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1、小班劳动教案20篇（小班劳动教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班劳动教案20篇！1小班优秀体育活动教案（我爱劳动）含反思一、设计意图根据（3-6儿童学习与发展）指南中健康领域目的：幼儿在跑步时能躲避别人碰撞；以及双手向上抛球。通过（我爱劳动）这个游戏在跑动时躲避别人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。二、活动目的1、在跑动时躲避别人，不发生碰撞。2、初步了解单手抛球的动作。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。三、活动准备龟背、投篮器、托接球。四、活动经过准备活动：在教师带领
2、下一边唱（我的好妈妈）一边做热身操。基础活动师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好龟背中。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。生：运用托接球把球捡回龟背中。师：大家把校园重新清扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛投篮器比比那组神投手最多。五、放松模拟动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。六、反思活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过游戏锻炼了
3、幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。2小班优秀体育教案（快乐的小兔）含反思活动目的：1.学惯用双脚向前行进跳，锻炼腿部气力。2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3.培养幼儿爱劳动的情感。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.能根据指令做相应的动作。活动准备：1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。3.小兔头饰人手一份。活动经过：1.老师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。老师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧！老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。2.准备动
4、作老师：啊！外面的空气好新鲜啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，摇一摇-摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦-跳一跳，快快乐乐转圈圈！3.学习新动作：双脚并拢向前跳1老师讲解、示范跳的动作老师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。老师手指膝盖用力向前跳。老师：宝贝们，准备好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳！2幼儿自由练习老师：如今，你们找个空地方，本人学一学，跳一跳！老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！3老师根据幼儿情况进行
5、鼓励和纠正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。老师请几个跳得好的幼儿示范跳我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的？老师及时发现问题，进行纠正。我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳？幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。老师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。4.幼儿游戏1老师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？幼儿：好老师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！2老师带幼儿
6、跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。老师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？幼儿：蘑菇篮子。老师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。3老师讲解示范游戏规则老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？幼儿：一个蘑菇。老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开场吧！4幼儿游戏，老师适时引导音乐5.放松活动音乐1老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我
7、们找个空地方坐下来休息休息吧。2老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适！老师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！老师带幼儿回活动室，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目的，层层递进，十分关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下介入活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模拟小白兔去菜地拔萝卜的经过中，有几名幼儿在活动室来回跑，孩子们，外面危险，快到妈妈身边来教师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。3小班
