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1、幼儿园中班科学活动教案（不喝水的蜡）含反思中班科学活动教案（不喝水的蜡）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿引导了解蜡不吸水的特性比拟发现经特殊加工后纸杯功用，萌发孩子积极介入探索活动的兴趣，积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐，快来看看幼儿园中班科学活动（不喝水的蜡）含反思教案吧。活动目的：1、萌发孩子积极介入探索活动的兴趣。2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比拟发现经特殊加工后纸杯功用。3、积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。4、能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。重点：目的1所诉既重点。难点：目的2所诉既难点。活动准备：1、三个大水盆装满水，纸、笔若干。每组一个一次
2、性纸杯装上水。2、幼儿每人事先折好一个小船。活动经过：一玩纸船。请小朋友看看教室里有什么？水盆，水盆里有水你们想玩吗？想想你要怎么玩。幼儿讨论后自由选择地方玩。提问：A你是怎么玩纸船的?B你的纸船怎么了？C你发现了什么？小结：蜡不喝水，蜡涂在纸上就好似给纸穿上了一件雨衣，能够保护纸的二折纸杯。老师出示一个纸折的杯子，让幼儿观察。提问：A你觉得这个纸杯能装水吗？B你有什么办法能够让纸杯不漏水。幼儿自由讨论后进行操作。小结：蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果，涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。三发现纸杯的机密。老师出示另一种一次性纸杯，让幼儿比拟发现他们的不同，然后揭晓纸杯的机密。四延伸。生活中这样的现
3、象还有很多，请小朋友回去再找找，我们下次再来做实验。教学反思：活动结束后我发现老师在引导的经过中也存在很多的缺乏或者讲存在一些能够改良的地方。老师请小朋友观察与亲手触摸发现了纸船不湿的机密，这时老师假如能够捉住契机，请拿着蜡船的小朋友把船举起来，让周围的小朋友也看一看，摸一摸让他们能够发现不同，这样后面孩子关注实验的热情更高，活动的气氛更好。小百科：蜡，读音为l、zh、ch，是动物、植物或矿物所产生的油质，常温下为固态，具有可塑性，易熔化，不溶于水，可溶于二硫化碳和苯。蜡是一种混合物,是几种高级烷烃的混合物,主要是正二十二烷(C22H46)和正二十八烷(C28H58),含碳元素约85%,含氢元素约14%