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1、小班劳动教案20篇 第1篇教案【内容分析】能干的小手就是幼儿技术创新智慧游戏课程小班下学期的活动内容。这就是一个可以使孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满著了疑惑，本次活动通过观察、体验、操作方式、演出等，使孩子认知小手的本领，对自己的肢体有所介绍，从而达至重新认识自己。这样的课题内容贴近生活，切合孩子，有利于孩子开拓思维，从而达至技术创新课题的实验目的。【幼儿分析】小班幼儿年龄大，对于小手所整体表现出的本领能认知，但由于年龄的关系，语言的表达能力和归纳能力比较高，无法精确说道出，本次活动，设计了看一看、说道说道、罢了等环节，引导幼儿大胆抒发、大胆整体表现，从而使孩子在游戏的欢乐中认知自
2、己的小手。【设计思路】1、游戏引入通过做手影游戏,使幼儿初步认知小手的的本领,唤起幼儿对重新认识小手的兴趣,从而为开展活动创设较好的开端。2、重新认识小手使幼儿讲出刚才的手影整体表现的什么.,就是用什么搞的,我们的手上存有什么,从而真正重新认识小手,将幼儿的注意力迁移至小手上来.幼儿通过语言表达讲出手指的本领,培育幼儿的想像力.语言表达能力和收敛思维能力。3、认知体验你的小手可以搞事情吗?使幼儿玩玩身边的物品,体会小手的本领。4、收敛思维你的小手除了这些,还可以搞什么事?5、操作方式活动手掌手指印画,通过操作方式,使幼儿在实际体验中,认识到小手的,从而培育幼儿的动手能力。【活动目标】1、晓得自
3、己每个手指的名称，体验它们的促进作用。2、转换手的各种动作，对自己的手感兴趣。【活动准备工作】小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。【活动过程】（一）、猜谁去了？1、（室内灯动，altered投影），你们看一看就是谁去了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等）（二）、重新认识小手1.你们晓得这些小动物就是用什么搞的吗？2.老师：（KMH心里画一个妈妈的脸），这就是手妈妈，她存有几个手指宝宝？幼儿：5个老师：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他搞什么事？幼儿：我讨厌小手指，我用他说道：“真是不好宝宝”。老师：这就是大拇指，他可以表彰人。幼儿：我讨厌这个手指（食指），可以指东西。老师：这就是食指，你们
4、可以用食指去指东西吗？试一试，门在哪里？（孩子指）再逐一了解：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉搓，无名指可以在折纸的时候协助我们。老师（小结）：手妈妈存有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮忙我们搞许多的事。（三）、小手的本领1、你的小手可以搞什么事？幼儿：我的小手可以拍球、穿衣服。2、除了这些事还可以搞什么？看一看周围存有什么东西，你回去玩玩。（在各个角落里贴有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。3、一会儿后，老师鼓励）你的小手在干什么？鼓励说道清手的动作：例如：我的小手在敲打小铃、我的小手在砌手帕、我的小手捏捏它就作响了等等。4、老师还晓得小手除了一种特定的本领就是它
5、可以骂人。（招招手）这就是什么意思？幼儿：我爱你或不要。老师：（搞“过来”的动作）这就是什么意思？幼儿：快来。5、我们再使小手搞一件代莱事情：为大树变小树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。完结部分：小手这么能干，一定必须好好维护它，勤洗手、剪指甲，那我们回去刷牙吧！第2篇教案中班美劳活动：顽皮小丑一、 活动目标1. 能够运用八折、画、张贴的方法制作小丑。2. 能够大胆想象，积极主动动手出席美工活动。二、 活动准备工作1. 幼儿搜集的各种铝箔外包装的饮料盒，人手一个。2. 质地稍软的彩色长条、圆形、圆锥形纸片若干、彩笔、糨糊。3. 成品小丑一个。三、 活动过程1. 深入探讨小丑的制作方法。
6、回答：这就是什么?认真看一看小丑就是怎么制成的?在圆形纸上图画出来鼻子、眼睛、嘴巴，张贴上圆锥形的帽子，制成小丑的头，张贴在纸盒的上部;将短形纸条一前一后卷成楼梯状，分别张贴在纸盒上，制成小丑的四肢。2. 幼儿生产。重点指导幼儿卷曲短形纸条，尽量八折得光滑、整齐。粘贴时必须特别注意头与身体的比例，手臂、腿的边线必须等距，长短必须尽量一致。3. 幼儿与同伴互相观赏作品，用自己搞的小丑挂出来各种造型。四、 活动建议1. 教师可以根据幼儿的能力，分别提供更多抠不好的圆形、圆锥形和图画存有圆形、圆锥形的纸，使幼儿自己挑选操作方式。2. 引导幼儿大胆想象，创造性地图画出来各种各样的小丑的脸。3. 在表演
