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1、中班中班常规教案20篇（中班中班常规教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班中班常规教案20篇！1中班健康教育教案（做个快乐的本人）含反思【活动目的】1、愿意跟小朋友们共享本人快乐和不快乐的事，大胆表达本人的情绪。2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有本人的长处与短处。3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。【活动准备】音乐若干、PPT。【活动经过】一、营造轻松的气氛(播放轻缓的音乐)，想想本人喜欢的事情(快乐和不快乐)。
2、1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。2、老师配乐讲解：让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次静心之旅在旅途中，想想本人在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事(嘟嘟)列车到站了，我们的旅途结束了。3、共享愉快的事情。谁愿意第一个和大家共享一下你快乐的事呢(个别幼儿)每个人都会犯错误，程教师也和你们一起共享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随意咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事教师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室哇，今天把这个不快乐的事情讲出来，
3、我的心里舒适多了。如今谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起共享一下呢刚刚上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手!二、故事小屋：你很快就会长高师：今天呀!还来了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢本人的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有教师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩(出示PPT，讲述故事)1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情同学又是怎么样的表情假如人家这么叫你，你会开心吗2、我们
4、刚刚都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让本人快乐起来会做些什么改变呢3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现本人还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样那我们猜猜看他会怎么做4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他如今的心情是怎么样的假如是你，这时候你会怎么做5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗他又会怎么做呢6、当你们碰到不快乐的时候，你有什么好方法让本人快乐起来呢(请孩子们讲)7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们共享，我们一起来看看(边看图片边讲)8、师：教师也想和你们共享一
5、个我的方法，当我碰到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。(和教师一起试一试)三、传递快乐那么从今天开场，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，天天都过得开心。最后，让我们和本人的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你可以以邀请后面的客人教师一起。(音乐：假如感到幸福你就拍拍手)教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。2中班健康教育教案（保护皮肤）含反思活动目的：1、观察本身的皮肤和观察放大的皮肤，感悟皮肤的特征。2、结合幼儿的生活经历，了解皮肤的功能，讨论保
6、护皮肤的方法。3、在互相交往中，感受皮肤接触的快乐。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：准备关于皮肤的放大图片或视频资料。活动经过：1、观察本人的皮肤，了解皮肤的特点。请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等原因；有的皮肤很细，那是由于有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因；有的地方皮肤松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。老师：皮肤上有什么？它们有什么用？老师：手掌上有什么？手指上有什么？老师小结：我们的皮肤上有细细的
7、毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。3、了解皮肤的功能。老师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？老师：我们的皮肤有什么用？假如没有皮肤会如何呢？老师小结：我们的皮肤很敏感，能感遭到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，保护着我们的身体不受伤害。4、谈话活动：如何保护我们的皮肤。引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，讲述保护皮肤的方法。5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演（碰一碰），让幼儿在与同伴接触经过中，感受体验肌肤之亲。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物
