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1、中班交通工具科学教案20篇（中班交通工具科学教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班交通工具科学教案20篇！1中班科学优秀教案（交通工具）含反思教学内容：交通工具教学目的：1.初步认识交通工具。2.初步了解交通工具的差异和作用。3.初步了解其特性。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学难点：初步了解交通工具的差异。教学准备：交通工具课件。PPT。教学经过：一、开场部分1.新课导入：小朋友今天怎么来学校的啊？生：2.了解各种各样的交通工具、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？二、基本部分1.老师点开各个交通工具图片，引导幼儿进一步了解。2.小汽车，滴
2、滴滴。摩托车，嘟嘟嘟。自行车，铃铃铃。大飞机，嗡嗡嗡。长火车，咕噜噜。三、结束部分1.和小朋友一起给他们的声音，和交通工具配对。2.老师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。教学效果分析：本次活动小朋友们积极介入，获得了很好的结束，由于交通工具种类较多，可能导致课时过长，应把握好时间。教学反思可提供幼儿儿童自行车，体验骑车的乐趣，创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的经过和方法。2中班科学教案（水上的小船）含反思活动意图：孩子们十分爱玩水的游戏，把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则
3、迅速沉入水里，我开展了此次活动。帮助幼儿了解由于纸吸水快慢不同而导致小船下沉速度不同的科学现象，启发幼儿利用已有的科学经历和科学知识更好地解决生活中的问题。活动目的：1、了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。2、学惯用语言描绘本人的发现。3、有分工合作的意识和能力。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。2、经历准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。活动重点难点：活动重点：能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描绘本人的发现
4、。活动难点：幼儿间合作观察及记录。活动经过：1、开场部分：激发幼儿兴趣，引发幼儿考虑。(1)由三只小船的吸水性问题情境，引发幼儿对不同纸质吸水速度现象的猜测。老师：请你们看看桌子上有什么幼儿：小船。老师：请你们看一看，摸一摸，三只小船都是用什么纸叠的幼儿：报纸、图画纸、宣纸。老师：我们身边常见的纸都会吸水，那这三只用纸折成的小船它们会吸水吗孩子们都毫不犹豫地回答会。老师：小船吸水后会发生变化吗如何变化幼儿：烂了，下沉了，散了老师：那它们变化的速度一样吗(大部分幼儿猜想不一样)老师：那你们以为谁会第一个发生变化谁会第二个发生变化，谁会第三个发生变化幼儿又纷纷猜想老师：怎样才能证实谁的观点正确呢幼
5、儿：用实验来验证，查资料老师：今天，教师给小朋友准备了实验材料，一会儿就请小朋友，本人做实验验证一下。(2)老师出示小组记录表，与幼儿共同讨论怎样记录本人的猜测。老师：如何记录小船沉在水里的顺序幼儿：第一个沉画一个对勾，第二个沉画两个对勾，第三个沉画三个对勾。(3)小组讨论并将猜测结果记录下来。2、交代实验规则，培养幼儿合作意识。每两名幼儿为一个小组，把三只小船同时放入水里，两个人一起进行观察，一个人当记录员，当发现小船有变化时，记录员要及时把结果记录下来。3、幼儿分工合作，引导他们共同观察小船变化经过及讨论其原因。(1)引导幼儿观察小船变化。老师：你发现了什么幼儿：用宣纸叠的小船湿了。老师：
6、你如何看出来它湿了幼儿：它一放到水里就湿了。它变颜色了。它有一条线，从这条线一点点湿的。老师：它为什么会湿幼儿：由于它吸水了。(2)启发幼儿考虑小船材料不同是下沉速度不一样的原因。老师：它们是同时吸水的吗幼儿：不是。师：为什么不是你是如何看出来的幼儿：宣纸变色了，画画纸和报纸没变。幼儿：你看，宣纸变软了，都沉下去了，画画纸和报纸还是硬的(幼儿从水里捞出湿透了的宣纸船)老师：为什么宣纸都变软了，其他两种小船还是硬的呢幼儿：由于宣纸吸水多而且快，报纸和画画纸吸水慢。4、实验结果共享。出示各小组记录表，每组请一名幼儿讲一讲本人组实验的结果，手纸的吸水快慢不同导致各种纸折成的小船下沉快慢不同这一关键点
7、引导幼儿进行较深化的探究，老师思路明晰，提出的问题很有层次性和深化性，并在活动中始终围绕目的进行。前期的猜测能够充分调动起幼儿验证的兴趣和积极性，幼儿表现得自然、积极、愉悦，体现出本班良好的教育常规。材料都是老师预先准备的，封闭的材料限制了幼儿的探索时机，应当让幼儿搜集各种纸本人来叠小船，然后让幼儿相互比拟验证;其次，猜测部分应当及时挖掘幼儿的想法，让幼儿再讲一讲猜测的理由。避免幼儿盲目猜想。活动反思：老师设计的活动目的明确，活动的层次性强。老师对幼儿的支持，恰如一场知时节的好雨，恰到好处;老师的指导经过也好似一场随风潜入夜，润物细无声的细雨，流人幼儿的心田，让幼儿在一种自然、轻松、适宜的状态
