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1、幼儿园小班教案（有线电话）含反思小班教案（有线电话）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿声音的变化与线的伸直和松弛有关系，感悟声音的变化与线的长短有关系，体验合作玩游戏的快乐，快来看看幼儿园小班（有线电话）含反思教案吧。活动目的：1感悟声音的变化与线的长短有关系。2声音的变化与线的伸直和松弛有关系。3体验合作玩游戏的快乐。4愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5培养幼儿对电话的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：1材料准备：一次性纸杯16个，毛线若干活动前制作成长短不同的两组电话；操作盒8个；彩色即时贴每人1个上面写上幼儿的名字及集体记录单1个。2空间准备：桌子、椅子；桌子分开摆
2、放将操作筐分别放在桌子上、椅子呈半圆形如图。活动经过：一、开场部分1出示材料，引发兴趣。你们玩过讲悄悄话的游戏吗？请你和旁边的好朋友讲讲悄悄话吧！你们喜欢这个游戏吗？教师带来了有趣的有线电话，今天就试着用有线电话来讲悄悄话。2观察发现两个电话线一长一短。二、游戏部分1分组玩游戏打电话。请一名幼儿配合示范游戏玩法。游戏要几个人玩？两个一人拿一头分开距离站好，让电话线伸直，打电话的时候要讲悄悄话。2人一组在间隔开的空间进行游戏。两个电话线一长，一短，玩时都要试一试，哪种听到的声音清楚。2记录本人的发现。3结果的验证。4实验原理。为什么短的声音清楚呢？这是由于距离。短电话线就清楚，长电话线就不清楚。
3、5探索电话线伸直与松弛时声音的变化。只用长的电话。让电话线变成弯弯的，看线直清楚还弯线清楚。6集体记录你以为哪种方法声音清楚，把小粘贴贴到对应电话方格里。以投票方式在集体记录单上记录本人的发现。三、结束部分整理场地及材料。活动反思：游戏前的示范比拟到位，对电话的玩法的讲解自然，幼儿较容易理解，在幼儿自由游戏的时候，即便有部分幼儿由于玩得尽兴而忘记了游戏规则，也能在教师的提醒下及时改正。小班年龄段的幼儿仍处在意识构成阶段，幼儿能力也是有差异的，因而不必要求全体幼儿都得出正确的结论，允许有小部分幼儿有不同的看法和结果。小百科：历史上对电话的改良和发明包括：碳粉话筒，人工交换板，拨号盘，自动电话交换机，程控电话交换机，双音多频拨号，语音数字采样等。近年来的新技术包括，ISDN，DSL，网络电话，模拟移动电话和数字移动电话等。