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1、班主任工作自评-班主任工作总结班主任工作总结班主任工作自评班主任工作自评班主任|分类:班主任工作总结班主任工作自评班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。着名的教育改革家魏书生曾这样讲过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在本学期中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求
2、的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的经过中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的经过成为教育与自己教育的经过，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，进而构成集体的荣誉感和责任感。因而，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合（小学生守则）和（小学生日常行为规范）进行有效的教育。使学生认识到本人所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样加强了学生的集体荣誉感，所
3、以我班学生都做得比拟好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出很多的小雷锋，每个学生都能养成良好的行为习惯。二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种宏大的教育气力，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因而，班内要注意培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，构成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因而，我注重学生的行为规范，抓典型，树典范，在班级中开展评选鼓励机制，构成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到本人的闪光之处，明白本人的缺乏和今后努力的方向。三、实行班级
4、管理民主化、细致化有句话讲：抓在细微处，落在实效中，班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生介入管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，构成民主管理气氛使学生自己表现心理得到知足，民主意识得到培养，管理能力得到加强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因而每个干部都要清楚地明白本人的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出四位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，一学期下来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自己批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应该愈加以身作则，成为班级中各
5、方面的典范。四、开展各种有意义的教育活动集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、介入学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。本学期，结合学校开展队列广播操比赛，在训练经过中培养学生坚强的意志和爱集体的荣誉感，学生在训练经过中人人都得到了锻炼和进步。在比赛当天，班级以优异的成绩获得年级组第一名的好成绩，学生们在精神上遭到很大的鼓舞，爱集体、以集体为荣的思想又加深了一层，促进学生养成积极向上、不怕苦不怕累的精神。只要班主任和全体同学齐心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信，我们这个班级会建设得越来越好。banzhurengongzuozongjie/3064.本文标题：班主任工作自评较旧一篇：幼儿园班主任工作总结较新一篇：差班班主任工作总结