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1、大班法制教案20篇（大班法制教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1部分幼儿大班法制教育课一：知识技能目的：加强法制教育宣传，加强学生的自己保护意识，二：情感教育与价值观：让幼儿养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。三：教学方法：通过案例分析和学生介入讨论事例加强幼儿的法制观四：教学经过：一引入：结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况；未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当汲取什么教训。司法机关在保护未成年人包括有违法犯罪行为的未成
2、年人方面，主要做了哪些工作，还存在哪些缺乏。司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应如何配合司法保护。二、把采集材料，在班上进行沟通.三、教授幼儿自己保护二十招第1招警觉黄狼入室健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒第2招学会独处，幼儿单独在家，不必害怕，管好本人，安全潇洒第3招当代居室内的安全，当代居室，空间有限，安全规则，谨记心间第4招法制教育不要轻易打听要打电话，先问费用，量入为出，全家安定第5招正确对待宠物宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前第6招预防20世纪新瘟疫艾滋病毒，能够预防，洁身自爱，永保健康第7招法制教育资料餐桌上，噎着怎么办食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，费事免除第8
3、招求助快速突击队紧急危险，求助莫慢，快拨110，转危为安第9招久戴耳机有害无益保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意幼儿园法制安全教案：讲标志、讲安全活动目的：1、鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判定的能力。3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电、留神中毒、禁止烟火。4、懂得基本的安全知识,知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自己保护意识。活动准备：1、安全标志图片一套2、挂图四幅活动经过：1、开场部分：小朋友们，在我们生活的周围有很多标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它。我们一起来认识吧。2、基本部分：认识安全
4、标志幼儿园法制安全教案1师：小朋友们，这些标志叫什么名字？它提醒我们怎么做？大家相互讲一讲。然后，教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他请三个小朋友上来介绍本人的标志朋友。这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧，请大家也把你的标志朋友贴到黑板上，教师和你们一起来认识。教师和幼儿一起来认识安全标志，留神触电留神中毒禁止烟火留神触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。留神中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，吸烟，放鞭炮。否则会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的
5、大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了本人的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾,我们该怎么办呀？幼儿自由回答教师这里有几个问题请小朋友考虑：假如我们身边发生小火，该怎么办？用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭万一小火变成了大火该怎么办呀？立即告诉大人，打火警电话119等假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。今天教师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了本人而且
6、还要学会帮助别人。这里有几幅画,很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。幼儿园法制教育教案1活动目的：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。2、根据已有经历，在木偶表演中，发现别人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动准备：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联络2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。活动经过：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。老师：今天教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。1观察客厅，熟悉客厅中的摆放。老师：我们先来
7、到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。2引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。老师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？如何走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。1引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放2引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。1引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。2引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活
8、动。老师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？幼儿园法制教育教案2活动目的1、通过观察比拟了解男孩女孩的不同之处，知道要保护本人的身体。2、能根据教师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。活动准备1、水彩笔人手一盒。2、男女卫生间的标志。3、教学挂图和幼儿用书。活动经过1、游戏活动，加深幼儿对本人性别的认知。1老师：小朋友们，你知道本人是男孩还是女孩？我们来玩一个游戏，游戏的名字叫男孩女孩听命令，请小朋友听清楚，根据命令完成动作。2老师发出口令幼儿做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。
9、女孩，女孩，转一转。2、比拟男孩和女孩穿着特征。1观察比拟男孩和女孩发型特征。老师：小朋友们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？老师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。2观察比拟男孩和女孩穿着特征。老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？老师小结：很多女孩的衣服颜色比拟鲜艳，女孩子能够穿裙子，可以以穿裤子；男孩子不穿裙子。老师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我本人，时时多留意。
10、衣服不掀起，保护好身体。3观察分辨男女卫生间的标志。老师：小朋友看一看，这是什么？我们会在什么地方看见这个东西？这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？想一想，还有哪些地方会区分男女呢？4观察分辨男女游泳衣。老师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我本人，时时多留意。外人不能够，随意碰身体。3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。1引导幼儿阅读教学挂图。老师：请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？图上男
