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1、幼儿园中班健康教案活动（小脚丫）含反思 中班健康教案活动（小脚丫）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉，观察小脚丫，了解脚的构造和作用，激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间互相合作的乐趣，快来看看幼儿园中班健康活动（小脚丫）含反思教案吧。 活动目的： 1、观察小脚丫，了解脚的构造和作用。2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。3、激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间互相合作的乐趣。4、初步了解健康的小常识。5、懂得预防和治疗的自己保护意识。活动准备：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。活动经过：1、 交代任务，激发兴趣老师指导语：今天，我们要到
2、神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，十分是小脚丫的本领。如今，我们让小脚丫快快乐乐地一起玩一玩吧。2、 观察小脚的外形特征，了解脚的作用(1) 提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿相互观察、讨论)小脚有什么用呢?(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢!3、 边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自若，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒
3、，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)4、 游戏 碰碰小脚丫幼儿(师生)之间互相用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。5、 坐飞毯-练习夹报纸走和跳(1) 出示 飞毯 -报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，老师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。(2) 情景练习：夹着神奇的飞毯去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过 大树 ，再跳过 陷阱 ，走过 独木桥 ，看谁先到目的地。6、 游戏-赶走大灰狼(1)练惯用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉 老师示范用脚撕报纸。 幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸
4、，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。(2)出示大灰狼，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。活动延伸：引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。活动反思：孩子们对于脱掉袜子，观察脚丫的方式感到比拟有趣，因而，活动开场部分引起了一些小骚动，但是通过引导孩子们观察，而进入了主题。活动中，孩子们能根据老师的引导，自主的观察本人的脚丫，能找到基本的特征，并通过孩子之间的讨论与比照，孩子们能很快的发现不同之处。中班孩子相对于小班孩子，观察力确实敏锐了很多。在活动中，我们能很明显的感觉到孩子们长大了，他们的思维比拟活跃，观察力加强了，我们老师针对这些改变，在教学手段与方法上，也需要作相应的调整，帮助孩子获得更大的发展。 小百科：脚，读作jio或ju，汉字一级字 ，最早见于（讲文解字） 。（讲文解字）:脚，胫也。从肉，却声。 造字本义为胫、足的总称，踏步行走的器官;引申为形容词，基础的，作为根据的。