8、质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。3中班健康教案（我们爱运动）含反思活动目的：1、能为本人做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。2、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。3、让幼儿知道运动有益于身体健康。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、幼儿用计划表格每人一张，老师用计划表一张。2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。活动经过：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴
9、趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿讲一讲如何避免生病总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反响能力，变得很聪明。二、鼓励幼儿沟通知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿讲讲你都做过哪些运动。2、鼓励幼儿讲出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够如何玩，还有哪些不同的玩法。三、老师介绍本人的运动计划，引导幼儿制定本人的运动计划。1、老师根据一周7天的时间顺序介绍本人的运动计划，包括运动器械和运动内容。2、引导幼儿讲讲本人想制定如何的运动计划，要求幼
10、儿计划要完好，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开场制定本人的运动计划。1、幼儿制定计划，老师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。2、引导幼儿互相展示沟通本人的运动计划。五、讨论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全2、在运动的时候应该如何保护本人活动延伸：1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿讲讲画面中的小朋友都在做什么运动，本人喜欢什么样的运动。活动反思：在活动的经过中，我只是注重让孩子学习图片，把握运动项目，但是却没有考虑到，图片是能够活动的，能够让孩子本人先观察图片，然后
11、动手操作，提升孩子的介入性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲惫。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比方有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的讲出：我喜欢水上运动。这个时候我能够深化挖掘：你喜欢水上运动的哪个项目呢。4中班健康教案（冬天不怕冷）含反思活动目的1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的穿着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。4、学习词汇：冷、暖和。5、喜欢介入游戏，体验。6、在活动中
12、将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。活动经过一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。1、你站在这里感到怎么样(很冷)2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样(幼儿自由议论)3、请每个幼儿将本人的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音呼呼的声音象什么声音在叫(老虎，听起来让人害怕)5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办2、想什么办法，能使我们暖和起来(要穿厚厚的衣服，外出时要外套
13、，戴帽子、手套、围巾;还能够用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)3、在幼儿园最好用哪种方法(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：如今身子感觉怎么样了(很暖和)是不是还感到冷啊六、请幼儿与老师一起拾掇好器材回教室。活动反思：通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要由于害怕严寒，不锻炼本人的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御严寒。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随意脱
14、衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我以为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御严寒!5中班健康教案（运动）含反思活动目的：1.能为本人做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。2.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。3.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.幼儿用计划表格每人一张，老师用计划表一张。2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。活动经过：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿讲一讲如何避免生病总结预防疾病的方
15、法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反响能力，变得很聪明。二、鼓励幼儿沟通知道的运动方式及运动器械的玩法。1.请幼儿讲讲你都做过哪些运动。2.鼓励幼儿讲出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够如何玩，还有哪些不同的玩法。三、老师介绍本人的运动计划，引导幼儿制定本人的运动计划。1.老师根据一周7天的时间顺序介绍本人的运动计划，包括运动器械和运动内容。2.引导幼儿讲讲本人想制定如何的运动计划，要求幼儿计划要完好，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开场制
