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1、小学英语老师专业成长计划4篇 （小学英语老师专业成长计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小学英语老师专业成长计划4篇！ 小学英语老师专业成长计划第1篇 作为一名乡村英语老师，面对农村小学英语教学基础薄弱、学习环境欠佳的现实情况，怎样从长远考虑，做好英语教学工作，是一个个人必须考虑的问题。根据本身情况，制定出合理的发展计划，是对教育的负责，更是对本人的负责。 一、本身情况分析 1、本身优势： 有较高的思想觉悟，勇于承当学校布置的各项任务。作为一名青年老师，对于接受新事物还是比拟快的，对教育发展趋势有一定的敏锐度，能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念，更
2、新理念，优化教育教学手段。从教近4年来，一直从事英语教学工作，对英语教学比拟熟悉，也积累了一些英语教学的经历。有一定的理论基础，阅读了很多英语专业的理论书籍。有三颗 心 ，那就是：爱心、虚心、自自信心。热爱英语学习，热爱英语教学。 2、本身缺乏： 课堂教学能力有待加强，十分是白话能力。理论和实践不能很好的沟通融合。对本身要求不够高，容易知足。 二、个人发展计划 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定下面个人成长发展计划： 1、理论学习方面，认真学习领会新课程，把握本人所任学科的专业特点，擅长考虑，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，构成本人的教学风格。经过五年的努力，通过学习
3、教育教学理论，使本人成为一名真正意义上的研究型老师。 2、通过阅读世界名著，教育教学名著，加强本人的文化修养，为本人更上一层楼打好坚实的基础。 3、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。在将来五年内，通过本身的努力和同事的帮助，争取在课堂教学上有所突破，成为学校教学骨干。 4、勤于反思，在总结经历中完善自己。 5、基本功方面不间断地练习提高。 6、积极使用当代信息技术。 三、详细措施： 1、专业水平的提高。 学习教育理论，在理性认识中丰富自己。认真阅读（课程标准）（教学用书）等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高本人
4、的业务能力。每学期读一本教育专著，如（智慧背囊）等，及时作好笔记，写出本人的心得，丰富本人的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：（中小学外语教学）、（小学英语教学与研究）、（小学英语教育报）、（小学英语教学设计）等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对本人今后的教育教学工作都具有指导意义。第一，认真学习（老师职业道德规范），用（规范）引领本人的教学行为，做到为人师表；第二，认真参加学校组织的各类师德培训活动，使本人的师德修养得到提升；第三，利用业余时间学习有关书刊杂志如：（我的教育理想）、（给老师的一百条建议）、（爱的教育）、（爱的艺术）等，深化本人的师德理论基础
5、。做到热爱学生，廉洁从教，树立一个良好的老师形象。专业素质的提高，在吸纳中充实自己。坚持教学相长，获得自己发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出本人的问题或不同观点，在共同探索中到达共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自己，促进个人专业知识的提升，让本人与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课；细心批改每一本作业，并做到二次批改，坚持设计每单元的拓展性作业和课前预习单。还要关注后进生，本学期采用 一帮一 以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 3、勤于反思，完善自己。 做一个反思型老师。学会考
6、虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自己。美国著名学者波斯纳曾经提出老师成长的公式为：老师成长=经历反思。在日常教学中，课后认真写好教学反思，多思，多问，多学，使本人快速成长。 4、练就本人扎实的基本功。 书写、朗读、简笔画、唱歌、表演 是英语老师的基本功。找出本人的弱点所在，针对性地进行练习，由于老师的一言一行就是学生的典范，有了老师的优秀才有学生的精彩。 5、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理
7、论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高本人的计算机水平。 在今后的工作中我会严格要求本人，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型老师。古人云： 但凡预则立，不预则废。 想成为一名优秀的老师，不仅要提高本人的个人素质，还要加强横向沟通，注重合作，取别人之长。在将来的几年内，我一定会遵照所制定的个人专业成长规划，认真踏实地对待每一项教育教学工作，并及时做好反思和调整，我相信在领导的关心下，同事的帮助下，加上本身努力，我的目的一定会实现。 小学英语老师专业成长计划第2篇 作为一个刚踏入小学教育领域，各方面还不成熟的小学英语老师，我觉得，在我的职业生涯中，我必须学会发展本身
8、的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。在此，我对我的职业个人近三年的发展进行了一次成长规划设计。 一、近三年的发展目的： 1、夯实本人的专业知识，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。 2、研读理论专著，定期阅读（中小学外语教学）、（中小学英语教学与研究）、（小学英语教育）等刊物，做好读书笔记，尤其写好深入的读后感。 3、注重平常的教学实践积累，及时反思、记录，以实践充实理论，争取成为一名智慧型老师。 二、分阶段目的： 第一年： 加强本身专业知识的学习，同时学习有关教育教学信息，以教改理论为指导，在小组经历丰富的老师的引领帮助下，提高现有的教学水平，提高英语课堂的质量。 第二年： 学习计算机
9、方面的（Flash）等软件的应用，以帮助优化课堂教学；提高课堂教学质量，并能予以展示；采集好本人在教学中的资料，如：评课，反思，案例，多做理论方面的学习，为下一年的课题研究作好前期工作。 第三年： 对平常的教学实践多作总结与积累，配合完成学校的英语课题研究；提高本身的理论水平，对本人撰写的.案例、小论文等争取有所发表。 三、到达三年发展目的的详细措施： 1、内涵发展方面： 注重个人素质的培养，切实提高本身理论水安然平静业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求本人，提高本身的政治理论素养。 2、课堂教学方面： 1多学习教育类杂志或书籍，采