8、体育活动教案（小鸭捉鱼）含反思一、游戏目的：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。4、学会与同伴协商合作游戏。二、游戏重点：帮助幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。小班体育活动教案（小鸭捉鱼）三、游戏准备：1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。四、游戏经过：1、开场部分：1教师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模拟鸭子走进入场地。2教师带领幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：鸭子捉鱼弯腰点头、鸭
9、子蹲、鸭子扑水跳。2、基本部分：1教师以游戏的口气交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。2幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A.教师指导：鼓励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只要很多其它的东西垃圾，教师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？如何才使池塘变干净？指导：教师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C.让
10、小鸭子拾掇垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D.垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：教师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：1小鸭妈妈表扬英勇介入锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。2鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模拟抬着鱼回家。活动反思：体育可增进幼儿的机体健康幼儿，体育能激起幼儿高涨愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善幼儿已经把握的技能和提高身体素质的有效方法，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自己控制水平不高，注意力也不易集中。假如没有教师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。
11、所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。4小班体育教案（小小搬运工）含反思活动目的：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动经过：一、准备活动一热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。2、玩报纸球报纸球能够怎么玩呢？幼儿自由玩球。二、基本活动一幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：假如将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？二老师示范，幼儿再次练习1、老师
12、示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。2、幼儿再次练习，老师指导三游戏小小搬运工三、结束活动一放松运动二共同整理场地，离场教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，相互学习中提高学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐步加强、动作发展更完善。5小班游戏教案（小兔子拔萝卜）含反思设计意图:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园的重要目的,要根据幼儿的特点组织生动,有趣,形式多样
13、的体育活动,吸引幼儿主动参加活动,小兔拔萝卜就是根据我班幼儿的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的.课时建议:一课时活动目的：1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿英勇、自信的性格以及爱劳动的良好品质。3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。活动准备:1.小兔头饰若干(与幼儿人数相等);2.两条彩条(作小桥)，拱形门一个(作山洞);3.胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(沙坑);活动经过：一、开场部分：幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，老师扮
14、兔妈妈。孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧!全体幼儿分散站立，做热身操。二、基本部分：1、游戏的导入：孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，如今你们要跟着妈妈到地里本人动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。2、基本动作的练习：(1)小兔如何跳双脚并拢跳跳跳。(2)如何过小桥能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。(3)如何钻山洞引导幼儿本人做。3、组织幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,教师在前面领着，边讲儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜
15、。)过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。幼儿一个跟着一个从小桥上走过。钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。三、结束部分：孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧!(幼儿随音乐自由活动。)教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来讲，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的有条不紊是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。6小班体育优秀教案（小兔送蘑菇）含反思教材分析：喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数