11、孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把本人身体最重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是本人的小机密，不能露出来，更不能让其别人触碰。2请幼儿在幼儿用书上为本人一样性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上本人喜欢的颜色。幼儿园法制教育教案3活动目的：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意本人的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌（交通灯）活动经过：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？2、谈话，引入主题。小朋友们知道如何
12、过马路吗？过马路时应该注意些什么？幼儿讨论3、出示图片，提高幼儿兴趣。我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？红绿灯小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？幼儿讨论4、引导幼儿认识红绿灯中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。5、引导幼儿讨论我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要如何看红绿灯吗？幼儿讨论6、讲解如何安全过马路小朋友讲街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道如何看红绿灯是不是。那
13、小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯。反复教幼儿三遍7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过同上，介绍红绿灯时一样小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线8、引导幼儿学习儿歌今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、带幼儿读儿歌引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。10、延伸小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏
14、等等11、请小朋友跟图片红绿灯讲再见，活动结束。幼儿园法制教育教案4活动内容：预防陌生人活动目的1、培养幼儿的自己保护意识。2、教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备1、图片1幅2、课件活动经过一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，一这是谁？你认识他吗？我们把本人不认识、不熟悉的人称为陌生人。二观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？三老师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌（陌生人）四告诉幼儿教师有一首关于（陌生人）的儿歌，请大家一起欣赏。教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌讲给小弟弟、小妹妹听
15、。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而受骗受骗。附儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。幼儿园法制教育教案5活动目的：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。活动准备：动物头饰情景表演活动经过：一、引起兴趣，引出课题。师：今
16、天，教师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：一情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？着急、难过2、谁捡到了帽子？小兔3、小兔捡到了帽子是怎么做的？他讲了什么？4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。二讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。1小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里如何？2你丢了东西，别人拾了还给你，你心里如何？三情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们
17、体验到帮助了别人会很快乐。师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？1提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里如何？看见他们难过你的心里如何？那怎么办呢？我们一起帮助他们请问，刚刚你们在哪里玩的？我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发现地上有东西就怎么办？2幼儿帮助小动物们找东西，拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么讲？请问这是你丢的东西吗？3幼儿找东西。4师：刚刚我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里如何？做一做高兴的样子，笑一笑5提问：刚刚你捡到了什么东西？
18、是如何还给丢东西的人的，讲了什么话？4、幼儿讨论1拾到了东西为什么要还给别人？a人家会难过，会着急。b不是本人的东西不能拿。2表扬本人讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？四结束：老师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好本人的东西。幼儿园法制教育教案6设计背景小班幼儿刚入园，自己意识较强，随意性也很大，没有构成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道怎样借东西。活动目的1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。2、学习怎样
19、向别人借东西。教学重难点教学重点：没有经过别人的允许，不能随意拿别人的东西。教学难点：看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。活动准备1、玩具机器猫一个。2、故事图片（别人的东西我不拿）。3、幼儿自带一件喜欢的玩具。活动经过一、以玩具机器猫导入主题，激发幼儿兴趣师：今天教师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。出示玩具机器猫师：它是谁呀？听！它怎么了？呜，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？幼儿回答：生病了，迟到了师：也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了
20、，想回本人的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问教师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀二、边出示图片边讲故事1、老师引导幼儿看图了解故事情节。老师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容2、提问：1如今小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？2丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛讲的？3假如你是毛毛，你会对丁丁怎么讲？3、讨论：小朋友，刚刚大家都已经知道了，丁丁是由于太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那假如是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？幼儿回答：不能抢，要借师：借的时候怎么讲？那好，咱们如今就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，