10、集相关教育信息资料，留意教改动态。注重对本身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 2树立当代学生观，学习（小学教育学），（心理学）等书籍，一位好的老师不仅有好的教学方法，更要了解学生的内心世界，尤其对于那些行为有偏差的学生，更要从他们的心理出发，端正其学习态度。学会以发展的目光看待每一个学生。激发学生学习英语的兴趣，因材施教，尤其要根据本学校本班学生的特点，做好抓差补缺工作。 4认真介入听课、评课活动，通过互相听课，扬长避短，沟通反思，讨论方法，优化课堂教学策略，提高教学水平。以反思、案例等不同形式作好资料的总结与积累，完成本身的英语课题研究。 3
11、课前充分备课，尽量做到每课都准备详案，发挥本人的特长，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学生成长和生活的实际需要，课堂上有足够的实践性教学环节。 5在信息技术方面要，学习计算机的相关知识，尤其要学会（Flash）等软件的应用，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。 6本人在工作中曾得到过很多老师的帮助，他们良好的师德带动了我，因而当身边的教师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高本人的水平。 对于现实而言，规划永远只是一个发展方向，我还必须根据现实的情况进行一系列的调整。但是，我会努力朝着不断完善自己的方向前进下去。 小学英语老师专业成长计划第3篇 一、
12、情况分析 从20XX年踏上工作岗位至今，已经快五年了。在这近五年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名毕业生到一名合格的小学教师，并有幸安排到了郑州航空港区中心学校，进而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所加强，科研能力也得到一定的提高。如今，我担任了小学英语四年级的教学工作。随着时间的流逝，本人在教育教学上出现了一些问题。如何才能冲出这一 瓶颈 呢？我以为必须找到本身的缺乏，对症下药。首先，我感到在学习上对本人有所放松，以工作代替了学习，导致本人迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏考虑，无法创造性的开展工作，使本人逐步沦为 算盘珠子 ，领导拨一拨，动一动
13、，怎么拨，怎么动。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因而也就出现了写文章不够透彻，停于外表等问题，也使本人的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。 二、发展目的 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为本人的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，加强理论底蕴。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提醒本人用脑子工作，使本人逐步成为研究型，开拓型，全能型的老师。 三、详细施行方案 1、专业水平的提高。 1学习教育理论，在理性认识中丰富自己。 认真阅读（课程标准）（教学用
14、书）等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高本人的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出本人的心得，丰富本人的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对本人今后的教育教学工作都具有指导意义。 2专业素质的提高，在汲纳中充实自己。 在英语组教师的帮助下，获得自己发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出本人的问题或不同观点，在共同探索中到达共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自己，促进个人专业知识的提升，让本人与新课程同成长。 3勤于反思，完善自己。 学会考
15、虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏，在总结经历中完善自己。天天坚持看博客，坚持写博文。从别人的感悟中理解并反思成长。 2、扎实日常教学常规。 精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用 一帮一 以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 3、利用
16、信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。 小学英语老师专业成长计划第4篇 老师发展是老师人生价值实现的经过，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的经过。针对本人的特点制定个人发展计划如下： 一、认真学习政治法律 政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因而，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利把握各项规程、纲要，及时了解孩
17、子各阶段的发展和需要，热爱本人的事业。 二、提高专业文化水平 新课程的施行，迫切要求广大老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，把握当代教育手段。老师应把本身的专业发展目的定位在如下几个方面： (一)制定科学合理的教学计划 在本人的工作和学习积累经过中不断总结教学经历，根据学生的实际情况和新教材的特点，来制定科学合理的教学计划有利于学生对知识的把握和教学进度的施行，针对我校教书育人的教学特色，苦练写字基本功，争取二年后本人的教学水平能上一个台阶。 (二)业务方面 认真遵从导师的指
18、导，使本人的教学水平逐步提高，教学经历日益丰富，寻找出一条合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特色。同时，在工作学习的经过中，积极撰写各类学科论文，积极承当各类公开课。争取做好导师布置的 八个一 ，也即： 1、一年内写一篇论文及案例; 2、争取获得县级奖项; 3、每年写一篇教学反思; 4、每年开一堂片级以上的公开课; 5、每年培训班活动有主题发言; 6、每年评课一次; 7、完成一本教学摘记; 8、完成校级或县级课题一篇。 相信：只要不断总结本人的教学经历与教学理论，不断介入各种活动，才能找出本人的缺点与缺乏，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语老师。 小学英语老师专业成长计划4篇这篇文章共16028字。 （小学美术老师个人读书计划4篇）：小学美术老师个人读书计划第1篇 教育需要老师具有一种博大而高远的精神，一种充实而纯洁的灵魂，一种忠诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了老师必须 （老师本身关爱留守儿童计划4篇）：老师本身关爱留守儿童计划第1篇 一、工作目的 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响 留守儿童 健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和