8、中获得了科学的滋润和应有的发展。使幼儿能够学以致用，将所获经历迁移到生活中，进而提高了他们解决问题的能力。3中班下学期科学教案（水上的小船）含反思活动目的：1、感悟纸的吸水性不同与纸船沉浮速度之间的关系。2、积极参加探索活动，仔细观察并正确记录观察结果。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、沟通与讨论等活动，感悟周围事物的不断变化，知道一切都在变。重难点：重点：正确记录三种不同材质小船水中的沉浮速度。难点：感悟指的吸水性与只穿沉浮速度之间的关系。教学准备：1、事先请幼儿用普通白纸、报纸、蜡光纸折成小船每个幼儿选一种纸，折一条船；活动记录单三人一张，铅笔三人一只。2、儿歌（小船）3、倒入水
9、的小盆三人一个，上面三种材料的纸片若干。活动经过：一、儿歌导入本次活动的主题。师：小船漂啊漂，一起漂到小溪里；小木船游啊游，一起游到江河里；小木船开啊开，一起开到海洋里。师：刚刚教师的儿歌里讲的是谁在漂啊漂，游呀游呀？幼：小木船二、认识不同种类的纸船，猜测结果。1、认识不同种类的船：师：除了儿歌里的小木船外，你还知道有什么船吗？师：是啊，有些穿是用钢铁做的，有的是用水泥做的，还有的是用木头做的，开起来稳稳的，很安全。2、出示纸船师：教师这路也有三艘小船，看看他们是用什么材料做的？幼：白纸、报纸、蜡光纸师：我们把这些纸折成小船放进水里，会发生什么呢？我请孩子们来猜一猜哪艘船会最先沉到水里？哪艘穿
10、会最后沉下去？请2-3名幼儿猜想，教师将猜想结果填写在事先准备的表格上师：小朋友们猜的都不一样，那我们请记录表来帮助，以三人为一组，把你们小组的猜测记录在？标记的后面，第一个沉下去的，画上一个点，第二个沉下去的，画上两个点，第三个沉下去的，画上三个点。3、请三人一组的幼儿沟通本人的猜想情况实验结果三、实验并记录1、老师讲解和师范实验操作事先已请幼儿折好小船T：我们猜的对不对呢？还是通过实验来证实吧。T：教师这里有一盆水，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数1、2、3，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，然后用小眼睛仔细观察，看看到底是是谁第一个沉下去，谁最后一个沉下去，并且
11、把你看到的结果记录在后面，第一个沉下去的，画上一个点，第二个沉下去的，画上两个点，第三个沉下去的，画上三个点。2、每组选一个小组长，请他将小组的三种纸船放入水中，观察并记录结果T：教师也给小朋友准备了小盆子，用刚刚教师的方法，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数1、2、3，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，放完后小手不去碰，小眼睛仔细观察，记录观察结果。3、请幼儿讲讲实验结果4、探索原因，感悟纸的吸水性不同与纸船沉浮速度间的关系1T：同样是小船，为什么有的沉的快，有的沉的慢呢？2吸水性实验：老师使用投影仪展示实验经过：出示是那种纸和滴管，分别滴在塑料纸上，引导幼儿观察吸水
12、速度，并与本人的实验结果相对应，寻找答案。T：哪张纸吸水最慢？蜡光纸哪张纸吸水快一些？报纸哪张纸吸水最快？报纸小结：原来不同的纸吸水的速度是不一样的，谁吸水快，船就沉的快。教学反思：老师设计的活动目的明确，活动的层次性强。老师对幼儿的支持，恰如一场知时节的好雨，恰到好处；老师的指导经过也好似一场随风潜入夜，润物细无声的细雨，流人幼儿的心田，让幼儿在一种自然、轻松、适宜的状态中获得了科学的滋润和应有的发展。使幼儿能够学以致用，将所获经历迁移到生活中，进而提高了他们解决问题的能力。4中班科学活动教案（飞机本领大）含反思活动目的：1.认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。2.知道飞机是一种交
13、通工具，给人们生活带来很大方便。3.发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：1.各种不同种类的飞机图片资料。2.用飞机模型布置模型展。3.相关老师教学资源。活动经过：1.谜语导入：今天教师给大家带来了一个谜语，看哪一个小朋友最先猜出来天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。2.声音、图片激起孩子们的活动兴趣。(1)听，是什么声音飞机飞来了，老师出示飞机图片。请幼儿讲一讲本人见到过或坐过飞机是什么样子的(2)今天飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么(请个别孩子回答)3.观
