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1、幼儿园大班教案（妙妙和喵喵的信）大班教案（妙妙和喵喵的信）适用于大班的教案主题教学活动当中，让幼儿能够用绘画和符号的形式写信，并能较完好的讲述信的内容，能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情，快来看看幼儿园大班（妙妙和喵喵的信）教案吧。【活动目的】1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完好的讲述信的内容。3、初步了解信的基本知识，知道用信沟通，能增进感情，加深友谊。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、能分析故事情节，培养想象力。【活动准备】一封信、课件、绘画纸、彩笔。【活动经过】一、开场部分1、谈话导入：孩子们，星期四是我的
2、生日，我打算在星期四晚上6：00开个生日晚会。我请你们来参加，好不好呀？我还想把这个消息告诉我一个在济南的朋友，让他也来参加。可是，如何才能把这个消息告诉她？小朋友们能不能帮我想想办法呀？2、假如我只知道他的名字、家庭住址，那我该采用哪种方式呢？二、基本部分1、展示教师的信，和幼儿一起了解信封及信封上的内容。2、了解书信的格式完成目的：初步了解信的知识，为理解妙妙和喵喵的信作铺垫1、称呼：你把信写给谁？你管他叫什么？2、正文：你要告诉她什么事情？3、落款：写信人的名字和写信的时间。3、出示妙妙和喵喵的信1、找出与我们平常写的信有什么不同。2、找出收信人和写信人。3、讨论妙妙和喵喵的信表达了什么
3、意思。4、听故事（妙妙和喵喵的信）完成目的：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。考虑：1、他们的信分别是什么意思？2、他们是用什么来表示时间的？我们还能够用什么来表示时间？3、他们是用什么来表示地点的？我们还能够用什么来表示地点？4、老师小结，幼儿理解、体验妙妙和喵喵之间的情感，知道写信能进行感情沟通。5、老师用绘画和符号的形式示范写信。老师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信誉绘画的形式写出来。6、幼儿用绘画和符号的形式写信完成目的：能够用绘画和符号的形式写信。7、幼儿讲述画的信的内容完成目的：能较完好的讲述信的内容。8、欣赏信的折法。并用其中一种简单的折法将所画的信折起来。三、结束部分：将信装到信封里，画好地址等，一起去寄信离开活动室。【活动延伸】让幼儿学习怎样寄信。小百科：信，两个读音：xn和shn。读作xn的基本字义是诚实，不欺骗，不怀疑，以为可靠的意思：也有消息、函件等意思。中国姓氏中的读音。