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2、大家有节拍地做本人创编的动作。3.努力根据音乐的要求拿起和放回乐器，力争不让乐器掉落在地上；注意跟随和模拟领袖；抢椅子环节力争遵守音乐规定的开场争抢机会。4.感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。5.感受音乐的愉快热烈的情绪。活动准备：椅子围成圆圈，打击乐器人手一个，音乐。活动经过：一、游戏（库企企）。1.师：小火车起立，站在你们的轨道椅子旁边，开场游戏。提问：库企企的时候做的是什么动作？还能够做什么动作？拍头，拍肩2.还能够怎么做？身体扭动师幼一起做一做。小结：能够不同的方向，能够有高有低。还能够甩手腕。3.提醒幼儿要根据库企企的节拍来做。刚刚你们做的都是舞蹈动作，有没有什么模拟动作？小猫，小狗二、创编动作。1.每个人准备一个动作。老师挨个问一问。2.库库，库企企，幼儿表演动作。3.加快速度，轮流做一做本人的动作。提问：我做完，谁做？每个人坐火车头，其余人跟着火车头学一学动作4.幼儿做动作。三、幼儿游戏。拿掉一张椅子，没座到凳子幼儿做火车头，火车头在库企企的时候做一个动作，其余幼儿，跟着学一学。四、出示乐器。1.怎么玩？老师拿出乐器，一起有规律的讲库企企2.每个幼儿选一个乐器。3.提游戏要求。这些乐器都很脆弱，坐椅子的时候要先拿乐器。老师做交通指挥员。乐器放在椅子上。拿走2张椅子。4.个别幼儿示范游戏。小结：乐器要在库企企的时候演奏，为什么乐器会掉在地上？放的时候也要放好