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1、幼儿园图形王国活动PPT课件教案图片这是幼儿园图形王国活动PPT课件教案图片，图形王国，活动目的是稳固圆形，三角形，正方形的主要特征(角)，能排除颜色的干扰进行图形分类，发展幼儿的观察力和初步的归类能力;适用于图形王国相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。【1】（图形王国）公开课教案活动目的：1.稳固圆形，三角形，正方形的主要特征(角)，能排除颜色的干扰进行图形分类;2.发展幼儿的观察力和初步的归类能力;3.培养幼儿正确使用操作材料，并遵守操作活动的规则;4.幼儿愿意参加集体游戏活动，并能从中体验快乐。活动准备：教具准备：1.可贴在身上的正方形，圆形，三角形若干;2.正方形，三角形，圆形的道具
2、房子;3.音乐磁带，录音机。学具准备：1.一次性纸杯若干;2.圆形，三角形，正方形小卡片若干。环境准备：创设图形王国情景，纸盒做的门上有三种图形。经历准备：认识三角形，圆形，三角形。活动经过：一.引出课题：带领幼儿到图形王国1.配班老师提问：宝贝们，周教师告诉你们。在图形王国里啊，有很多的图形宝宝在搞大联欢，可好玩啦!小朋友们想去吗?(幼儿回答：想。)好的，去图形王国啦!欢乐地音乐起。幼儿快乐拍手的进场。2.看见图形王国的大门，配班教师：哇!图形王国到啦，快看快看，图形妈妈在向我们招手呢!3.图形妈妈(主班)出场，图形妈妈：哈喽!小朋友们好，我是图形妈妈，瞧!在图形王国友好多好多的图形宝宝，我
3、们一起来看一看，这里有。图形，这里是。图形?4.幼儿入座，图形妈妈：小朋友们真能干，都认识这些图形宝宝，好的，如今请小朋友们到图形王国里坐好。5.幼儿上位后，老师出示图形，图形妈妈：图形妈妈有三个图形宝宝，小朋友们想认识他们吗?(想)好，那请小朋友们闭上小眼睛，大声的数到三，图形宝宝才会出来哟!(一二三)哇!出来啦。出来啦。这是什么图形?(正方形)它是什么颜色的?(蓝色)它有什么特征呢?(四个角)小朋友们真棒，第二个图形宝宝要出来啦。(冰山一角)小朋友们猜猜看，这会是什么图形呢?(三角形)我们一起叫出它，好吗?(三角形，三角形)哇!终于出来啦，三角形宝宝是什么颜色的呢?(黄色)它有几个角，我们
4、一起来数数看，(三个)小朋友们注意啦!我有三个图形宝宝，出现几个了?(两个)那还有一个呢?它会是什么图形?(圆形)哦，我知道啦，它一定躲起来啦，我们一起把它叫出来，好吗?(圆形，圆形老师在周边找一找)噢.找到啦，这是圆形宝宝，它是什么颜色的?(红色)它有尖尖角吗?(没有)6.图形妈妈和小朋友一起做小结：哦!我知道啦。正方形宝宝有四个尖尖角，三角形宝宝有三个尖尖角，圆形宝宝没有尖尖角!7.图形妈妈：小朋友们又有三个好朋友了啊，高兴吗?(高兴)那我们一起来唱首歌，好吗?(老师领唱)二.到图形宝宝家做客1.图形妈妈：好啦，小朋友们，图形宝宝十分喜欢我们豆豆班的小朋友，要邀请你们去做客，想不想去?(想
5、)2.图形妈妈拿出三座房子，图形妈妈：这就是图形宝宝的家，我们一起来看一看这都是谁的家呢?这是?(圆形宝宝的，三角形宝宝的，圆形宝宝的)哇!小朋友们真能干，鼓励一下本人。(英文)3.图形妈妈：我们要去图形宝宝家做客啦!嘘!听!图形宝宝有话要讲，(图形宝宝讲：小朋友们，你们想去我家玩吗，幼儿回答：想!可是我的家门窗都坏了，小朋友们怎么进去呢?)哦!原来是这样啊，小朋友们，不如我们一起帮图形宝宝把门窗修好，怎么样?(好)4.图形妈妈：小朋友们注意哦，三角形得贴在三角形宝宝的家里，圆形得贴在圆形宝宝的家里，正方形得贴在正方形宝宝的家里，千万别贴错了哟!不然我们就进不去啦!小朋友们先看图形妈妈怎么做，
6、然后和图形妈妈一起做!要贴在有胶布的地方哦!(老师先示范，配班发学具)5.请几位幼儿上台示范：我喜欢圆形，我要把它贴在圆形宝宝的家里。(粘贴的经过放愉快音乐)6.贴完后，接到电话转移情景，图形妈妈：(嘟嘟嘟)嘘!小朋友们听，是什么声音啊?(电话)哦!图形妈妈接个电话，喂!你好，哦，是图形加工厂的厂长啊!哦，叫豆豆班的小朋友去加工魔法杯啊，恩，好的，再见!)告诉小朋友们一个好消息，刚刚图形加工厂的厂长看见你们把图形宝宝的家给装修好啦，觉得你们的小手十分巧，决定邀请你们去做小小加工师，小朋友们开心吗?(开心)三.小小加工师1.图形妈妈：好的，小朋友们，厂长讲啦!想加工魔法杯，得先数一数这里有多少个
7、杯子?(请加工师们伸出手指头，我们一起来数一数，1.2.3.4)小小加工师们真棒，好的，如今呢!拿到杯子的小朋友，就能够加工啦!但是得注意哦!每个杯子上得有三种图形宝宝，分别要有正方形，圆形，三角形。(老师示范一次，配班发学具)加工师们赶紧努力吧!待会厂长会来看哪个加工师最棒!(老师巡回指导)四.作品评价1.图形妈妈：哇!小小加工师们真不错，通过你们的小手把普通的杯子变成了漂漂亮亮的魔法杯，那小朋友们看一看，这些魔法杯，都能够用来干嘛呢?(幼儿发散思维)图形妈妈发现魔法杯能够把声音变大，小朋友们试一试，(老师：宝贝们，幼儿：诶)这样吧!我们把魔法杯拿去给厂长看一看，好不好?(好)好的，请小朋友
