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1、幼儿园音乐活动（快乐的小蜗牛）中班音乐教案反思（幼儿园音乐活动（快乐的小蜗牛）中班音乐教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材分析：（快乐的小蜗牛）是一首节拍明快、曲调愉快的儿童歌曲，旋律亲切、流畅，歌词诙谐诙谐，3/4拍的节拍，跳跃连贯的曲调，表达出小蜗牛自由自在旅行的快乐心情，表现了小蜗牛虽小但志气大、不怕困难去旅行的开朗乐观的态度。中班幼儿多数有旅行的经历，对蜗牛也有一定认知，对小蜗牛旅途中碰到的困难与艰苦能产生情感共鸣。在教学经过中，通过让幼儿模拟小蜗牛旅行，引导幼儿感受小蜗牛的自信、快乐、坚强，更好地用声音、动作、表情表达对歌曲的感受,培养积极乐
2、观的生活态度。活动目的：1.感受歌曲活泼愉快的曲调，能用自然的声音唱出3/4拍强弱弱的特点。2.用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、声音表现歌曲的内容、表达本人的心情。3.学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精神。4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：小蜗牛图片1幅，（幼儿素质发展课程音乐）CD活动建议：一、请幼儿猜谜语，进行发声练习，激发幼儿活动兴趣1.出示谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。头上两只小犄角，一边看来一边走。提问:这是什么小动物?结合图片引导幼儿认识小蜗牛。2.指导幼儿进行发声练习：创设小蜗牛荡秋千的情
3、境，引导幼儿感受三拍子的节拍特点。手持蜗牛手偶，用荡秋千的手势三拍1次左右摇摆，演唱咿呀儿哟，呀咿儿哟一句，旋律从C调依次升到E调。三、演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律并初步学唱歌曲、学讲歌词。1.提问:听到歌曲你有什么感觉?为什么讲这是一只快乐的小蜗牛?引导幼儿了解小蜗牛单独去旅游，不怕困难、坚强乐观的品质。2.请幼儿随琴声学讲歌词，重点学讲咿呀儿哟，呀咿儿哟，感受乐曲愉快、悠扬的特点。三、播放歌曲（快乐的小蜗牛），指导幼儿学唱歌曲，感受歌曲愉快的节拍以及3/4拍强弱弱的特点，鼓励幼儿用自然的声音演唱歌曲。1.引导幼儿感受歌曲的愉快及3/4拍强弱弱的节拍特点。请幼儿用拍手拍腿、拍手抱肩等动作
4、表现三拍子的节拍。2.引导幼儿进一步感受歌曲中小蜗牛去旅行的快乐，鼓励幼儿用跳跃和连贯的声音演唱。提问:唱到哟哟时，小蜗牛好似在做什么?能够如何演唱来表达小蜗牛快乐的样子?3.引导幼儿完好演唱歌曲，表达小蜗牛旅行时快乐的心情。小结:小蜗牛克制了山高路远、刮风下雨等困难，悠闲自在地旅游，感到非常开心和兴奋。四、请幼儿随琴声完好演唱歌曲，创造性地用声音、动作表现歌曲，鼓励幼儿学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的品质。1.提问:小蜗牛会如何爬?能够用什么来表现它的小犄角和房子?假如你是小蜗牛，你会怎么表现高兴的样子?启发幼儿用多变的身体动作创造性地进行表现。2.引导幼儿分组或分男女声演唱，进一步体验小蜗牛英勇乐观的品质。教学反思：1课前导入得太直接，不够贴近生活化。2教学教具过少，没有挂图。3师生互动过少，课上应该穿插多种游戏进行。幼儿园音乐活动（快乐的小蜗牛）中班音乐教案反思这篇文章共3773字。（中班国庆节教案五篇）：中班国庆节教案五篇适用于中班主题教学活动当中，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园中班国庆节教案吧。（幼儿园小班音乐教案及反思200篇）：1小班音乐优质课教案（锅碗瓢盆交响曲）含反思活动目的1、探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。2、能用锅碗瓢盆进行演奏。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备儿