基
24、础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。9中班主题教案（马路上的汽车）含反思活动目的：1、能合着快慢不同的音乐节拍，创造性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。4、体验游戏的快乐。活动准备：1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2、做过小司机的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节拍快慢不同的音乐片断以及完好的游戏音乐。活动经过：1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由
25、交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。你最喜欢什么汽车，为什么请你们学一学。播放快节拍的音乐，请幼儿合着节拍做模拟动作。出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。播放快节拍的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并互相学习。重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。在快节拍音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，互相欣赏。请个别幼儿讲讲本人模拟的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如我是警车，在执行任务。3、幼儿合着快慢不同的音乐节拍，创造性地表现汽车。刚刚我们合着音乐想出了很多有趣的动作，如今我们仔细听听，这段音乐和刚刚的音乐一样吗合着慢节拍的音乐，
26、幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如消防车要安全回家了等。如今我们来完好听一遍音乐，想一想音乐节拍快时汽车好似在干什么，音乐节拍慢时汽车好似在干什么，如何用动作来表现。引导幼儿根据音乐节拍的快慢，配上适宜的动作。4、游戏：快乐的汽车。你们工作得真认真，如今该回停车场了。听，一路上会出现什么情况老师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。游戏开场，老师弹出不同节拍的音乐，鼓励幼儿边听辨节拍和明显的音乐信号，边创造性地游戏。在愉快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回停车场。活动反思：本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉
27、快的气氛中进行。活动的目的定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用处。整个活动以游戏为载体，使幼儿在轻松愉快的气氛中，学到了知识，懂得了道理，到达了预期的效果。10中班主题教案（雨天的宝贝）含反思【活动目的】1、认识雨具，能讲出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨衣。2、学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手能力。3、发展幼儿思维和白话表达能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。【活动准备】1、幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣等；2、布置四个场景；3、课件。【活动经过】一、猜谜引入，激发兴趣。师：教师带来了一个谜语，请小朋友猜猜它是什
28、么东西？一朵花真有趣，晴天不开雨天开。雨伞师：下雨啦！小朋友想一想，有什么东西能够帮助我们不被雨淋湿？二、参观雨具展。师：你们看，活动室有很多的宝贝，你们认识它们吗？小朋友去看一看，摸一摸，把你认识的雨具告诉好朋友。提出参观的要求师：小朋友在参观的时候不能抢东西，听到教师的指令要把东西放回原位，马上回带座位上。提问：你认识哪些雨具？它是什么时候用的？三、出示课件，认识各种雨具。师：教师也带来了很多宝贝，你们看它是谁？这是什么雨具？老师小结：雨伞、雨衣、雨披、雨鞋等。这些用来防雨的工具都叫雨具。它们都是雨天的宝贝。雨具的本领可大啦！雨衣有两只袖子，穿上它能够挡雨。撑开的雨伞也能挡住落下的雨。雨鞋
29、能保护我们的小脚不被雨淋湿。四、引导幼儿初步了解雨具的安全使用。师：你们已经认识了那么多的雨具，那你们会用雨具吗？请个别幼儿示范。小结：打开伞的时候要注意周围，不伤及别人，看见旁边的人要打开雨伞，本人要避开，注意不伤及本人。五、幼儿玩捉迷藏的游戏。1、认识场景。师；这是谁的家？雨衣、雨伞、雨鞋、雨披2、听指令玩游戏。师：请小朋友到雨衣的家里藏起来。游戏反复进行【活动延伸】幼儿自由选雨具并试穿。【活动反思】活动前老师在活动室布置了雨具展，孩子们看到多彩多样的雨具很感兴趣。活动一开场，老师以谜语引入，激发了幼儿兴趣，第二环节参观中，老师重点提出了参观的要求而没有很明确的提出探索的要求，但是大部分孩
30、子都能讲出雨具的名称并尝试使用雨具。在提问的时候，有些孩子显的迫不及待，这时的课堂气氛有点活跃，都想抢着回答。在老师的提醒下，孩子们平静下来了。在第三环节中，我把这一环境为重点环节，孩子们都把握雨具的名称。第四环节为难点环节，幼儿在试穿中，老师讲的过多，应由幼儿本人讲，老师起提升的作用。在游戏中幼儿玩的很开心同时也稳固了雨具的名称。在活动中，老师提出的问题不够规范，提问要带有启发性，能激发幼儿的积极思维。提问的范围不限于幼儿能直接感悟的内容，要进一步提一些能唤起幼儿想象和思维的内容。在安全使用环节，可重点讨论，让幼儿知道哪些是骑车用的雨具，哪些雨具骑车不能用。对于这次开展的教学活动，固然有不经人意之处，但是经过这次活动前前后后探索学习，让本人有了一定的提高，多多锻炼才会更好的成长。10篇中班安全教案主题这篇文章共28506字。（中班母亲节教案七篇）：中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。（中班母亲节美术教案三篇）：中班母亲节美术教案三篇适用于母亲节的主题教学活动当中，感悟母亲节爱妈妈的气氛，能清楚地表达妈妈的特征，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。