8、们排好队，我们去见厂长啦!(主班带领孩子排好队，边唱歌边出场)【2】（图形王国）公开课教案活动目的：1.通过比照，让幼儿感悟圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能够区分三种几何图形。2过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。3.激发幼儿探索的欲望。活动准备：1.四种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干。2.几何图形拼组成的图画。3.魔术箱、魔法棒。幼儿用书：P910页4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。活动经过：1.开场部分：老师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力师：小朋友们，今天，教师要带你们到图形王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我
9、们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。2.中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形(1)游戏：摸一摸魔术箱。师：小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只巧妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么机密?好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。老师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?摸出一本正方形的书，问：这是什么?(书)它们是什么形状的?(正方形)问：日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿讲出)再念儿歌：魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求讲出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。老师总结：
10、魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的?教师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑;三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。(2游戏：小动物找家小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(变出四种小动物)小朋友们，你们看他们是什么动物呀?幼：师：咦!这三个小动物好似在哭，我们来问问它们怎么了。小
11、鸡、小狗、小猫，小熊，怎么啦?(老师模拟小动物的声音)我们找不到家，见不到妈妈了!小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?幼：师：你们看，这些都是小动物的房子，如今我们来帮小动物找找家。(把四种几何图形的卡片发给学生)师：小动物讲它们的房子都是有形状的，小狗讲，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的房子了吗?让学生把正方形的卡片举起来。师：小朋友们做得真好，帮小狗找到家了。小鸡讲，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的房子了吗?让幼儿把三角形的卡片举起来。师：小鸡也找到家了，小猫讲，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的房子在哪里?让幼儿把圆形的卡片举起来。师：小猫也找到家了，
12、小熊讲，它们的房子是梯形的，小朋友们看看梯形的房子在哪里?让幼儿把梯形的卡片举起来师：小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小猫、小熊、可兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。(把四种小动物分别送到相应的房子里)(2)游戏：谁的本领大老师用魔法棒变出由圆形、三角形、正方形、梯形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个?师：小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边讲边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。如今，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个?老师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。3操作练习3.结束部分：让学生稳固对四种几何图形的认识。师：小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们讲讲它们是谁啊?(依次出示四种几何图形的卡片，让学生讲出图形的名称)。师：图形王国里还有好多好多巧妙的东西，下次教师再带你们去，好不好?活动延伸：1.让幼儿把小动物的房子分类放到区域角中。2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。