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1、幼儿园中班语言教案（机密）含反思 （中班语言教案（机密）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动意图： 在成长的经过中，每个人都有本人的机密，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的 机密 ，是一片童话般的自由王国，是一方 非请莫入 的心灵圣地。此次活动（机密）引导孩子在与人沟通的时候怎样讲、怎样做。让孩子知道 独乐乐不如众乐乐 ，学会共享，获得更多的快乐。活动目的：1、大胆想象，愿意学讲散文内容。2、感受散文的意境美，体验与同伴共享机密的快乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。5、引导幼儿在故事和游戏
2、中学习，感悟生活。活动准备：图片：相关图片。音乐：（秋日的私语）。活动经过：(一)问题导入提问：什么是机密小结：机密就是只要本人心里知道，不会去告诉别人的事情。承接语：瞧，墙角有条小缝，不知道透过小缝能看到什么机密呢?我们一起去看一看。(二)欣赏散文诗1、分段欣赏1)提问：你听到了什么?小结：能够看见蝴蝶在花丛中捉迷藏，彩虹在屋顶上浮现。全体幼儿学讲2)承接语：瞧!小缝里还有一个机密呢。看图讲一讲个别沟通小结：能够看见独角兽在月牙周围打转，一大把流星从天边划过。男女学讲3)提问：猜猜从小缝里还能发现什么机密?幼儿自由猜想小结：只要亲眼看见亲耳听到了才真正知道透过小缝的机密到底是什么。承接语：那
3、我们去验证一下，谁猜对了。跟着教师一起学讲，个别学讲2、整体欣赏散文诗。整体欣赏散文诗提问：听了散文诗，你有什么样的感觉?(教案来自：*教案网.)小结：这首散文诗很美，让人觉得世界很巧妙，有无数的机密在等着我们去发现。师生共同伴着音乐朗读散文。(三)共享机密承接语：你们有机密吗?提问：和你身边的朋友咬咬耳朵，讲讲本人的机密。体验和好朋友共享机密的快乐。小结：你们都知道了好朋友的机密，请把好朋友的机密变成本人的机密，相互共享的同时也要相互保密哦。结束语：小缝里还有其他机密吗?等你们发现了回家把它画出来，和你好朋友再一次共享。活动反思：活动中每一个环节都体现了以幼儿为主，老师为辅，充分给幼儿探索的
4、材料和时机，鼓励幼儿大胆探索与表达发现。通过总结和知道上好一节课，最主要的是目的定位要准确，充分了解幼儿，要为幼儿提供探索的材料和环境，教态要好，有强烈的应变能力，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样，在任何场合都能把一节课上好。 中班语言教案（机密）含反思这篇文章共2901字。 （中班教案（捉迷藏）：中班教案（捉迷藏）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用已有经历，学惯用“XX躲在XX里的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成功的快乐，在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习词：静悄悄，快来看看幼儿园中班（捉迷藏）教案吧。 （中班教案（听雨）含反思）：中班教案（听雨）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学讲象声词，尝试用象声词创编儿歌，欣赏散文诗 听雨 ，感受春雨带来的美妙意境，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园中班（听雨）含反思教案吧。