16、幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边讲儿歌边做动作。为了知足幼儿对小动物的好奇心，加强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学形式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将一样颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。目的预设：1、练习双脚并拢向前跳。2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。准备：材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：老师采用
17、本人示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将一样颜色的两种物体进行匹配设计理念：1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣喜好，并综合幼儿喜欢的共同点设计本节活动。2、运用情境模拟及游戏的教学形式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。3、在体育游戏中浸透数学活动，通过送蘑菇的游戏，稳固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将一样颜色的两种物体进行匹配。4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。活动经过：一、室内活动幼儿与老师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈
18、妈。老师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？老师带领幼儿到室外活动。分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性。二、热身活动外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。1、提供场景，自由探索那边有一大片菜园，里面有很多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？用什么办法采到蘑菇呢？幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以
19、幼儿为主体，为幼儿的探索和发现提供了时机。2、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，老师讲解这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的互相学习，体现生生互动。三、送蘑菇回家采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。2、老师和幼儿一起检查能否送错，并纠正。分析：通过送蘑菇游戏，稳固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将一样颜色的两中物体进行匹配。四、再次找食物，强化稳
20、固那边还有很多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步稳固双脚并拢向前那跳，加强游戏的活动强度和密度。五、放松身体，结束游戏采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们互相推拿一下吧！引导幼儿互相捶捶腿，敲敲背，放松身体。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。7小班体育课教案（小鸭子捉鲤鱼）含反思【活动目的】1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、引导幼儿保护环境卫生
21、、热爱劳动。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。【活动准备】1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。【活动经过】一、带队入场，进行热身运动：师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧(带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿本人选择一个点点站好)师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧(播放音乐，进行热身运动)教师带领幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：小鸭子捉鱼(弯弯腰、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳
22、)。二、基础环节：(一)自由练习走斜坡师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦这里怎么有四个斜坡呢我们先来试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡)师：鸭宝宝们，在走斜坡时要小心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，保护好斜坡上的鸭宝宝。 (二)探索怎样走斜坡，把握走斜坡的要领。师：鸭宝宝们刚刚都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢手怎么放的身体是怎么动的(请个别幼儿讲述并示范)师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢走下斜坡时身体是往前还是往后的呢请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告诉鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的(请幼儿再次进行走斜坡) (三)强调动作要领，再次集体练习。师：鸭宝宝们又走了一次斜坡