7、区布置木偶舞台，幼儿可以用自己的小丑在台上演出。4. 可以使用分组教学形式展开。第3篇教案幼儿园小班主题活动五一劳动节教案设计活动目标:1、使幼儿初步认知“劳动”。2、使幼儿晓得5月1日就是劳动节。3、培育孩子认同劳动、热爱劳动的好习惯。活动重点:使幼儿晓得5月1日就是劳动节，并初步认知“劳动”。活动难点:引导幼儿自己的事情自己搞，并初步自学认同别人的劳动成果。活动准备工作:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。活动过程:(一)用“各行各业”的人图片引入，引发幼儿兴趣，并认知劳动。1、师:(出具图片)，你们重新认识这就是人吗?他就是谁?2、师:医生的工作就是什么?出师的工作就
8、是什么?以此类推。3、教师小结:医生的工作就是医治，厨师的工作就是作出美味的饭菜，农名伯伯的工作就是栽种我们喝的饭菜等他们搞的这些工作都叫作劳动。(二)使幼儿晓得5月1日就是劳动节，鼓励幼儿学会自己的事情自己搞。1、师:x老师也很讨厌搞劳动，我会自己扫地，可以自己做饭，还可以自己洗碗、洗衣服等，你们可以搞什么劳动呢?(鼓励语:自己可以腰书包吗?自己可以整理玩具吗?)2、师小结:你们可以真棒，自己的事情都自己搞，你们可以搞的事情，可以搞的劳动，也真多呀!可以自己穿衣服，可以自己穿裤子，还可以自己穿鞋!3、师:你们晓得吗?在下星期一:5月1日，我们可以迎一个关于劳动的节日，它存有一个动听的，名字，
9、叫作劳动节!5月1日就是什么节日呀!(查问两遍)(三)鼓励引导幼儿认同劳动，热爱劳动。师:我们除了自己的事情自己搞，这叫作劳动。我们也必须爱惜别人的劳动。比如说:我们喝茶时不剩饭剩菜，这就是爱惜农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜就是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜蒸熟，变为美味可口的饭菜了。搞一个爱惜别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱惜他。(四)、活动延展:爸爸妈妈艰辛了。师:爸爸妈妈也就是每天都在搞劳动，比如说，回去工作、为我们洗衣服，洗衣服等。他们很艰辛，我们也为他们搞点事情吧!回家为爸爸麻麻搞一件事情，比如说,端水、三餐、储水、投掷垃圾等。第4篇教案活动目标1.乐意大胆抒发自己的
10、见解。2.唤起“幼儿园就是我家”的意识。活动准备工作乱扔垃圾照片、图片。活动过程一、非政府幼儿观赏DVD1.观赏干净、美丽的幼儿园2.满地垃圾的校园使幼儿查阅地面上存有什么，教师打扫地面。探讨：小朋友往口袋里扔垃圾，他搞得对吗?存有什么益处?必须怎样搞?小结：不对,存有一些坚硬的垃圾可以扎伤小朋友的身体，还可以弄脏小朋友的衣服和小手。你看见乱堆满垃圾堆可以存有什么整体表现?二、幼儿探讨，大胆抒发自己的的见解。幼儿探讨：存有了垃圾应当怎么办?垃圾的家在哪里?三、非政府幼儿扔垃圾。四、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱惜幼儿园。第5篇教案活动目标：1、尝试出席一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪
11、，唤起幼儿对劳动的爱好。2、体会歌曲的节奏，唤起幼儿尝试用适当的节奏拿下歌曲的节奏。活动准备工作音乐磁带、课件、折页活动过程一、游戏照镜子：拍掌律动，稳步锻炼身体幼儿的节奏练和动作的协同能力二、倾听小剧场：1.在已经开始部分恳请幼儿安静的聆听音乐。并在观赏回去乐曲后教师鼓舞幼儿讲出幼儿内心的体会：你能够听见这首曲子存有什么变化吗?你听到了之后心里存有什么感觉?(悠扬的、哀伤的、速度轻快的、缓慢的)2.再次播出乐曲恳请幼儿观赏，并使幼儿尝试听见这就是一首三段体的乐曲。并尝试听见A段和B段就是重复的。你能够听见这首乐曲分后几段吗?它们存有什么相同?3.恳请幼儿看看图观赏乐曲，并尝试看看图自己编成出
12、来歌词，协助幼儿认知乐曲，体会乐曲稳定的节奏，通过歌词使幼儿感受到乐曲热情和不羁。三、胖妞Cheese：1.恳请小朋友看看折页听音乐，你能够听见歌曲了都存有什么吗?2.教师合唱，使幼儿体会聆听，学唱歌曲。3.恳请小朋友特别注意听到，老师唱起了什么故事。4.通过唱歌使幼儿体会出来全乐曲最高的音在哪里，使幼儿演唱出来。5.A组与献唱B组与演出(合作)，然后交叉练。6.搬迁运用：恳请小朋友边演唱边编创动作，民主自由演出。第6篇教案【教育目标】1、认知歌词内容初步学唱歌曲。2、用悠扬的情绪唱歌体验歌曲所抒发的情感。3、懂劳动就是欢乐的、光荣的只有劳动才可以存有幸福生活。4、用直观的肢体动作整体表现小动
