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1、幼儿园小班教案（好喝的饮料）含反思小班教案（好喝的饮料）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿练习冲调固体饮料，体验操作活动的乐趣，幼儿品尝各种饮料，能大胆讲出他们的味道，学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现，快来看看幼儿园小班（好喝的饮料）含反思教案吧。活动目的1、幼儿品尝各种饮料，能大胆讲出他们的味道。2、练习冲调固体饮料，体验操作活动的乐趣。3、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学重点、难点幼儿能根据本人的口味冲调本人喜欢的饮料。活动准备1、液体饮料：假如汁、糖水等。2、固体饮料：如橙汁粉、酸梅粉等。3、一次性纸杯、筷子、勺
2、子、玻璃杯。活动经过一、开场部分品尝饮料。提供饮料，请幼儿自由品尝。二、基本部分1、谈话活动1组织幼儿沟通本人刚刚品尝的饮料的味道。2鼓励幼儿大胆讲出本人刚刚喝的饮料的味道。3鼓励幼儿向大家介绍本人以前喝过的饮料和喜欢喝的饮料。2、操作活动1引导幼儿观察各种固体饮料的颜色，闻一闻气味。2老师示范冲调饮料的方法，并提出要求。3请幼儿自由选择本人喜欢的固体饮料进行冲调。4引导幼儿相互尝尝冲调的饮料是什么味道。3、讨论活动1请幼儿品尝两杯饮料一杯浓、一杯淡，引导幼儿讨论原因。2组织幼儿讨论冲调浓淡适中的饮料可方法。三、结束部分共享饮料组织幼儿再一次冲调本人喜欢的饮料与大家共享。教学反思1、本节课环节基本齐全，目的基本到达。2、内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣。3、教学经过中不能照顾到所有幼儿。4、今后我要愈加努力，改良本人教学中的缺乏。小百科：饮料即饮品，是供人或者家畜饮用的液体，它是经过定量包装的，供直接饮用或按一定比例用水冲调或冲泡饮用的，乙醇含量质量分量不超过0.5%的制品，饮料可以分为饮料浓浆或固体形态，它的作用是解渴、提供营养或提神。