23、，你的手是如何放的，身体什么时候往前什么时候往后呢(请个别幼儿讲述并做示范)师：如今我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，如今请鸭宝宝们看着鸭妈妈来走一走斜坡(老师进行示范)师：如今请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。 (四)进行游戏小鸭子捉鲤鱼(1)教师交代游戏的名称及玩法。师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条出发的线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。师：上下斜坡时要注意身体的前后，两手要伸平。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。教师指导：鼓励幼儿英勇走过斜
24、坡，并站在斜坡旁进行保护。及时纠正幼儿走斜坡时的动作。(3)游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只要很多其它的东西(垃圾)，师：鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢如何才使池塘变干净(启发幼儿回答。初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。)师：那接下来请鸭宝宝们帮助拾掇垃圾，把池塘的垃圾都捡干净吧。(教师一旁指导，注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。)师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。三、结束活动：师：今天我们捉到了这么多的鱼，还把池塘清扫干净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬本人。师：鸭宝宝今天
25、捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬肯定是搬不动的，那应该怎么办呢(请发幼儿能够合作搬)师：鸭宝宝真聪明，原来能够几个人一起搬，那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗鸭妈妈带领小鸭子听着音乐抬着小鱼回。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。8小班游戏教案（数学放风筝）含反思活动名称：数学放风筝(学习感悟4的数量)活动目的：1、引导幼儿学习手口一致点数数量为4的物体，并能讲出总数。2、学习排除干扰根据颜色寻找一定的途径，发展观察力。3、培养幼儿良好的学习和操作
26、习惯。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、发展幼儿的观察比拟能力。活动准备：1、教学挂图2、4的数字卡一张活动经过：一、引导幼儿学习手口一致地点数数量为4的物体，并能讲出总数。(出示教学挂图，引导幼儿看图)教师：小朋友们好，这节课我们一起去数学的世界进行探索吧!春天来了，草地上漂亮的花朵都开放了。我们来数数有几朵花(引导幼儿点数)教师：来，我们一起来数吧，1,2,3,4我们数到几了呢对!数到4了!广场上有4朵花!教师：我们再来数一遍吧!(引导幼儿再次集体点数并讲出总数)教师：刚刚我们是大家一起来数的，如今哪个小朋友本人到前面来数一数呢(请个别幼儿到黑板前点数，注意引导幼儿要手口一致地点数)教师
27、：如今我们再来看看草地上还有什么呀哦，有小朋友，广场上有几个小朋友呀我们一起来数一数吧!哦，广场上有四个小朋友。教师：还有什么呢(引导幼儿观察挂图找出风筝。)教师：有风筝!有几只风筝呢我们一起来数一数吧!原来啊广场上开了4朵花，还有4个小朋友，有4只风筝呢。一个苹果能够用数字1来表示，两根香蕉能够用数字2来表示，那四朵花用数字几表示呢对啦用数字4来表示，小朋友们看一看数字4，跟它打个招呼吧。二、引导幼儿排除干扰，根据颜色寻找拟定的途径。1、引导幼儿学习排除干扰，根据颜色寻找一定的途径。教师：瞧，他们在放风筝呢不好了，他们的风筝缠绕到一起了!我们来帮帮他们找风筝吧!我们先来找一找第一个小女孩的风
28、筝是哪一个呢(引导幼儿观察图片，并回答。假如幼儿回答出了是猫头鹰风筝，能够继续追问你是怎么知道的并帮助幼儿总结)教师：小朋友讲是看到了图画上小朋友手里风筝的颜色，跟着线的颜色找到的!还有一些别的风筝也绕在了一起，请小朋友们上区域活动的时候把它们找出来好吗三、活动结束。教师：这节课我们学习了新的数字4，请小朋友们要记住它跟它做好伙伴哦!教学反思：本次活动我从幼儿喜欢的活动-放风筝贯穿始终，环节明晰，由浅入深，循序渐进。从目的来看:目的表述角度一致，都是从幼儿的角度出发。9小班游戏教案（传帽子）含反思活动目的：1.提高幼儿的应变能力2.培养幼儿活泼开朗的性格3.培养幼儿手眼协调的能力。4.体验同伴
29、间友好的情感。重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：草帽20顶游戏经过：1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行坐或站，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在本人的头上，后面的幼儿依次传下去。3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。备注：1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。3、游戏开场时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经历后再进行竞赛。
30、教学反思：幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的气氛，并且都在为本小组的胜出做出了本人的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了本人的自自信心。10小班体育活动教案（运葫芦）活动目的：1、让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。2、培养幼儿爱劳动的习惯。3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐活动准备：实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。活动经过：1、让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。2、老师讲解游戏玩法：游戏开场，老师讲：孩子们，农民伯伯种的