13、物们热爱劳动的情感。5、通过歌曲鞭策幼儿从小爱劳动、培养爱劳动的好习惯。【活动准备工作】录音磁带【活动重点难点】重点：学唱歌曲、认知歌词内容。难点：唱准附点音和切分音【活动过程】一、导入课题、唤起兴趣。1、播出音乐美好拍手歌全体幼儿在悠扬的音乐声中高高兴兴步入活动室。2、师今天老师给小朋友们增添了一首非常不好听的歌你们想要听到吗想要听到带出劳动的动画场景。3、观赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。小结：老师根据动画内容并作直观总结使幼儿懂我们的幸福生活就是劳动缔造出的晓得劳动就是光荣的。二、自学歌曲(一)、观赏歌曲播出回答1、歌曲中存有哪些小动物2、它们存有哪些本领3、你最喜欢哪个小动物为
14、什么(二)、学唱歌曲1、表达意见练2、播出幻灯片3、教导唱歌曲。特别强调幼儿唱准附点音和切分音4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。鼓舞幼儿用悠扬的情绪唱歌5、歌曲民主自由表演唱。老师鼓励幼儿根据歌曲内容用直观的肢体动作边演唱边演出(三)、律动种树施肥【活动小结】老师坚信大朋友们都就是爱劳动的孩子一定能够像是歌曲中的小蜜蜂、大喜鹊那样爱劳动、自己能够搞的事情自己搞。设计意图大班幼儿即将步入小学生活培育他们的劳动意识非常关键融合幼儿的年龄特点我挑选了劳动最光荣这首歌歌曲开朗、悠扬歌词易懂内容以动画形式发生幼儿感兴趣、难认知和掌控。通过看看图、唱歌、律动演出动使幼儿懂劳动就是欢乐的、光荣的只有劳动我们
15、才可以存有美好的生活从而鞭策幼儿从小爱劳动、培养爱劳动的好习惯。第7篇教案活动设计背景随着季节的变化，蝴蝶、蜜蜂都飞去了，这些也引发了幼儿的很大兴趣。在一次户外散步的过程中，孩子在园内的花丛中，看见了许多小蜜蜂在花丛中飞来飞去。“你就是怎么晓得它们就是小蜜蜂的?能够紧邻它们吗?它们在花丛中干嘛呢?”我一些问题的扔出后，更是引发了幼儿其他的兴趣。孩子们零散的经验说我：小蜜蜂在采蜜，小蜜蜂可以刺人于是，设计此次整合性的活动。通过活动，多方位提高幼儿心智、情感、犯罪行为经验。活动先从幼儿独立自主挑选材料打扮沦为小蜜蜂，在故意导入错误的材料中，彰显层次性，使幼儿从中稳固心智蜜蜂的显著特征。再至游戏体验
16、小蜜蜂采蜜的艰辛，从中资源整合了音乐，运动活动。再自然延展至了喝蜂蜜水的生活活动中回去。在一定情景中使用了积极探索辨认出法，操作法，游戏法等。1、 从孩子们的“热点”启程，以纲要中“根据儿童的兴趣、嗜好、须要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境做为发展儿童的关键资源。”这一精神为依据，本着“源于生活，服务于教学”的环境教育特点，充份发掘和利用“桔子宝宝的蜕变”系列活动，从而将环境资源转变为推动幼儿发展的教育因素。2、 自学活动勤奋的小蜜蜂就是其中的一个活动。融合自己正在研究的在音乐活动中发展幼儿的社会性这一课题中小班的阶段目标，本次活动轻在幼儿情感的唤起与抒发，使孩子在看一看、倾听胖妞的活动
17、中自然流露出对自然的爱好。活动目标1、在游戏中恶搞蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验快感。2、乐意参予集体游戏，在熟识的音乐与儿歌中大胆整体表现。3、培育学生的恶搞的能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：在看一看、扮扮、说道说道过程中，介绍蜜蜂的基本特征。难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的欢乐。活动准备工作材料准备工作：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角(例如兔子耳朵， 猫耳朵)，衣服(斑马衣服)，尾巴(其他形状：长长圆圆的等)若干。前期活动：小蜜蜂的歌曲。幼儿经验： 有关春天的小动物的心智经验。环境创设： 白、徐、蓝花丛
18、布置。活动过程兴趣引入操作方式体验(扮成一扮成)游戏体验活动延展1、兴趣引入：(1)播出声音：蜜蜂嗡嗡叫。使幼儿猜这就是什么声音?(2)出具图片：蜜蜂。一起来看一看小蜜蜂在干什么?(播出动画、音乐)使幼儿一起演唱动画里的歌曲。(3)过渡阶段：原来勤奋的小蜜蜂回去采蜜。今天，我们去学学小蜜蜂回去采蜜，先要把自己装扮成小蜜蜂。2、操作方式体验：(1) 使幼儿独立自主挑选衣物，装扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。(材料导入了许多不是小蜜蜂特征的东西。使幼儿在挑选中，心智小蜜蜂的显著特征：长触角，黄黑条身体，细长尾巴。)(2) 师见幼儿装扮差不多后，出外装扮成蜜蜂妈妈出场：谁就是我的蜜蜂宝宝呢?小蜜蜂必须和