16、定本人的运动计划。1.幼儿制定计划，老师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。2.引导幼儿互相展示沟通本人的运动计划。五、讨论运动时要注意的安全。1.小朋友运动的时候要注意哪些安全2.在运动的时候应该如何保护本人活动延伸：1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿讲讲画面中的小朋友都在做什么运动，本人喜欢什么样的运动。活动反思：活动中，我和幼儿一起细致地观察描绘了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，讲出应该如何做到从小运动。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。6中
17、班健康教育活动教案（预防感冒）含反思【活动目的】1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经历。3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、体验游戏的快乐。【活动准备】教学挂图（预防感冒）【活动经过】1、引出话题：老师有班级点名活动引出今天的教学活动。这些天，xx小朋友为什麽没来呀幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。你得过感冒吗感冒的时候人会有什么感觉老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。人们一般是由于什么患上感冒的除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上
18、的呢老师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还能够通过吐沫、痰等传播。3、把握预防感冒的小常识：老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。我们应该怎么来保护本人，尽量不让本人和别人患上感冒老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表本人的想法，通过课程学习如何才能预防感冒教育孩子平常要加强锻
19、炼，加强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。7中班教案（儿童午睡）活动目的：1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，平静地睡觉。2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成天天午睡的好习惯。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、体验游戏的快乐。活动准备：寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。活动经过一、观看情境表演。1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：师XX，午休时间到了。幼好的。请大班小朋友来到本人床前，脱下鞋子在床下摆放整洁，脱下衣服，把衣服整洁地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安平静静地睡着了。二、启发幼儿讲
20、讲情景表演。1、大班小朋友是如何睡觉的？轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安平静静地睡觉2、睡觉时，鞋子摆在哪？床下，放整洁衣服是如何放的？放在床的一边三、讲讲我们的午睡。1、我们天天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿讲讲。让幼儿懂得睡午觉能够使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。2、请幼儿讲讲，我们在幼儿园睡觉时应该如何做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，平静午睡。四、学念儿歌（天天午睡身体好）。1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，平静睡
21、觉身体好。8中班教案（情绪温度计）含反思活动目的：1对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录本人的情绪。2懂得保持良好的情绪对身体的好处。3幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：1气温温度计一个2脸谱图：兴奋、高兴、悲伤。3可调式情绪温度计若干。4磁带：（快乐舞）、（小熊的葬礼）音乐活动经过：1提问：气温的变化用什么表示？老师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化能够用温度计来表示。2认识情绪，知道人的情绪也会变化。1请幼儿分别欣赏（快乐舞）和（小熊的葬礼）的音乐，感受本人的情绪的变化。2出示不同的情绪脸谱并认识：兴
22、奋、高兴、悲伤，让幼儿讲讲本人有没有过这样的情绪。3认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，能够用情绪温度计来记录本人的情绪。幼儿操作本人的情绪温度计，并同旁边的幼儿讲一讲本人的情绪。请个别幼儿把本人的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是如何？使幼儿懂得情绪温度计不仅能够记录本人的情绪，可以以了解别人如今的情绪。3通过故事，了解情绪对健康的影响。1提问：你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒适，对身体最有益。2讲故事（小兔过生日）、（长颈鹿丢了花帽子），让幼儿懂得过分高兴和过分悲伤对身体不利，最让人舒适、最利于健康的情绪就是高兴鼓励幼儿平常用情绪温度计记录本人的情绪，让本人天天都有
23、高兴、开心的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。活动反思：在活动中，孩子们根据本人的感受讲述了本人的情绪，有喜有悲，让我很感触。我告诉孩子，每个人都有开心与不开心的时候，它直接影响着一个人的情绪，温度计反映了一个人的内心，冷的时候温度下降，热的时候，急剧上升。但是不管如何，我们每个人都要保持开心的心态，调节本人的情绪。我给孩子看了一些情绪图片，教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同本人，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达本人的情绪，使某些园本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习如何适当宣泄本人的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放；在悲戚时，不妨大哭一场等。只要驾
