《幼儿园大班语言教案（妙妙和喵喵的信）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案（妙妙和喵喵的信）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言教案（妙妙和喵喵的信）含反思（大班语言教案（妙妙和喵喵的信）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.学习根据图画猜想画面表达的意思，理解朋友之间的美妙情感。2.尝试用绘画的形式写信，并较完好地讲述信的内容。3.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4.培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备（妙妙和喵喵的信）教学挂图两幅，老师教学资源，画纸，水彩笔，幼儿学习资源5第12至13页。活动经过1.讲述故事第一段，创设情境。导语：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可是每当回到家，又总会想念对方，怎么办呢2.出示教学挂图或课件中妙妙写给喵
2、喵的信，请幼儿猜猜信上讲了什么事情，引导幼儿通过对整幅画的细致观察和推理，判定画面表达的意思，并用完好的语言讲出来。3.启发幼儿想一想，别人给本人写信以后，本人会怎么做(教案出自：屈!教师教案网)然后展示喵喵写给妙妙的信，请幼儿猜一猜喵喵讲了什么讲讲本人是怎么看出来的。4.请幼儿结合挂图或课件欣赏故事，了解故事内容，体验角色情感。根据需要设计提问：故事中发生了什么事情你喜欢妙妙和喵喵吗为什么5.讨论故事中写信的方法，请幼儿用绘画的方式给朋友写一封信。(1)引导幼儿讨论：妙妙和喵喵是如何写信的信上都写了些什么假如请你用这样的方法给好朋友写一封信，你会如何写(2)请幼儿在幼儿学习资源5第17页上写
3、信，写完后把信送给本人的好朋友。6.请写信和收到信的小朋友分别读信，看看能否能够读懂。活动延伸：1.请幼儿在阅读区内阅读幼儿学习资源5第12至13页，加深对画面内容的理解。2.请幼儿把写给朋友的信放在阅读区，相互欣赏阅读。活动反思：本节课让幼儿看懂故事中的妙妙和喵喵的信，它们写的信跟我们的有什么不一样的，孩子们可能对写信比拟陌生，先前经历比拟少，于是我出示了信封，让幼儿认识信封的经过中，进行比拟最后总结，故事很简单，主要认识写信的格式、内容等注意事项，注意提醒幼儿一定要跟小伙伴讲清楚，要不然好朋友不知道你要约他做什么事情、约在哪儿，什么时间，孩子们对写信还是比拟感兴趣的，又通过口述信的内容稳固
4、写信的格式内容，孩子们口述非常好，基本上都学会了怎样给本人的好朋友写信。大班语言教案（妙妙和喵喵的信）含反思这篇文章共2519字。（大班教案（等明天）含反思）：大班教案（等明天）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词“昨天、“今天、“明天，词组，使幼儿知道，小猴子坐等明天，所以一直盖不成房子，教育幼儿今天的事儿要今天做，不能等明天，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班（等明天）含反思教案吧。（大班教案（曹冲称象）含反思）：大班教案（曹冲称象）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步感受中国的历史故事，并引导幼儿懂得遇事要开动脑筋，能较合理的想象，分析故事情节，进一步理解故事内容，通过阅读，理解故事情节，快来看看幼儿园大班（曹冲称象）含反思教案吧。