19、蜜蜂妈妈短的一个样，存有(蜜蜂妈妈的出场，使幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的打扮与否恰当?师从中鼓励特别强调了蜜蜂的显著特征。)3、游戏体验：(1)装扮不好了，小蜜蜂必须跟著蜜蜂妈妈回去采蜜了。(摆音乐，幼儿熟识的小蜜蜂歌曲，飞至了花丛中。)(2)幼儿独立自主采蜜，听到指令采蜜。(3)师：钱银?蜜蜂采蜜真艰辛。你常喝蜂蜜吗?什么味道的?喝了蜂蜜存有什么好处?4、活动延展：采蜜扁蛛真艰辛，嘴巴也干活了，一起回去喝蜂蜜浸的水。延展生活活动：洗澡。教学思考把握住幼儿的兴趣点，疑惑点，创造条件，使幼儿在轻易体验中自学，师在使幼儿独立自主积极探索中鼓励。自学的内容彰显综合性，根据本班幼儿的经验与能力特
20、征，创设富于一定挑战性的环节。使幼儿有效率自学。在玩中学，并使幼儿经验、视野获得开拓，创造力获得充分发挥。运动活动就是幼儿前期经验的总结与整体表现，在总结与整体表现中，乐意恶搞，锻炼身体，讨厌集体游戏。自学活动就是一次综合性的活动，多方位提高幼儿心智、情感、犯罪行为经验，并有效率扩散生活，运动，游戏。通过这次活动并使孩子们拓展了视野，在体会小自然奇妙魅力的同时也大大地多样了孩子们的课外科学知识。第8篇教案活动设计背景劳动可以并使人刻苦和欢乐，本活动挑选和劳动有关的歌曲非政府幼儿学唱，通过对音乐的体会和体验，产生热爱劳动、爱好自学、爱好科学的情感。融合本班幼儿开朗、胆小的特点，充分调动幼儿自学音
21、乐的兴趣。活动目标1、 使幼儿认知和体会歌曲开朗、悠扬的情绪。2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，搞个爱劳动的好孩子。3、 愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。4、 初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点1、歌曲中的“去”字演唱一拍摄半，不必把握住。2、 活动的重点就是体验劳动创造财富的欢乐，体会音乐的基本情绪，并能够随着音乐即兴演出。活动准备工作1、 根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、大蝴蝶、大喜鹊、公鸡的头饰。2、进场音乐磁带、劳动最光荣 的歌曲磁带、录音机、电子琴。活动过程(活动过程的定义不
22、必详尽至将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是必须把活动的主要环节很确切地重现，即为已经开始环节、基本环节、完结环节、延展环节。备注：重点定义基本环节)过程一：进场(常规培育)1、听到进场音乐搞动作进场。2、 教师弹琴，鼓励幼儿搞发音练。过程二：故事引入1、教师语言鼓励：今天老师给小朋友谈个故事，名字叫做小猫钓鱼。2、引入课题：劳动最光荣过程三：熟识歌词1、 出具背景图，恳请幼儿观赏。2、 鼓励幼儿观测场景：雄鸡歌唱、鸟儿仕女、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花掉，大蝴蝶嬉戏。3、 教师鼓励幼儿根据背景学说歌词。过程四：学歌曲1、观赏歌曲：教师非政府幼儿安静地聆听歌曲。在观赏回去乐曲
23、后教师鼓舞幼儿讲出自己内心的体会。2、教师非政府幼儿根据音乐旋律踢节奏，并边踢节奏边唱歌曲。3、教师教导幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。4、教师弹奏音乐旋律恳请幼儿大声练献唱。过程五：表演唱教师恳请幼儿挑选自己讨厌的头饰穿在头上，边演唱边即兴演出与自己头饰动作相对应当的动作。教学思考劳动最光荣就是一个音乐欣赏活动，观赏活动中“缔造”就是非常关键的。虽然只是一个观赏活动，但活动中我把歌唱教学也做为了一个重点，因为歌曲的歌词内容演唱的都就是孩子们所熟识并讨厌的动物，而且这首歌也就是比较发扬的歌，部分孩子能够演唱上那么几句，所以孩子们听到几遍就能较好的献唱。于是活动就变为了一种歌演出的形式，我把音乐和舞