24、驭本人的情绪，才能成为健康的孩子。9中班教案（清洁我的家）活动目的：1、愿意介入幼儿园的集体劳动，体验劳动的艰苦和快乐。2、认识清洁用品，并能正确使用。3、初步学习清洁技巧，知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序。活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张活动经过：一、讨论：能干的小手小朋友，我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都能够做些什么事情呢？是的，我们的小手会做很多事情，那今天我们一起
25、来做一个清洁小卫士，把我们的教室清扫得干干净净，好吗？二、认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把，引导幼儿认识其名称及使用方法。这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试。2、老师示范清洁用品的正确使用方法。三、讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序。出示扫地、擦桌子、拖地三张图片，请幼儿排一排图片的正确顺序，并讨论清扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四、创设情境小兔的家，帮助小兔将家清扫干净。老师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋，你看，它把家里搞得乱七八糟的，请问你们能够帮助我把家里清扫干净吗？10中班教案（我会倾听）含反思活动目的：1、让幼儿学会专心倾听并
26、懂得遵循指示。2、培养幼儿的注意力。3、发展幼儿思维和白话表达能力。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。活动准备：录音带、森林地图、各种植物和动物小卡片、若干小奖品活动经过：一、倾听故事（我知道）故事讲述的是小白兔什么都不懂，却总喜欢讲：我知道，小白兔出去玩的时候分别误把老山羊，小松鼠，刺猬当成了狼。后来，当他真的遇上狼的时候却又认不出，还被狼骗到了森林中差点被吃掉，幸亏小松鼠和刺猬等赶来帮助，才救了小白兔。1、小兔为什么差点被大灰狼吃掉？2、听别人讲话，不仅要注意听，还要听清，听明白。二、倾听游戏（这是什么声音），让幼儿学习注意听播放录有各种声音的录音带，让幼儿猜猜是什么声音，并适
27、当地调低声音。小结：为什么有一些小朋友听得出的声音多，有些小朋友听得出的声音少呢？由于听得出的声音多的小朋友注意听了，认真听了。三、游戏：（我会做）听指令做动作，让幼儿除了学习注意听，还要学习听清，听明白1、当听到教师指令时做出相应动作2、幼儿熟悉游戏之后适当加大难度，并适时对幼儿进行表扬和小结。小结：能做对教师所讲的动作的小朋友不仅注意听清教师所讲的话，还听明白了四、生活经历讲述。1、在日常生活中，小朋友在什么时候会注意倾听呢？2、小结：只要专心倾听我们才会听懂别人讲的话，从别人那里知道更多的东西，而且注意倾听别人讲话也是一种礼貌。五、综合操作练习（大家一起来布置），让幼儿学会遵循指示发给幼
28、儿每人一张大森林地图，一套小动物卡片。当小朋友听到教师那仔细听出教师低声发出的指令后，跑回本人位置把小动物卡片放入大森林地图中相应的位置。给予按要求完成得即最快又准确的幼儿奖励。活动反思：这个活动通过逐层递进的方法成功地让幼儿明白了倾听的重要性，并初步学会了应怎样倾听，同时培养了幼儿的注意力。但在这次的活动中我有几点缺乏之处：首先，在第二环节中我没能预先判定出幼儿由于生活经历的缺乏，在我预先录制好的声音中有部分录音幼儿听不出来。其次，在生活讲述环节中我没对幼儿进行更为深化细致的引导，使得活动与生活的联络不够严密。在这次的活动中，我首先通过一个故事让幼儿很容易就明白了倾听的重要性，并有了倾听的愿
29、望，因而，在第二环节中让幼儿带着这一愿望进行第一步听的活动，在听的经过中，我有意不断地调低音量，以锻练幼儿的注意力，这时我适时地表扬了个别细心听的幼儿，但假如这时的录音是幼儿比拟熟悉的声音，效果会更好。接下来的第三个环节中更进一步地让幼儿在听的基础上表现出所听到的指令，我在这时发现幼儿对听己产生了较大的兴趣，便发出了较有趣味性的指令，更激起幼儿的兴趣，如：扭扭你的小屁股，拍拍你的小肚皮等。在接下来的生活讲述环节中，幼儿的发言也很积极，假如这时我能进行更为深化细致的引导，会更好地到达教学目的的。11中班教案（电风扇）活动目的：1、大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力。2、体验合作游戏
30、的乐趣。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备：1、CD机和音乐碟。2、了解有关电风扇的知识。活动重难点：1、学习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。2、和同伴合作转动身体。活动经过：1、热身活动：听音乐，老师带领幼儿活动身体各关节部位，做模拟动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。2、基本活动：1幼儿自由探索原地自转动作。幼儿个人自由探索。两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等幼儿合作探索，背靠背按顺时针方向转，逆时针转，肩并肩同方向转等老师鼓励幼儿大胆探索原地自转的不同方式，及时肯定，并请个别幼儿向全班示范。2游戏电风扇。老师示范讲解游戏的
31、玩法和规则：幼儿念儿歌到最后一句时开场自转或与同伴合作转动身体。幼儿练习原地自转身体。老师可指导幼儿逐步加快自转速度，注意安全游戏进行24次。幼儿自找同伴，能够是2个组合或多人组合练习自转。游戏可进行34次。小结评价：老师对幼儿自转的不同玩法给予肯定和鼓励。3、放松活动：老师带领幼儿边听音乐边做各种放松动作。12中班教案（胖国王）含反思活动目的：1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。2.了解肥胖的原因，有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识。3.大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。4.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1.多媒体课件、电视机、电脑。2.图片4幅共3
