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2、的节拍和旋律。331|*|332|*|23|1|*|多快乐拍手多快乐多快乐跺脚晃手等3、练声：331|*|332|*|23|1|*|二、感受歌曲1、听赏感受旋律：让幼儿听听、讲讲什么地方是多快乐，允许幼儿唱出来。2、让幼儿在多快乐的地方唱唱做做，进一步感受旋律。3、出示多媒体动画，帮助幼儿理解歌词内容。4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演，教师个别询问幼儿表演的是谁？三、学唱歌曲1、教师范唱2遍，请幼儿在多快乐的地方做动作。2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲，并在多快乐的地方用动作表示出来。3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。活动反思：音乐审美感受是使儿童在学习音乐经过中，通过感悟音乐作品的艺术美，在
3、情感上产生共鸣，获得美的感受。因而，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育经过。大班音乐律动教案（多快乐）含反思这篇文章共2122字。（大班教案（大中国）含反思）：大班教案（大中国）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容，欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班（大中国）含反思教案吧。（大班教案（蔬菜歌）含反思）：大班教案（蔬菜歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿模拟儿歌中的语句形式，用不同的蔬菜名称创编儿歌，观察蔬菜的颜色，学习问答式节拍的儿歌，并能按节拍回答句子，培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，体验创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班（蔬菜歌）含反思教案吧。