24、蹈融会一体，而舞蹈的动作就源自于孩子们的“缔造”，就是孩子极易拒绝接受的一种整体表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作融合在一起，能够充分调动孩子的积极性，有助于他们的身心获得全面发展。而歌演出就是以歌居多，颤抖为次，所以在教学中我实行颤抖、静交错的办法，并明确提出建议，恳请幼儿编创的动作不要过小，并根据歌词内容，适度的意见反馈幼儿的动作并使用设计迷人而又清楚抒发歌曲情感的演出动作，并使献唱更富于情感的抒发性。另外，在活动中我还扩散了一些“劳动节”方面的科学知识，我向孩子表述了一番，一已经开始孩子们都真的劳动就是一件不好的事，因为很艰辛，后来我又反问了“爸爸妈妈劳动后可以获得什么?”、“农民
25、伯伯们劳动后又可以获得什么”等等问题使孩子明白了劳动虽然艰辛，但是劳动后必定会有所斩获，斩获的过程就可以非常的欢乐，从而就自然地带出了“劳动最光荣”第9篇教案活动目标：1 、晓得故事名称，介绍故事的情节。2 、多样词汇：勤奋;介绍蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。3 、晓得勤奋不好，愿搞勤奋的人。4 、通过语言表达和动作结合的形式充份体会故事的童趣。5 、领会故事蕴藏的寓意和哲理。活动准备工作：故事插画、纸偶(山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫)多样幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征活动过程：1 、谜语、带出公鸡、猫、太阳;2 、出具纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫，带着幼儿说一说谜语，谈一谈它们的特征
26、;a 、蜜蜂在清晨就已经开始采蜜;b 、公鸡在清晨太阳慢出的时候小鸡;c 、牵牛花在太阳刚飘扬时候就对外开放;d 、猫在夜里捉住老鼠;3 、教师运用故事插画存有表情地讲诉故事;4 、出具小山羊纸偶，以小山羊的口吻通过猜谜指导幼儿回忆起故事内容。“我就是小山羊，小朋友讨厌我的故事吗?回忆起故事里存有谁呀?”“我第一次向谁自学，我们说道了什么?”教师总结性讲诉。谁比蜜蜂起至得晚?谁比牵牛花起至得晚?谁比太阳起至得晚?谁比公鸡起至得晚?边回忆起边出具适当的纸偶。5 、鼓励幼儿认知故事的主题赢得有关的重新认识。小朋友讨厌故事里的谁?为什么讨厌它?(晓得勤奋不好，虚心学习不好)“为什么必须清早呢?不清早
27、存有什么不好?”说幼儿清早的好处，清早能够搞很多事情，清早不好锻炼身体，并使身体健康，玩儿不好，就是坏习惯。活动思考：活动内容浅显易懂，合乎小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件较好地迎合了每个幼儿，使他们始终保持倾听、观赏和积极参与的热情。在活动过程中，将故事分成两部分发生，一方面设置了悬念，进一步增强了幼儿的兴趣，另一方面防止了因回答、思索分散发生而引致幼儿发生视觉和精神烦躁。第10篇教案【活动目标】1、认知歌词内容初步学唱歌曲。2、用悠扬的情绪唱歌体验歌曲所抒发的情感。3、懂劳动就是欢乐的、光荣的只有劳动才可以存有幸福生活。4、用直观的肢体动作整体表现小动物们热爱劳动的情感。
28、5、通过歌曲鞭策幼儿从小爱劳动、培养爱劳动的好习惯。【活动准备工作】录音磁带【活动重点难点】重点：学唱歌曲、认知歌词内容。难点：唱准附点音和切分音【活动过程】一、导入课题、唤起兴趣。1、播出音乐美好拍手歌全体幼儿在悠扬的音乐声中高高兴兴步入活动室。2、师今天老师给小朋友们增添了一首非常不好听的歌你们想要听到吗想要听到带出劳动的动画场景。3、观赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。小结：老师根据动画内容并作直观总结使幼儿懂我们的幸福生活就是劳动缔造出的晓得劳动就是光荣的。二、自学歌曲(一)、观赏歌曲播出回答1、歌曲中存有哪些小动物2、它们存有哪些本领3、你最喜欢哪个小动物为什么(二)、学唱歌曲
29、1、表达意见练2、播出幻灯片3、教导唱歌曲。特别强调幼儿唱准附点音和切分音4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。鼓舞幼儿用悠扬的情绪唱歌5、歌曲民主自由表演唱。老师鼓励幼儿根据歌曲内容用直观的肢体动作边演唱边演出(三)、律动种树施肥【活动小结】老师坚信大朋友们都就是爱劳动的孩子一定能够像是歌曲中的小蜜蜂、大喜鹊那样爱劳动、自己能够搞的事情自己搞。设计意图大班幼儿即将步入小学生活培育他们的劳动意识非常关键融合幼儿的年龄特点我挑选了劳动最光荣这首歌歌曲开朗、悠扬歌词易懂内容以动画形式发生幼儿感兴趣、难认知和掌控。通过看看图、唱歌、律动演出动使幼儿懂劳动就是欢乐的、光荣的只有劳动我们才可以存有美好的生活