32、6张。活动经过：一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带来的费事。1.导入活动。师：今天我给大家带来一张图片，看看是谁？是一位胖国王2.通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。3.幼儿想象，激发阅读的兴趣。1提问：国王那么胖，在生活中他会碰到哪些费事呢？做哪些事情会很不方便？2小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、经常会满头大汗，还容易生病，带来的费事可真不少。评析：图片上胖国王形象夸大，很容易引发孩子们对烦恼的联想，结合幼儿的已有经历，生活中有类似的肥胖人群，因而，孩子们的回答还是比拟丰富的。4.欣赏故事，了解故事前半段。师：大家呀都觉得胖国王会碰到各种各样的费事
33、，到底是哪些呢，我们一起去看看故事吧。播放课件5.了解国王的心情与心愿。这么多费事，你们觉得他快乐吗？那他会有什么样的心愿呢？二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的经过。1.国王想变瘦，要减肥。你们有什么好办法吗？如何才能变瘦呢？快给他出出主意吧？2.看，她们是谁？皇宫里的厨师、医生、公主、皇后他们也来给国王出主意呢，他们会想出什么好办法呢？3.幼儿观察图片，讲述观察到的方法，老师巡回指导。评析：让幼儿自主观察图片，细致观察不同人物提供的道具以及动作、表情，猜想他们的想法，给予更多想象、沟通的空间。4.观看课件，根据四张图片师幼共同观察分析讨论，了解减肥的方法。师：你看的是哪张图片？他想的是什
34、么办法？你们同意吗？有没有看不懂的地方？5.小结：国王决定开场实行减肥计划啦，天天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬很多的台阶去睡觉，然后还要做很多的运动呢，看，运动时间马上就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下？评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们相互共享阅读的快乐，注重让幼儿敢想、敢讲，每出示一张图片就让幼儿从细节处观察，充分鼓励幼儿表达本人的见解，进而创造性地联想故事情节，感遭到大家给胖国王的帮助。6.播放音乐，师生配乐做运动。师：噢，好累啊，你们累吗？是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗？听录音：我受不了了果然，胖国王受不了
35、了，这样下去他能变瘦吗？有什么话想对他讲吗？有没有什么好方法来鼓励他坚持下去？评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活跃了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经历，为幼儿理解故事情节发展提供了感性经历。同时，为胖国王想办法，使孩子们更进一步了解到要成功，就要坚持。7.师：你们想了这么多好主意来鼓励国王，我是国王肯定会很心动的，看看她们四个又会出什么主意呢？观看课件8.她们都想了哪些办法？讲笑话、唱歌、演戏，你们觉得国王能坚持下去吗？为什么？结果会是什么样的，我们一起来看吧。播放课件国王在哪里？哇，他真的变瘦了！减肥终于成功了，如今他的心情怎么样？高兴，兴奋、快乐、幸福、开心、冲动，看！大家
36、都为他高兴，国王终于健康了。三、联络生活，知道运动对身体有好处。1.师：胖国王的故事结束了，那你们平常见过很胖的人吗？他们的生活方便吗？1观看图片，在我们身边也有很多像胖国王这样肥胖的人，你们觉得他们的心情怎么样？他们为什么会变成这样？2小结：原来吃得不健康，不爱运动，人就会容易变胖。2.在我们的身边有很多的美食，但很多美食对我们的身体并没有好处的，吃多了就会导致人变胖的，你们知道是哪些食物吗？通过课件总结不健康的生活方式那哪些食物才是有营养对身体有好处的呢？师生共同小结：要想拥有健康的身体，我们要少吃垃圾食品，多吃绿色食品和粗粮。我们幼儿园的午餐和点心可都是保健教师根据最健康的标准来指定的呢
37、，所以我们不能挑食。另外，除了饮食要健康，还要适当运动，看，这是我们在幼儿园运动的照片，这些是教师阿姨们制作的体育玩具，只要坚持运动，身体才会健康。评析：活动从绘本故事延伸到实际生活，通过观察各种图片，更进一步的使孩子感遭到不良饮食习惯以及生活习惯对人们健康的影响，进而产生科学合理生活的意识。延伸活动：出示瘦皇后图片这是谁？瘦皇后太胖不健康，太瘦呢？那关于瘦皇后的故事都在这本书里，我们下次一起来看。评析：瘦王后的夸大形象，又激发了孩子们的无限兴趣，为下一个活动的开展埋下伏笔。活动反思：绘本（胖国王）是一个关于减肥的诙谐故事，故事以健康教育为主，内容有趣、形象生动，符合幼儿的年龄特点。第一部分引
38、导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带来的不便之处。第二部分是感受胖国王减肥的经过，知道减肥的正确方法。第三部分结合实际，使幼儿了解肥胖的原因，构成合理饮食，坚持运动的健康意识。整个经过中以幼儿的集体阅读、分散讨论、介入体验等形式交替进行，逐步展开活动，活动中注意了动静交替，环节开展顺利，孩子们思维活跃，发言积极，能积极与教师进行互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的原因，知道正确的饮食习惯和运动习惯，构成了科学合理生活的意识。13中班教案（心情火车）含反思活动目的：在讲讲、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和悲伤的心情。能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。学会在日常生活中保持乐观的情绪
39、，逐步养成乐观开朗的性格。活动准备：小朋友表情照片若干小火车活动经过：第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。第二环节:师生互动讲讲表情。感悟开心、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找本人的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。1、坐上心情火车,请幼儿找本人的照片,讲讲本人的照片。2、第一次沟通,讲讲本人的表情,并讲出原因。3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情4、第二次共享沟通:(1)你找到了谁的照片(2)他(她)的表情如何(3)猜猜为什么会这样5、让幼儿按
