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1、幼儿园中班教案（怕水的伞）含反思中班教案（怕水的伞）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解伞的质地与防水性，初步学习记录的方法，了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用，快来看看幼儿园中班（怕水的伞）含反思教案吧。活动目的1、初步学习记录的方法。2、了解伞的质地与防水性。3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。4、主动介入实验探索。5、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。重点难点1、伞在碰到水的时候会有什么样的变化。2、能够清楚不同的伞有不同的作用。3、学会填写记录表。活动准备1、各种材质的伞布，塑料，纸，油纸2、制作伞面的材料普通纸，玻璃纸，塑料布，蜡纸3、伞的记录观察表，
2、一盆水。活动经过一、请幼儿观察一个实验：伞面会不会湿？出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。老师引导幼儿认识不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。在记录表上找出相对名称的伞栏，并且能够在怕水的伞栏打钩。请幼儿猜猜：将水直接洒在伞面上，伞面会不会湿？水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的反响？鼓励幼儿在观察表上记录下本人的猜想。二、请幼儿本人动手尝试做做这个实验，并且讲讲本人的观察结果。幼儿分成四组进行试验。请幼儿将水直接淋到塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞的伞面上，甩一甩伞，摸摸看伞面有没有湿。实验后，和幼儿共同讨论哪些伞会渗水，哪些伞不会渗水。水洒到不同材质的伞面上的时候，伞面都有什么不同的变化。把
3、伞撑在老师的一个角落，观察哪把伞容易干，哪把伞不会干，需要多久才会干？要求幼儿学会等待并且认真观察记录。在观察记录表上记下实验结果。三、让幼儿对实验结果进行比拟，得出怕水的伞分类结果。与实验前的记录进行比拟，讲讲到底哪些伞会渗水，哪些伞布会渗水。请幼儿想一想，为什么有些伞会渗水，而有些伞不会。通过比拟使幼儿愈加明确不同的伞有不同的用处。老师带领幼儿对试验进行分析，进而得出不用的伞能够有不同的用处。幼儿自由讨论哪些伞怕水，哪些伞不怕水，仔细观察。教学反思1、幼儿通过实验和观察，感悟到不同的伞对吸水性的不同。2、幼儿在实验中，体会到伞是用不同的材质制作成的。3、在活动中应该多准备幼儿能够实验的材料，使每个幼儿在课程中都能介入，进而更好的了解结果。4、记录表应该用不同材质的伞面为标头。5、幼儿在记录的时候，应该注重孩子记录的及时性与准确性。小百科：伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，固然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是如今最常被当作雨天挡雨的雨具。用来遮蔽阳光的伞又称作阳伞或遮阳伞，可固定于露台桌等户外家具，或用在海滩上。伞的其它用处包括装饰物、拐杖甚至兵器。