30、从而鞭策幼儿从小爱劳动、培养爱劳动的好习惯。教学思考：总观这堂课，我个人真的我把握住了本课的教学目标，对教材内容也搞了正确处理，教学设计板块准确，充分发挥了小组合作的有效性，但还存有很多细节问题。第11篇教案设计意图：放暑假的时候，孩子们一个个像是回潮的小鸟;要到回去幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。活动目标：1.并使幼儿介绍五一假期中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2.通过探讨，唤起幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，秉持自己的3.感受到节日的欢乐。4.直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。活动准备工作：安全教育折页。活动过程：一、使幼儿
31、晓得五月一日就是国际劳动节，多样幼儿的科学知识经验，唤起幼儿过节的兴趣。1.教师：大朋友们，明天我们幼儿园就要放暑假了，晓得为什么吗?鼓舞幼儿动脑筋想要问题。2.教师讲诉五一国际劳动节的出处，使幼儿介绍。二、非政府幼儿探讨怎样安全、开心的过好这三天的假期。1.教师鼓励幼儿：放暑假后你想要搞些什么事情呢?2.存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。3.创设情境，回答幼儿：可以这样搞吗?为什么无法这样搞呢?三、教师总结假期里必须特别注意的安全事项。(一)安全教育1.无法玩家中的插座、控制器、打火机、锋利或极易注射的物品。2.特别注意交通安全，不单独踏进家门。若出外游玩时，
32、不返回必须圆胖大人的手，不随便与陌生人骂人，不要陌生人的东西。3.独自在家时，不爬到阳台、门窗或其他高处，把门第一关不好，不给家长以外的人进门。4.无法捏家中的药品，没厨房回去嬉戏。5.无法在危险地带嬉戏，不搞危险游戏;6.熟识三个特定电话号码的用法。(二)卫生保健1.教育孩子必须太少吃零食，多喝蔬菜水果，喝食店，培养按时用餐和自己用餐的好习惯。2.多喝白开水，吃雪糕、不喝冷饮。喝东西以前必须刷牙。3.诚泡澡洗澡，诚剪指甲。四、活动延展：恳请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可以率领幼儿回去旅游等，多样孩子的生活内容。第12篇教案活动目标：1、晓得五月一日就是国际劳动节，就是所有劳动
33、人民的节日。2、介绍各行各业人们的劳动，并体验劳动就是件艰辛又欢乐的事。3、唤起爱劳动的心愿。4、通过出席节日环境创设，体会参予劳动节欢庆活动的快感。5、晓得劳动节的由来活动准备工作：1、假日里，布置幼儿回去附近的理发店打扫卫生，至超市购物等，介绍人民的劳动。卖钱一本、幼儿拎家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片割断。活动过程：1、了解“五一”国际劳动节。(1)教师恳请幼儿拼字5月1日，提示信息幼儿想一想为什么字就是红色的?就是什么节日?谁的节日?(2)传授“五一”节的出处，说幼儿这就是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。晓得就是所有劳动人民的
34、节日。2.重新认识谁就是劳动的人，他们都搞哪些工作。(1)观赏录像片割断，边看看边加插回答和鼓励，鼓舞幼儿认知劳动者就是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。恳请幼儿分为若干小组拎出家人的照片说一说他们都就是干什么的。教师鼓励孩子们辨认出他们的工作和小朋友生活的关系，鼓励幼儿认同他们。3、恳请幼儿回忆起参观理发店、超市的情景，进一步介绍这些地方的工作人员劳动的艰辛。教师回答：你在这些地方看见了些什么?他们就是怎样劳动的?4、使幼儿互相了解自己的爸爸妈妈就是搞什么工作的?5、幼儿探讨，协助幼儿进一步介绍劳动就是件艰辛而又欢乐的事。回答：理发店的叔叔阿姨都干活些什么事?没他们可以
35、怎样?逊于市里叔叔阿姨每天东站着辛苦吗?既然辛苦为什么还要干活?你真的他们的心情怎样?为什么?6、率领幼儿出席幼儿园公益劳动(扔石子、扔树叶、扫地)，并观测劳动后场地的干净，使幼儿进一步体验劳动的艰辛和欢乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展出，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延展使幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份大礼物，祝贺他们的节日。思考： 通过此活动，使孩子踏进幼儿园，迈向社会，可以使幼儿介绍和懂认同他人的劳动，尤其就是父母为自己所搞的事情，培育孩子们从小就懂关心他们，关心身边的事，从而提升孩子们的责任感与社会的适应能力!第13篇教案活动目标：1、大胆的讲出自己会干的事情，萌生
