《幼儿园中班语言优秀教案（我可爱的好朋友） .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言优秀教案（我可爱的好朋友） .docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班语言优秀教案（我可爱的好朋友） （中班语言优秀教案（我可爱的好朋友）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图 （幼儿园教育指导纲要(试行)）(下面简称（纲要）)中，对幼儿园语言领域活动目的的规定有 幼儿乐于与人交谈，讲话礼貌，注意倾听对方讲话，能理解日常用语，并能清楚地讲出本人想讲的事，并能听懂和会讲普通话 。同时，（纲要）中要求 老师发展幼儿语言的关键是创设一个他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲， 并能得到积极应答的环境 。 （我可爱的好朋友）语言谈话活动通过引导幼儿用连贯的语言描绘本人好朋友的特征来实现这一目的。同时，中班是幼儿语言发展，十分是白话
2、发展的重要时期， 幼儿对本人的好朋友比拟熟悉，选择描绘本人的好朋友的特征作为主题，既符合幼儿详细形象思维和认知特点，又具有发展幼儿社会交往的意义，所以我设计了这个活动。 活动目的 情感目的：愿意与同伴沟通，在游戏中体验与同伴沟通的快乐。 认知目的：知道耐心倾听别人讲话，有积极表述的愿望。 技能目的：能用基本完好的语句讲述好朋友的外貌和喜好。 重点难点 重点：愿意并学会清楚的表达本人的愿望。 难点：能基本完好地讲述本人好朋友的特征。 活动准备 经历准备：幼儿对本人的好朋友有简单的了解，有学习过序数的经历。 物质准备：小猪佩奇的音频，PPT，小猪佩奇的视频，小羊苏西图片，音频（找朋友）， 小红旗。
3、 活动经过 一、创设谈话情景，引出谈话话题 1.提问问题，听音频猜猜这个好朋友是谁。 老师：小朋友们大家好!今天，教师带来一位可爱的好朋友，大家想不想知道这位好朋友是谁呀?(播放小猪佩奇的声音) 小朋友们真棒大家都猜出来了，这个声音是可爱的小猪佩奇。那大家知道小猪佩奇的好朋友是谁吗?(幼儿表达) 小朋友们讲了很多小猪佩奇的好朋友。如今教师给小朋友们播放一个视频，大家仔细看一下视频中小猪佩奇的好朋友是谁呢? 2.观看小猪佩奇视频，提问问题 (播放（小猪佩奇）视频) 小朋友们，视频中小猪佩奇好朋友是谁啊?(幼儿表达) (出示小羊苏西图片) 小猪佩奇的好朋友是小羊苏西，小羊苏西长什么样子啊?喜欢和小
4、猪佩奇玩什么?谁能给教师描绘一下?(幼儿表达) 小结：小羊苏西有着大大的眼睛，穿着红色的裙子，喜欢和小猪佩奇玩滚泥坑。 二、引导幼儿围绕话题展开谈话 1.小组谈话 老师：小猪佩奇的好朋友是小羊苏西。 小朋友们的好朋友是谁啊?他/她有什么特征呀?你和你的好朋友喜欢玩什么? 和你身边的小朋友讲讲。(幼儿表达) (在幼儿谈话经过中，老师个别指导提醒幼儿围绕话题展开议论) 2.老师平行谈话 老师：如今教师给你们介绍一下我的好朋友。 我的好朋友叫*，他/她有着*的眼睛，他/她穿着*颜色的衣服，我和他/她喜欢一起* 。 3.集体交谈 老师：小朋友们你们能根据教师介绍好朋友的方式来介绍一下本人的好朋友吗?
5、(幼儿表达) (请 2 到 3 个幼儿面向集体讲讲本人的好朋友) 三、拓展谈话经历 1.老师引导： 刚刚小朋友们了解了本人好朋友的特征，知道了本人好朋友长什么样子，穿什么衣服，喜欢干什么。如今小猪佩奇和小羊苏西由于玩纸牌游戏闹矛盾了，小朋友们想一想，我们应该如何让他们和好?在日常生活中，我们要如何和本人好朋友相处呢?(幼儿表达) 2.个别幼儿面向集体讲讲本人的想法。 小结：好朋友之间相互关心、相互帮助、相互辞让，喜欢在一起玩游戏。 四、情景游戏，稳固练习 1.老师邀请示范 老师：如今教师已经给最左边小朋友的凳子上插上了一个小红旗。 如今教师先邀请我的好朋友来做示范，小朋友们仔细观看，看看教师是
6、如何邀请的。老师：我的好朋友在从小红旗开场数的第*个，(老师歌唱) 我的好朋友叫*，他 /她有着*的眼睛，他/她穿着*颜色的衣服，我和他/她喜欢一起* 。小朋友们看仔细了吗?教师邀请好朋友的时候有几个步骤呢?(幼儿表达) 第一：先从小红旗数你的好朋友在第几个。 第二：用歌唱的方式唱出 我的好朋友叫*，他/她有着*的眼睛，他/她穿着* 颜色的衣服，我和他/她喜欢一起* 。 2.幼儿主动邀请 小朋友们学会了吗?那如今换小朋友们来邀请一下本人的好朋友好不好?(幼儿根据老师示范邀请本人的好朋友) 3.播放音频，让幼儿听音乐和好朋友做表演动作相互微笑拥抱。播放（找朋友）音频 老师：小朋友们都邀请到了本人
7、的好朋友，让我们伴随着歌曲和好朋友一起跳舞吧。 五、活动延伸 小朋友们当爸爸妈妈来接你们的时候向教师描绘一下本人爸爸妈妈的特征吧。 活动总结 在本次活动中，活动设计注重引导幼儿通过用规范语言描绘本人的特征体会到语言的乐趣， 增加交往技能和语言表达能力，并注重五大领域的融合。但是，此活动有规范语言表达环节，幼儿进行规范表达时可能会碰到困难达不到预期效果，需要老师进行及时关注与指导 中班语言优秀教案（我可爱的好朋友）这篇文章共5767字。 （大班语言教案（龟兔赛跑）两篇）：大班语言教案（龟兔赛跑）两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听讲能力。故事（龟兔赛跑）用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）两篇教案吧。 （大班教案金色的玉米棒两篇含反思）：大班教案金色的玉米棒两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意介入故事的创编，体验排图讲述的乐趣，幼儿根据本人的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完好地讲述图片内容，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班金色的玉米棒两篇含反思教案吧。