14、看教学资源，了解飞机的外部特征。老师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六部分组成。机翼是支持飞机在空中飞行的;尾翼是保证飞机平稳飞行的。4.创设情境，播放教学资源，请幼儿了解内部构造。请小朋友坐到机舱内，咱们一起来看看飞机的里面是什么样子的5.了解飞机的种类，用处及其与人们之间的关系。如今大家都知道飞机是由哪几部分组成的了，那你们知道飞机有哪些本领吗(能坐人、能邮信件、能运货物等等)不同的飞机它的本领也是不一样的，老师出示图片，你们知道这架飞机的名字吗(客机)客机是干什么的(运送乘客的)依次出示PPT图画，依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用处。我们认识了这么多飞机，其实
15、飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。飞机的用途大不大它给我们的生活带来了很多方便(如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援)所以飞机是一种空中交通工具;同时也保卫我们祖国和我们的安全6.与幼儿一起观看航空展视频，感受空军飞行员的飞行技术。7.活动结束：今天我们认识了这么多飞机，飞机有这么多的本领，你们想不想也变成一架小飞机。边讲儿歌边做游戏：小飞机，真神情。一飞飞到天上去，飞机飞得高，飞机飞得低，飞机飞到院子里。活动延伸回家后与爸爸妈妈继续搜集有关飞机的图片、资料，进一步了解飞机探索飞机奥秘。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目的，效果非常
16、好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、加强了自自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。5中班科学优质课教案（飞机本领大）含反思活动目的1.认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及其作用。2.知道飞机是一种空中交通工具，理解飞机与人们生活的关系。3.通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。4.能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。活动准备1.采集有关各种飞机的资料，布置飞机图片或模型展。2.飞机构造图、航空展视频。活动经过1.认识飞机的外部特征。(1)幼儿相互讲一讲本人见过
17、或坐过的飞机是什么样子的。(2)自由参观飞机图片展或选择本人喜欢的飞机玩具玩一玩，提示幼儿仔细观察：飞机是由哪几部分组成的。(3)观看飞机构造图，了解飞机的外部特征。老师小结：飞机是由机身、机翼、螺旋桨和起落架等部分组成。2.请幼儿坐到机舱内(小椅子上)，播放飞机内部构造图，简单了解飞机的内部构造。3.了解飞机的种类、用处及与人们生活的关系。启发幼儿根据本人的已有经历讲一讲：你还见过什么样的飞机它们能够帮助人们干什么老师小结：运输飞机能够帮我们将货物送到比拟远的地方。直升飞机能够挽救被困在高高山上的人们。这些都属于民用飞机，还有很多飞机他们有着特殊的任务，例如军用飞机，能够保卫我们国家的航空领
18、域，攻击敌人，防止敌人对我们国家的毁坏。4.幼儿观看航空展视频，感受空军飞行员的飞行技术。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。6中班科学课教案（嘟嘟火车）目的培养幼儿的尝试精神。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。材料提供火车外形的底板，各种
19、颜色、大小、形状的图形片。操作层次建议A幼儿随意地在火车上摆放图形片。B幼儿根据一定的规律在火车车厢上摆放图形片，如摆放所有的三角形、所有的红色的图形等等。C幼儿根据要求的玩法摆放图形片：后摆放的图片与前一张图形片有一个方面的不同。如前面一张是大的红色的三角形，后面能够放小的红色的三角形或者大的红色的正方形或者大的绿色的三角形等。提示开场的时候，老师给幼儿提供一定的活动情节，如建议幼儿往每个火车车厢上装货物，要求后一节车厢的货物在一个方面要与前节车厢的不同。在幼儿很熟悉之后，能够要求使后一张图形片在两个方面与前一张图形片不同，如前一张为大的红色三角形，后一张就能够放大的黄色的正方形。鼓励两个幼
20、儿一起玩，商量更多的装货物方法。7中班下学期科学教案（飞机本领大）活动目的：1、认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。2、知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。活动准备：1、各种不同种类的飞机图片资料2、用飞机模型布置模型展3、（飞机本领大）老师教学资源活动经过：1、谜语导入：今天教师给大家带来了一个谜语，看哪一个小朋友最先猜出来？天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。2、声音、图片激起孩子们的活动兴趣听，是什么声音？飞机飞来了，老师出示飞机图片。请幼儿讲一讲本人见到过或坐过飞机是什么样
