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1、幼儿园中班科学活动教案（水的溶解）含反思（中班科学活动教案（水的溶解）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过操作活动，使幼儿初步感悟溶解现象，培养幼儿对科学探究活动的兴趣。2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把本人的发现告诉教师和同伴。3、通过玩玩、说说发展幼儿的思维，激发求知欲。4、在操作实验中培养幼儿相互辞让、有秩序进行操作的习惯，培养幼儿白话表达能力。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍。3、轻柔的音乐4、故事PPT教学经过：一、用变魔术的形式，吸引幼儿对活动的兴趣和注意力。1
2、、师讲故事(出示故事PPT)：嗨!我是糖宝宝，小朋友们，你们好!嗨!我是勺子宝宝，小朋友们，你们好!小朋友们，你们想听我们的故事吗?师：糖宝宝和勺子宝宝是一对好朋友，经常在一起做游戏，有一天他们到草地上玩捉迷藏，糖宝宝开场要躲藏了，他想：我藏到哪儿好了?突然，糖宝宝看见一杯水，赶紧跳下去。勺子宝宝讲：我一定能找到你。勺子宝宝找呀找呀，勺子宝宝找到糖宝宝了吗2、老师出示糖和纯净水。小朋友们猜一猜糖宝宝跳进水中，勺子宝宝能找到吗?3、师把幼儿猜测的结果表示出来：找到的用笑脸表示，找不到的用哭脸表示。4、我们可不能凭想哟，必须本人试一试才知道。(讨论：你发现了什么?糖去了哪里?)二、请幼儿本人动手实
3、验，教师引导幼儿观察实验中的结果。1、老师：你们想是吗?2、教师提出实验要求后，请幼儿自由地去进行水的溶解实验。步骤：一、想：要多少糖(一勺糖)二、看：看糖在吗?三、搅：用勺子搅一搅四、再看：看糖还在吗?要求：(1)、渐渐地做实验(2)、不要把水和糖弄撒了(3)、仔细的看一看(4)、讲一讲你的发现3、幼儿自由进行探究实验，老师观察并指导个别能力弱的孩子做实验记录。4、师问：还看得见糖吗?糖哪儿去了?5、师幼沟通实验结果，根据猜测更换卡片。三、总结实验结果。1、师告诉幼儿这种现象就叫做溶解。2、师解释溶解。问：糖溶解到水里，水变成什么味道了?3、幼儿亲身尝一尝。师：糖真甜，能不能多吃?为什么?四
4、、延伸活动1、还有哪些物质能够被水溶解?2、请幼儿与客人教师一起共享本人的实验成果。师：小朋友们太能干了，要奖励能干的宝宝们，!来自*教师教案.!我们来用溶解的现象本人做一杯饮料吧，大胆的宝宝能够把你的饮料送给客人教师一起共享。3、幼儿随着音乐大胆地将饮料双手送到教师们的手中，并告诉教师们本人的饮料是怎样做的，培养幼儿大胆地与人交往及表达的能力。4、请孩子们在品尝本人的实验成果中结束活动。活动反思：采用个别引导和间接指导的方法。通过讲解、示范让幼儿认识记录卡的使用方法以及溶解、不溶解的方法。而且通过记录使幼儿对各种物体在水中是溶解的经过一目了然。这样有效的帮助幼儿把握理解溶解的有关知识。加强幼儿对科学的探索兴趣。中班科学活动教案（水的溶解）含反思这篇文章共3364字。（中班科学教案（吸水的纸）含反思）：中班科学教案（吸水的纸）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿把握简单的统计方法，通过探索了解各种纸的吸水性，体会集体合作游戏的快乐，快来看看幼儿园中班科学（吸水的纸）含反思教案吧。（中班教案（秋叶飘飘）含反思）：中班教案（秋叶飘飘）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发想象力，进行制作活动，了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣，培养幼儿对树叶的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班（秋叶飘飘）含反思教案吧。