36、自豪感。2、进一步增强幼儿的单一制意识。3、进一步增强思维的灵活性。4、培育幼儿手眼协同的能力。活动准备工作：幼儿搜集家人照片来园。活动过程：一、我调皮的家人。1、老师这里存有许多的照片，你们看看都就是谁的：展现幼儿增添的照片，鼓励幼儿向同伴、教师了解自己家中有些什么人，他们短什么样。例如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。2、你家里谁最小?谁最轻?(最小的就是爷爷奶奶或外公外婆，最轻的就是我)二、我会干活的事情。1、恳请幼儿说道说道在家里、在幼儿园，可以搞什么?你能够帮忙家人、老师搞什么事?鼓励幼儿大胆讲出自己可以搞的事，教师展开小结：我们虽然大，但我们很能干!2、说幼儿自己的事情必须自己
37、搞，例如穿衣、洗手、洗头、喝茶、安顿玩具等，不能搞的可以恳请大人教导，做得好的才恳请大人帮，爱劳动的好孩子，人人都会讨厌。三、完结活动。1、表彰能干的小朋友，并给他们张贴上小红花。第14篇教案活动目的：1、使幼儿在集体中大胆、确切、较连贯地了解五一中一件最欢乐的事。2、建议幼儿专心听到他人讲话，晓得别人就是指的内容。3、自学在集体中确切的与语言表带自己的意思。4、体验节日的欢乐氛围。5、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。活动准备工作：画纸幼儿每人一张彩色铅笔活动过程：1、 使幼儿安静的、乖乖的趴在座位上。2、 回答：我们这次摆了七天的假，是不是小朋友晓得摆的就是什么骗人
38、呀?3、 老师给幼儿讲诉自己这七天当中最高兴的事情。谈的时候内容必须多样、表情也必须多样。使幼儿产生浓郁的兴趣和想诉说的性欲。4、 老师表彰诉说的不好的幼儿，引导那些不敢讲话的幼儿。5、 发给幼儿画纸和彩色铅笔。使他们画画自己心中最欢乐的五一。6、 老师巡查，协助能力较差的幼儿。活动思考：美国哈佛大学经过四十余年的研究辨认出：适度劳动可以并使孩子欢乐。那些童年时出席过劳动，甚至搞过直观家务劳动的人，必须比那些小时候不处事的人生活得更开心，因为孩子在劳动中，不仅赢得了才干，而且可以意识到自己的社会价值。然而，在现实生活中，家长往往忽略幼儿的劳动教育，不注重幼儿劳动习惯的培育，并使幼儿动手的机会增
39、加，生活改立能力减少，自己的事情不能搞或不愿搞。孩子越来越调皮精明，可是生活能力却越来越高了。第15篇教案活动目标：1、自学恰当洗脸毛巾、晒太阳毛巾的方法，晓得“五月一日”就是劳动节。2、在森裕子几双中，使孩子们体验讲卫生、爱劳动的快感。活动准备工作：人手一块毛巾或小毛巾;毛巾架。活动过程：一、情境引入。老师饰演狮子大王，孩子们饰演各种动物：小动物们，五月一日就是劳动节，使我们大家一起劳动出来，去一次全盘的大扫除，使我们的家园(活动室)显得整洁又可爱吧!二、劳动第一步：森裕子几双活动室1、交代采用大毛巾(大毛巾)的方法：先上开水龙头，把水上开小点，浸湿大毛巾，最后捏搓洗。2、教师分组恳请小动物
40、们清扫，鼓励他们合作劳动：小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。教师小结：擦拭之前必须把小毛巾里的水都搓洗，擦拭的时候必须同一方向，有规律地擦拭;大毛巾干净了，就回去洗脸一洗脸，然后小手揉一揉，把它搓洗。三、劳动第二步：户外想想大毛巾1、晒太阳大毛巾时必须把它书页，使太阳公公每个地方都能够晒太阳至。大毛巾被太阳公公晒过之后，就可以起著杀菌的促进作用，下次又可以采用了。四、劳动第三步：釆哪里最整洁1、狮子大王和小动物们一起看一看，轻拍活动室里的各个地方，釆哪里最整洁。同时，使小动物们体验至劳动的快感。五、劳动结束语。小动物们，我们今后必须讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己搞
41、，比比谁最勤奋哦!第16篇教案活动目标：1、晓得五月一日就是国际劳动节，就是所有劳动人民的节日。2、介绍各行各业人们的劳动，并体验劳动就是件艰辛又欢乐的事。3、唤起幼儿爱劳动的心愿。4、感受到节日的欢乐。5、体验显著的季节特征。活动准备工作：假日里，布置幼儿回去附近的理发店打扫卫生，至超市购物等，介绍人民的劳动。活动过程：1.教师了解五月一日就是国际劳动节，晓得就是所有劳动人民的节日。2.恳请幼儿回忆起参观理发店、超市的情景，进一步介绍这些地方的工作人员劳动的艰辛。教师回答：你在这些地方看见了些什么?他们就是怎样劳动的?3.幼儿探讨，协助幼儿进一步介绍劳动就是件艰辛而又欢乐的事。回答：理发店的