21、子的？今天飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么？请个别孩子回答3、观看教学资源（飞机本领大），了解飞机的外部特征老师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六部分组成。机翼是支持飞机在空中飞行的；尾翼是保证飞机平稳飞行的。4、创设情境，播放教学资源（飞机本领大），请幼儿了解内部构造请小朋友坐到机舱内，咱们一起来看看飞机的里面是什么样子的？5、了解飞机的种类，用处及其与人们之间的关系如今大家都知道飞机是由哪几部分组成的了，那你们知道飞机有哪些本领吗？能坐人、能邮信件、能运货物等等不同的飞机它的本领也是不一样的，老师出示图片，你们知道这架飞机的
22、名字吗？客机客机是干什么的？运送乘客的依次出示PPT图画，依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用处。我们认识了这么多飞机，其实飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。飞机的用途大不大？它给我们的生活带来了很多方便如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援所以飞机是一种空中交通工具；同时也保卫我们祖国和我们的安全6、与幼儿一起观看航空展视频，感受空军飞行员的飞行技术。7、活动结束：今天我们认识了这么多飞机，飞机有这么多的本领，你们想不想也变成一架小飞机。边讲儿歌边做游戏：小飞机，真神情。一飞飞到天上去，飞机飞得高，飞机飞得低，飞机飞到院子里。8中班教案（脚踏车真有用）含反思活动目的：
23、1、认识脚踏车的外形和特征，了解脚踏车的用处。2、学会仔细观察脚踏车，并用清楚的语言描绘脚踏车的外形特征。3、通过认识脚踏车，让幼儿树立初步的环保意识。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：脚踏车实物、脚踏车的图片、幼儿画册、拼图。活动经过：1、看图片，引起兴趣。1老师：图片上你看到了什么？2脚踏车是什么样的？2、观察脚踏车。1我们平常见到的车和脚踏车有什么不同？2脚踏车由哪几部分组成？3脚踏车各部件有什么用？4为什么叫脚踏车？在问题的经过中分别出示相应的图片，供幼儿了解。3、幼儿看画册。1画册中你看到了什么？他们各有什么作用？2教育幼儿保
24、护我们的环境。4、操作活动：拼插脚踏车活动反思整堂课上得比拟轻松，孩子们也积极介入，课堂秩序挺好，就是幼儿的拼插活动当堂完成有点困难。班上几个所谓的不听话的孩子，都能积极回答教师的问题，积极性很高。其实他们平常捣乱只是想引起教师和同伴们的注意，只要你给予他适当的关注，他们就会是一个好孩子，例如：当我请幼儿亲身感受脚踏车时，那些平常很淘气的孩子也很想操作，我若是对他们视而不见，他们便会大声喧哗或是四处乱走自顾自的，而当我请他们操作之后，他们便会很平静认真的继续听课。这节课欠缺考虑的地方是：我用纸卡拼插脚踏车模具时，模具零件上都有数字，操作前我没有和幼儿讲清楚数的逐一对应，幼儿对纸卡的使用并不熟练
25、，无法快速的将各零部件拼接在一起，导致这个活动环节浪费了很多时间。操作活动的难度有点大，大部分幼儿不能短时间内本人完成任务，我觉得目的在这节活动中定的偏高，假如放在课后的活动中或区角中让幼儿渐渐完成效果会比这里好很多。在今后的活动设计中，我会愈加注重幼儿的实际，设计出更符合幼儿特点和能力的活动，让幼儿在快乐中学习。9中班教案（沙漠之舟骆驼）学习目的：1、认识沙漠之舟骆驼，了解它是沙漠中的交通工具。2、了解骆驼的生理特点和生活习性。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。学习准备：一盆沙，沙漠图片，骆驼图片。活动前让幼儿采集有关骆驼的各种资料。学习
26、经过：1、出示沙漠图片，请幼儿讲讲沙漠里的地面上全是什么？沙2、请幼儿尝试踩一下沙，看看会如何？再用玩具车在沙里推动，看看会如何？提问：人和车在沙漠里行走会碰到如何的困难？在沙漠里运载东西应该用什么交通工具？骆驼3、出示骆驼图片，观察骆驼身体各部分的特征，鼓励幼儿讲讲骆驼的独特之处。4、老师对幼儿的讲解进行补充，并讲解骆驼的独特生理特怔。5、提问为什么讲骆驼是沙漠之舟，让幼儿进行讨论。活动反思：在活动前，我们就鼓励幼儿去采集有关骆驼的资料，主动去获取知识。短短的一节课中，我们发现通过采集资料的经过，孩子们已经懂得了很多骆驼的知识，基本上不用教师作过多讲解。可见，这种鼓励幼儿主动学习的方式能更大
27、的激起幼儿的学习兴趣。中班交通工具科学教案20篇这篇文章共24656字。（小班安全教案（放爆竹要小心）两篇）：小班安全教案（放爆竹要小心）两篇适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿在燃放烟花爆竹的经过中我们应该让幼儿注意下面两点：第一，冬季枯燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自己保护，快来看看幼儿园小班安全（放爆竹要小心）两篇教案吧。（小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思）：小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步培养良好的个人卫生习惯，让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班安全优质课（干净食物人人爱）3篇含反思教案吧。