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1、幼儿园中班健康教案（小脚丫）含反思中班健康教案（小脚丫）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道小脚丫的作用，懂得保护脚，观察小脚丫，了解脚的构造，发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣，快来看看幼儿园中班健康（小脚丫）含反思教案吧。活动目的1.观察小脚丫，了解脚的构造。2.知道小脚丫的作用，懂得保护脚。3.发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。4.培养幼儿乐观开朗的性格。5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备1.地毯、垫子、瓷砖若干，小树两棵。2.足球、小车、绳子、沙包、小棒若干，纸团30，大灰狼头饰一个。3.音乐磁带、录音机。活动经过一、引导观察，探索脚的构造1.引发兴趣我
2、们每个小朋友身体上都有一对宝贝，它能带着我们到想去的地方，你们知道它们是谁吗?猜不出来的小朋友，低头一-看就知道了。2.观察构造哦，原来是我们的小脚丫，请小朋友仔细看看小脚丫是如何的，上面有什么，和你的好朋友讲讲。(小脚丫上有脚底、脚背、脚尖、脚跟、脚趾头、脚趾甲)还有一个弓起来的地方你们知道它叫什么吗?它叫脚弓，有了它脚就像有了弹簧一样，走路有弹性，脚就不痛了。3比拟异同那我们每个人的小脚丫一样吗?什么地方不一样?快和你旁边的好朋友比比看。原来我们每个人的脚长得都不一样(启发讲出肤色、长短、宽窄、胖瘦、脚弓弯度的不同)。4.稳固游戏小脚丫是我们的好朋友，我们一起来和小脚丫做做游戏吧!做看谁指
3、得快游戏：教师讲出脚的一个部位的名称，请小朋友迅速指出来并用手和它交朋友，能够摸摸它、捏捏它等。二、组织旅行，了解脚的功能1.准备运动，锻炼脚的肌肉今天教师要带你们去神秘的大森林玩，谁愿意和我一起去?别着急，我们还要练练本领才行呢，十分是我们的小脚丫的本领。好，让我们的小脚丫快快乐乐地来练一练吧。教师边念儿歌（走钢丝）（小鸭小鸭）边带领幼儿做小脚操。小蜘蛛，走铜丝，走来走去真自若。掉下来，别着急，嘴里咬根保险丝。小鸭小鸭，去捉大虾。心里痒痒，翘翘尾巴。嘴巴一张，大虾蹦啦!碰碰小脚丫：打打招呼，你好你好!i2.森林旅行感受脚的功能教师带幼儿过草地沼泽i地到森林小屋，引导幼儿体验脚丫踩在各种材料上
4、的感觉。如今小脚丫要去大森林旅行了，旅行时我们还要看看小脚丫有哪些本领。(放轻松音乐，走到。地毯处)呀!这是什么地方，哦，原来是草地上，你们的小脚丫踏在草地上感觉怎么样啊?(继续前行到垫子旁)看，前面是一个沼泽地，我们再来踩踩看，小脚感觉怎么样啊?(到瓷砖边)哦，森林小屋到了，我们来看看森林小屋里铺的是什么，小脚丫踏在上面感觉怎么样啊?老师小结：我们的小脚丫能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。3.玩活动器具，探索脚的用途呀，小朋友你们看，森林小屋里还有很多好玩的东西呢，你们想不想用小脚丫去玩一玩?玩的时候要想一想，小脚丫有什么本领。让幼儿进行踢足球、踏小车、踢沙包、跳小棒、跳绳等
5、活动，在活动中探索脚的用途。4.追赶大灰狼，享受活动的乐趣让幼儿在追赶中进一步懂得小脚的用途。听，什么声音?(放音乐)是谁来了呀?原来是大灰狼，怎么办?快过来，商量商量有什么好办法。教师也有一个好办法，我这里有一些石头，等会儿我们追上大灰狼，就用石头打它!幼儿追赶大灰狼，并用石头(纸团)投掷。好，大灰狼被我们赶跑了，我们胜利啦，一起来庆祝一下!三、总结谈话，懂得保护脚的重要1.幼儿沟通，总结脚的用途刚刚我们用小脚丫做了什么事情?教师小结：我们用小脚丫走路、踢球、踏车、跳绳，还去追赶大灰狼，把大灰狼赶跑了，你们讲我们的小脚丫本领大吗?2.引导讨论，讲讲如何保护本人的小脚丫那我们如何来保护小脚丫呢
6、?请你和好朋友讲讲，(讨论)要常剪趾甲，天天洗脚，不穿太硬的鞋子，还要注意不要着凉了，好，如今我们把袜子鞋子穿上吧。3.让幼儿穿好本人的鞋袜在幼儿穿鞋袜时，老师引导：今天小朋友认识了本人的小脚丫，知道了它们的用途，除了我们人有小脚丫，小动物们也有呢，那它们的小脚丫是什么样子的?有什么本领呢?请小朋友用你的小眼睛仔细地去看一看，然后把你们的发现告诉大家。好，如今我们回去吧!(放音乐结束)活动延伸1.鼓励引导幼儿了解动物脚丫的特征和用处。2.让幼儿尝试创作脚印画。活动反思：小脚丫的游戏这一活动，是我们在进行有关小脚丫的系列活动后的一个综合性活动，它既是对家长们的一次开放活动，也是个让家长介入的亲子活动。活动形式丰富，内容新颖，趣味性强，始终贯穿了游戏性，加上家长的介入活动，无一不激发起孩子们浓厚的兴趣与主动性。因而活动效果比拟好。小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。