40、哭、笑、生气给车厢起名字。第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。活动反思：本次活动的开展中比起以往我开课时候的老沉这次生动了些，这个应该继续保持。这个活动也给我一次特殊的体验，对于从没有接触过的东西不要怕，要勇于尝试，累积各种不同的经历，知道本人的那些缺乏也是不错的一份收获。14中班教案（保护牙宝宝）含反思活动目的1.引导幼儿初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表
41、达本人的想法。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点、难点重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道如何保护牙齿。难点是了解蛀牙构成的原因。活动准备1、vcd动画片（蛀牙大王），护牙图片若干。2、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。3、小镜子，牙模型、牙刷若干把，幼儿饼干，纸杯。活动经过一、引出课题，激发幼儿兴趣。1、放碟片（蛀牙大王），幼儿观看。2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、围绕主题进行针对性谈话1、了解蛀牙构成的原因蛀牙是如何构成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，蛀牙大王是由于口腔卫生不好，细菌繁衍所致。2、观察本人的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察本人的牙齿状况
42、，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，老师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。三、怎样保护牙齿1、引导幼儿讲出保护牙齿的方法1早晚刷牙，进食后漱口。2合理营养，多晒太阳，预防疾病；睡前不吃零食，少吃糖。3定期检查牙齿。2、讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，构成直观印象，老师引导幼儿利用牙齿模型讲儿歌进行练习。四、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水刷牙漱口。五、活动后，为幼儿发放（幼儿每日刷牙情况记录表），记录天天的刷牙情况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。教学反思循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对
43、幼儿进行（保护牙宝宝）的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道如何保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行；难点是了解蛀牙构成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用观看（蛀牙大王）导入，引发幼儿考虑，蛀牙大王为什么有蛀牙，蛀牙是如何构成的，引导幼儿理解蛀牙构成的原因；激发幼儿观察本人的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论如何保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲身练习，让幼儿把握正确的刷牙方法，幼儿的兴趣极浓，教学效果良好。15中班教案（洗洗手好健康）活动目的：1、把握正确的洗手方法。2、养成良好的生活卫生习惯。3、有为别人服务的意识，有责任
44、感。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、洗手程序图卡。2、视频短片洗手的正确程序。3、轻快的音乐。4、清洁宝宝贴画。活动经过：1、出示洗手程序图卡，或播放（洗手的正确程序）视频短片，和幼儿共同描绘并练习洗手的正确方法。2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助教师将图卡排好。3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。4、播放轻快的（洗手歌）音乐，幼儿随着音乐模拟图卡的步骤洗手。5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，教师加以引导。6、洗完手后，小组长检查小朋友的手能否干净，并发给小贴画作奖励活动评价：1、懂得洗手的正确方法。2、乐于担任小
45、组长。活动建议：程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。16中班教案（讲卫生不得病）活动目的：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2.学习并稳固洗手儿歌。3.了解保持个人卫生队身体健康的重要性。4.乐于探索、沟通与共享。活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐重难点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动经过：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：1这位小朋友怎么啦？2他为什么捂着肚子？鼓励幼儿结合生活经历猜想捂肚子的原因2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没
46、洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合本人的生活经历，谈谈本人肚子痛的感受和原因。2生病了该怎么办？找医生看病，按时打针吃药3如何才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。1哪我们平常怎么洗手呢？讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，互相搓一搓。互握大拇指，互相转转转。用水来冲冲，小手真干净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。边讲儿歌边洗手2幼儿观察不同两盆水，讲讲洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见