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1、中班科学教案（水不见了）教学反思（中班科学教案（水不见了）教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！水不见了科学教案，水是我们生活中很常见的事物，孩子们对此也特别的熟悉，但他们的兴趣只是停留在玩水上，该活动的主要目的是让幼儿通过实验，亲手操作来探索水不见了的原因，了解哪些东西是吸水的哪些是不吸水的，丰富幼儿关于水的有关经历。活动目的1.通过感悟、猜测、实验、记录等活动，发现生活中有些东西是容易吸水的。2.尝试用获得的知识解决生活中的问题。3.对活动产生探究兴趣并乐于在活动中动手操作。4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。5.发展幼
2、儿的观察力、想象力。重点难点重点：通过感悟、猜测、实验、记录等活动，发现生活中有些东西是容易吸水的。难点：尝试用获得的知识解决生活中的问题。活动准备海绵、纸巾、积木、胶头滴管(若干)杯子1个、水盆4个、记录表1张。活动经过一、以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。师：孩子们，你们看过魔术吗今天教师也给你们带来一个魔术。 (一)、出示材料：一个不锈钢杯子(里面藏海绵)你们看!我如今要把水倒入这个杯子里，你们可要看仔细哦!二、科学发现，找出水不见了的原因。 (一)老师实验，幼儿找出水不见的原因所在。1、提问：奇怪，这个杯子里的水为什么会不见呢水去哪里了呢2、想不想知道其中的机密，如今我请一个小朋友来学一学
3、。3、请该幼儿将杯子里的海绵取出，用手拧，会发现有出水现象。4、小结：当我们把水倒入杯子里时，水都被能吸水的海绵全吸住了，所以杯子里的水会倒不出来。三、进行实验，验证哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并记录下来。 (一)幼儿猜测：哪些材料吸水，哪些材料不吸水。1、介绍材料。师:教师今天准备了一些材料，请你们看一看。有海绵，来摸一摸它是什么样的，还有纸巾，最后的一样是小朋友玩的积木。2、你们觉得这些东西容易吸水吗为什么3、出示记录表，请幼儿猜测哪些吸水哪些不吸水。师:吸水的我们用什么符号来表示呢不吸水的又用什么来表示呢(和幼儿一起来讨论并记录)。 (二)幼儿操作、记录操作结果并验证。1、师：到底哪些
4、材料吸水，哪些材料不吸水呢，你们想不想来试一试!2、交代要求：8个小朋友为一组;保持桌面整洁;听到教师手摇铃响，马上回座位坐好。每个小朋友选择一种材料用胶头滴管滴一滴水上去观察，这滴水会不会被材料吸走3、幼儿动手操作，老师巡回指导。4、沟通讨论，一起来验证幼儿猜测：你是用的什么材料，它容易吸水吗那一起来看看你们的猜测对不对。5、小结：海绵、纸巾能够吸水，刷了油漆的积木不能吸水。四、经历迁移：1、请幼儿讲讲这些容易吸水物品有什么作用。布吸水能够抹桌子、拖地;纸吸水能够擦汗、擦鼻涕;毛巾吸水能够洗脸等等。2、生活中还有哪些物品能够吸水，它有什么作用回家以后请小朋友一起去找一找。活动总结在组织教育教
5、学中主要以一个魔术贯穿整个活动，从导入部分以此来吸引幼儿的注意力，增加幼儿对活动的兴趣;以魔术来结尾，幼儿找出水不见的奥秘的同时也知道了哪些物品吸水与不吸水。在亲手操作中来探索水不见的奥秘，先猜测再验证，鼓励幼儿对于科学能想、敢想、畅想，同时学会做记录，能将看到的事物根据本人的想法记录下来。在实际教学中整个活动目的达成较好，但在幼儿材料的投放经过中有所欠缺，能够让每个幼儿都去完成每个物品的操作，亲身感受，积累经历。中班科学教案（水不见了）教学反思这篇文章共4185字。（大班教案德育两篇）：大班教案德育两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能初步分辨是非，实事求是，不讲谎，知错能改，做诚实的孩子，让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为，快来看看幼儿园大班德育两篇教案吧。（中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思）：中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通太多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌，理解、感受诗歌的有趣和梦境的巧妙，培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌，快来看看幼儿园中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思教案吧。