42、叔叔阿姨都干活些什么事?没他们可以怎样?逊于市里叔叔阿姨每天东站着辛苦吗?既然辛苦为什么还要干活?你真的他们的心情怎样?为什么?4.率领幼儿出席幼儿园公益劳动(扔石子、扔树叶、扫地)，并观测劳动后场地的干净，使幼儿进一步体验劳动的艰辛和欢乐。第17篇教案“五一”劳动节即将来临，我们意识到劳动节就是一个宝贵的节日资源，就是对孩子展开“以辛勤劳动为荣，认同社会各界劳动者”教育的极好切入口，为欢庆五一劳动节，我园同意于4月28日积极开展一系列“宝宝爱劳动，认同劳动者”的活动。大班：重新认识各行各业1、重新认识电力劳动者：时间(4月28日9:00)地点(三楼会议室)形式：讲座2、小小记者：4月27日，
43、专访各类劳动者。通过这一系列的活动欢庆五一节，使孩子介绍各行各类的劳动者，体验劳动者的艰辛，进一步培育孩子认同劳动者、爱好劳动者的情感。中班：劳动最光荣时间：4月28日上午9:30对象：中班三个班级内容：各自非政府小朋友从自己身边的小事抓起，擦拭桌子、借粮等搞幼儿园环保大卫士，通过这一系列的活动欢庆五一节，进一步使孩子践行爱劳动的意识，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动就是件欢乐、光荣的事情。小托班：宝宝爱劳动小班：1、非政府砌衣服比赛，自学孕妈咪外套、卷曲外套等，乐意自己的事情自己搞。2、非政府剥笋活动，体会劳动增添的欢乐。托班：1、自学退直观的外套、孕妈咪鞋子，体会小手的轻巧。2、非政府剁豆
44、子活动，通过剁豆子、闻豆子，体会劳动增添的欢乐。第18篇教案具体安排：1.时间：2013年4月23日28日2.地点：各班3.出席对象：全体教师和幼儿4.活动负责人：各班班主任教师活动内容：小班活动：1、初步介绍“五一”劳动节的由来，回忆起生活中的经验，介绍自己爸爸妈妈的工作，晓得他们的艰辛。2、回家后帮忙爸爸妈妈搞一件事情，例如：安顿玩具物品，拎拖鞋，倒垃圾等。3、融合“帮忙爸爸妈妈搞一件事情”非政府一节专门的谈话活动。中班活动：1、增进认知“五一”劳动节的含义。2、为班级搞一件事情，例如：整理图书玩具，涂桌椅，储水等。3、手工制作“美丽的花”非政府幼儿将自造花朵赠送给幼儿园的劳动者，并说道一
45、声祝福的话。大班活动：1、幼儿自己能够确切的讲诉“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园搞一件事情，例如：幼儿园公共场所扔垃圾，擦拭墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。3、幼儿在老师的协助下在幼儿园制作不好看望礼物和心意卡。了解各行各业的劳动人民，介绍相同劳动者对社会的相同无私奉献。父母利用节假日拎孩子出外的时候，协助孩子辨认出在节日里正在工作的人。注意事项：1、各班活动前根据方案建议写下活动设计(五大领域自由选择一门)并在周计划中不予具体安排全面落实。2、活动期间非政府有序，特别注意幼儿的安全。3、节日过后，返回幼儿园大家互相交流自己的辨认出以及自己搞了的事情。4、各班活动完结后把本次“
46、爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上缴保教处。(每次活动必须上缴文本档和电子档各一份。)教学思考：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动使幼儿对“五一”劳动节存有一个深刻的重新认识，鼓励幼儿重新认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己抓起，从小事抓起，搞力所能及的事情，同时能够为他人、为集体服务，从而萌生幼儿爱好劳动者、珍视劳动成果的情感。第19篇教案活动设计背景劳动可以并使人刻苦和欢乐，本活动挑选和劳动有关的歌曲非政府幼儿学唱，通过对音乐的体会和体验，产生热爱劳动、爱好自学、爱好科学的情感。融合本班幼儿开朗、胆小的特点，充分调动幼儿自学音乐的兴趣。活动目标1、 使幼儿认知和体会歌曲开朗、悠扬的情绪。2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，搞个爱劳动的好孩子。3、 愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。4、 初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点1、歌曲中的“去”字演唱一拍摄半，不必把握住。2、 活动的重点就是体验劳动创造财富的欢乐，体会音乐的基本情绪，并能够随着