31、葫芦成熟了，我们去帮助吧。可是去的路上要过一个小山坡，小朋友一定要爬过去，记住了吗？老师讲完，小朋友分成两队跑到小山坡前停下来，然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里，拍第二个小朋友的手，游戏继续。3、老师讲解游戏规则：过山坡时一定要双膝着地爬过去，小朋友一次只能运一个葫芦。4、让个别幼儿示范游戏玩法。5、幼儿听音乐做游戏，强调游戏规则。6、老师小结。11小班教案（我帮小猫穿烧烤）含反思活动目的1、通过不同难易层次的穿的练习，发展手部精细动作。2、体验帮助别人的快乐。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、乐于探索、沟通与共享。教学重点、难点1、通过不同难易层次的穿的练习，发展手部精细动作。2、体验帮
32、助别人的快乐。活动准备操作材料每人一份，小猫头饰一个，托盘一个。活动经过一、情景表演，激发幼儿对操作材料的兴趣。一个教师扮小猫，在门外敲门。教师：咦，是谁在敲门啊？小猫：我是小猫。教师：原来是小猫，快请进。小猫：小朋友，你们好。教师：小猫，你好，你来干什么呀？小猫：周教师，我开了一个烧烤店，可是我还有很多菜没有准备好，这可怎么办呀？这可怎么办呀？教师：小猫，小猫，你别着急，我们来帮助你。小朋友们，你们想帮助小猫吗？小猫：谢谢周教师，谢谢小朋友。教师：如今周教师，先来帮助小猫。二、老师示范穿的动作老师向孩子展示气球棒，强调气球棒上得黑线。第一次示范穿凉粉。将穿好的凉粉放在托盘里。第二次示范穿鱼。
33、用食、中指摸鱼身上的一条错误控制线，示范按线的指示穿孔。第三次示范穿白菜。老师先强调白菜上的两条错误控制线。首先老师进行错误示范，直接穿一根小棒。小猫讲不对，不对,白菜叶子很大，要穿两根棒。哦，那我再穿一根。教师再进行正确示范，分别将两根气球棒穿入白菜叶中。三、老师按上面的步骤再示范一遍。教师：小猫还有很多菜没有准备好，我们一起来帮帮它吧。四、孩子操作孩子分组操作，老师和小猫分组指导，重点指导孩子观察错误控制线和专注地操作。五、结束部分老师指导孩子们将穿好的烧烤材料端给小猫，并分类放在托盘里。教学反思我们都知道，一节好的活动课，并不是老师设计的怎样的精彩，而要看这节活动课的效果，有没有发挥幼儿
34、的主动性，激发幼儿的兴趣，较好的完成教育教学目的。此次教学活动的设计,开场部分我们设计了一个情趣表演的环节，让幼儿于老师一起进入表演游戏，较好调动了幼儿的积极性。幼儿从表演游戏中知道了，小猫来敲门，是由于它碰到费事了，需要得到大家的帮助。让幼儿在情景表演的环节中，让幼儿从观看表演的故事情节中知道小猫碰到费事，需要大家的帮助，进而让孩子知道助人为乐是件快乐的事，而是告诉幼儿在帮助别人的经过中是比拟难的，在好奇心的驱使下，幼儿个个挣大了小眼睛，竖起了小耳朵，认真的倾听、观看教师示范穿的动作。个个跃跃欲试，充分的调动了幼儿的介入活动的积极性。第三个环节，幼儿穿烧烤的操作。我觉得幼儿的动作不太熟练,有
35、点笨拙,就是平常动手时机太少,以后要在动手方面多给幼儿设计点活动,以加强幼儿的动手能力。总体看来，本活动课难易程度非常适中,幼儿把握的非常好,课堂气氛也不错,究其原因,孩子们都很感兴趣;二是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料能够操作;三是幼儿感遭到了助人为乐的乐趣。通过这次的教学活动,我深入体会到,所有的教学活动,一定要坚持开放性的原则,让幼儿充分感悟和操作,同时活动的题材必须;于生活,这样的活动才有价。12小班教案（蚂蚁搬家）含反思活动目的：1、创设情景，体验爬山坡、独木桥的不同感受，提高幼儿对爬行运动的兴趣。2、鼓励幼儿相互协作、克制困难，体验劳动的快乐。3、提高动作的协调性与
36、灵敏性。4、加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1、蚂蚁胸饰、双肩背包、体积重量材料不等的积木作为各种家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾2、场景布置：小山坡、小山洞、不同难度的独木桥、新家3、假鞭炮一串、有放鞭炮声的磁带活动经过：一、准备动作幼儿已戴好胸饰老师创设情景，幼儿以蚂蚁的形态出现。在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。二、交代任务。前几天，这里刮了台风，把我们地面上的食物都吹走了。昨天，妈妈呀又找到了一个好地方，那里好吃的东西可多啦。，今天我们就把家搬过去，好吗？三、讨论师：妈妈已经把要搬的东西都放在了这里，想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西？小的东西放在双肩背包
37、里，大的装在布袋里四、交代要求要求幼儿根据本人能力选择不同方式搬运家中的物品及多少，十分是打包时同伴间相互要帮助，等大家都准备好了一起出发。余下的物品等会儿回来再搬五、搬家1.集体搬家1幼儿相互帮助打包物品，等待出发2准备出发。师：我们的新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能单独离开队伍，不然要迷路的。3老师带领幼儿一起出发途中提醒幼儿相互鼓励，大胆挑战自己，闯过难关。幼儿根据本人的能力爬过独木桥，重点鼓励幼儿爬过用平衡台搭成的独木桥4摆放物品新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟。启发幼儿将所搬的物品放整洁2.幼儿结伴再次搬运，老
38、师鼓励幼儿选择不同的道路走六、庆祝活动，体验劳动的快乐1.集体整理新房2.老师放鞭炮音乐,共同庆祝，增添喜庆气氛。活动反思：1、本次活动一开场就采用了情景化的方式引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。2、整个活动能根据小班幼儿的年龄特点，将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。例如新家很远，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能单独离开队伍，不然要迷路的。新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟孩子们真英勇，这么高的山坡都不怕等，让幼儿在无形中遵守了纪律，养成了良好的习惯，激发幼儿不怕困难的勇气。3、材料的投放具有层次性和
39、挑战性。通过设置难度不同的小桥、山坡来知足不同能力水平的孩子。所要搬运的物品种类较多，能激发幼儿动脑，想出各种办法进行搬运。4、幼儿表现：整个活动孩子们始终积极投入，情绪高涨。能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓励下克制困难、英勇地挑战自己，孩子们年龄虽小，但也能不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。孩子们能根据搬运物品的不同种类，想出了背、拖、拉等各种办法。孩子们的合作精神在活动中充分得到了表现。13小班教案（拾鸡蛋）含反思活动目的：1.幼儿练习听信号向指定方向跑。2.提高动作的灵敏性和协调性。3.培养幼儿遵守纪律，热爱劳动的思想品质。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.培养幼儿边玩边记
40、录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。活动准备：小兔、小狗、小鸭、小鸡图片各一个，海洋球若干，大篮子一个，地球欢迎你音乐，我爱圈圈圈音乐活动经过：一、准备部分师：今天天气真好！农场的阿姨讲想请我们班的小朋友去农场里面做客，你们想去吗？师：如今就让我们坐上小汽车出发吧！听音乐，带领幼儿依次参观小兔、小狗、小鸭、小鸡的家二、基本部分1.幼儿练习听指令朝指定方向跑1师：农场里面的小动物可真多呀！它们都有本人的家带幼儿一起回首一下它们各自的家，如，这是小兔的家如今你都能记住它们的家在哪里了吗？2出示铃鼓，幼儿练习听指令朝指定方向跑。师：小朋友看这是什么？铃鼓我的铃鼓想和小朋友们
41、一起学本领啦！铃鼓敲敲敲，小朋友就快快跑出去，铃鼓摇摇摇，小朋友就快快跑回我的身边来。师：你们能先在原地跑给我看看，本人都是怎么跑的？师：小朋友们，看我是怎么跑的，双手握拳抬高，双臂前后摆动，小脚抬高蹬地，跑。师：如今一起听铃鼓讲，铃鼓问小兔小兔在哪里？小朋友们答小兔小兔在那里！我敲铃鼓，小朋友跑到小兔那里去，跟小兔打声招呼，听到我摇铃鼓再跑回我的身边。重复游戏，再分别去小狗，小鸭和小鸡的家里2.游戏拾鸡蛋师：小朋友们都很棒，来给本人鼓鼓掌！师：鸡妈妈有好多好多的蛋宝宝，农场的阿姨都快忙不过来了。你们愿意帮助阿姨拾鸡蛋吗？1讲解游戏的玩法和规则师：这回，铃鼓还带了它的好伙伴儿歌宝宝来和我们一起
42、学本领。你们听，农场阿姨顶呱呱，养的母鸡肥又大，下的鸡蛋多又多，我帮阿姨拾鸡蛋带领幼儿一起念儿歌师：如今你们都认识了这位儿歌宝宝，让我们和它们一起学本领吧！我们一起念儿歌听我的铃鼓，铃鼓敲敲，小朋友们就朝鸡妈妈的家里跑去，捡起一个蛋宝宝，铃鼓摇摇，小朋友们就快快把蛋宝宝送回我的篮子里。师示范2幼儿个别游戏师：我想先请几个小朋友来试一试，谁想来？请4、5名幼儿3幼儿集体游戏师：你们都准备好了吗？4重复游戏师：鸡妈妈的蛋宝宝可真多呀，你们瞧还有好多对不对！你愿意再去帮阿姨拾一次鸡蛋吗？5游戏小结师：小朋友们真厉害，把好多蛋宝宝都安全的送到了我这里，你们都是遵守纪律、热爱劳动的好孩子，我真棒！三、放
43、松部分师：如今再跟我一起开着我们的小汽车，把蛋宝宝们送给农场的阿姨吧！随音乐做放松运动活动反思：第一次尝试体育公开教研课，在本人的课堂中以及很多有经历的老老师的指导下，我发现了本人的很多缺乏之处。其中有一点，让我感触最深的是，课堂中，我的语言运用过于琐碎、随意，组织不够到位，速度过快，课堂的随机应变能力不够，当然这一点不仅仅是针对我这节课，其他的课堂上同样适用。我的这节体育课重点是训练幼儿跑的能力，但是在游戏环节中，我对跑的距离的设定方面有偏差，设定的距离过短，幼儿达不到训练的目的。在游戏结束时，还剩余一些海洋球，在这一环节的处理上，也不够到位，没有充分使得这些剩余的海洋球发挥成效，可加设游戏
44、环节。14小班教案（小蜜蜂采花蜜）含反思教学目的：1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学准备：牛皮筋两根缠有彩色的皱纸；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的3-倍花中摘上一黄花纸片当花蜜；蜜蜂贴纸与幼儿人数一样；蜜蜂姐姐老师扮演；布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物教学经过：一、游戏引入老师扮演蜜蜂姐姐带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模拟操老师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看？幼：嗡嗡嗡老师：噢贝贝班呀有这
45、么多可爱的小蜜蜂呢！春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂讲她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗？幼儿：好老师：今天蔡教师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东学蜜蜂飞小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动学蜜蜂采花蜜二、讲解游戏小蜜蜂采花蜜。1、讲解游戏幼儿睡觉状闭上眼睛教师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈老师：指指花园你们看，花园里很多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗？老师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀
46、幼儿：老师：噢小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢保护我们的花园的，有这么大的用途，我们是不是也要好好的保护它，采花的时候不要碰到它先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜2、示范游戏蜜蜂姐姐示范一次，蜜蜂妈妈请主班教师扮演边看边讲解：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆小篱笆是用来保护我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样它就不会受伤了来到花园。采回花朵，钻出篱笆同样飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。蜜蜂姐姐示范两次，一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花；第二次示范正确，获得一个笑脸的小花老师：小蜜蜂眼睛亮，你们讲讲看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢幼儿：噢原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，小花都开心的笑起来吗？幼儿：请部