21、如今小朋友们都把玩具请出来吧！三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。1、请个别幼儿介绍本人的玩具名称和玩法。师：哇！这么多漂亮的玩具呀！教师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些教师认识，有些教师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是教师都不知道他们的本领，谁能把本人的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜欢它，好不好？引导幼儿大声介绍本人的玩具。过渡语：呀！小朋友的玩具都很漂亮，教师也想玩呢？你们愿意借给教师吗？好，那我就来试试看。2、老师示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗？3、幼儿相互向同伴借玩具。过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那
22、你们也去试试看，能不能像教师一样借到本人喜欢的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要响亮，这样别人小朋友才会喜欢你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的，就走到谁跟前去，快点，小心你喜欢的玩具被别人借走了。引导教幼儿借玩具，能够叫借到玩具的小朋友上台来讲讲，他是怎么借到的四、玩玩具，结束课堂师：今天，这节课小朋友开心吗？小朋友不仅知道了别人的东西不能拿，还借到了本人喜欢的玩具。呀！你们是在太棒了，又学到了一个本领，教师真为你们感到高兴。好，你们如今尽情的玩玩具吧！老师和幼儿一起玩玩具。活动延伸1、讨论：幼儿园的玩具能不能带回家？2、定期让幼儿从家中带来本人喜欢的玩具和图书与同伴共享。幼儿
23、园法制教育教案7活动目的1、知道红绿灯的用途，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。3、对交通标志感兴趣，加强安全意识。活动准备红绿灯、斑马线、课件（三颗星星）录音、投影仪。活动经过一、请幼儿听录音，谈感受录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音忽然，传来了长长的急刹车的声音。师：请问刚刚你听到了什么声音？想到了什么？幼儿讲出本人的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音二、倾听故事（三颗星星）认识斑马线标志。1、播放课件（三颗星星），使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用途。3、幼儿学习安全儿
24、歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用途。附安全儿歌：嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。三、交通游戏。1、谁对谁错老师依次出示图片，请幼儿观察判定图中行为的对错，并讲出理由。2、红绿灯、斑马线游戏玩法：老师出示红绿灯的变化图，请幼儿根据红绿灯的指令前进或停止。遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。附故事：（三颗星星）太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本领。红星星是让跑的物体停下来，黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全，绿星星学的本领是让物体
25、跑起来。三颗星星学会了本领。太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了地球上。好多年过去了，太阳妈妈思念孩子，她发出了呼唤信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边，地球却出了事。所有的马路都塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小朋友去不了幼儿园。地球上的人发出了求救信号。三颗星星立即返回了地球，马路又畅通了。从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。到如今，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上干什么。地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星，也都喜欢他们。由于在每个十字路口，三颗星星天天向小朋友问好。活动反思本次活动，我力求通太多种方式方法，调动幼儿的多种感官进行介入，进而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性。另外，在活动
26、，我可以结合本班幼儿的详细情况，将其扩展为半日活动，使得每一名幼儿的介入体验变得更为充分。通过活动，孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于本人比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。幼儿园法制教育教案8活动目的：1、认识有电危险的标志。2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备:1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动经过：1、
27、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：1故事里有谁？2他们偷的宝贝是什么？老师根据幼儿提问并出示电插线板3电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗4我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，讲一讲在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对1师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。幼儿自由沟通并请个别幼儿讲一讲2出示哭脸和笑脸，请幼儿根据本人的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴
28、，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。幼儿园法制教育教案9活动目的：1、在集体活动中学会轮流和等待。2、构成同伴之间辞让的意识。活动准备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。2、教学用图，（玩滑梯）活动经过：1、引出主题谈话：大家讲讲我们怎么样玩滑梯才更安全？2、老师和幼儿讨论活动情况，确定如何的行为最安全。了解图片内容幼儿观察老师出示的图片图片上有什么？谁玩滑梯是正确的？谁玩滑梯是不安全的？什么是轮流？大家一起来排队试试看。3、师生共同理解图片。幼儿园小班安全教案交通信号灯活动目的：1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自己保护意识。2、培养幼儿明晰的白话表达
29、能力及辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个活动经过：一导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？二展开：1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏（猜猜看），来稳固对交通标志的认识。3、提问：怎样过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自己保护意识。三结束：进行体育游戏（红绿灯），通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办活动目的：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画
30、面内容。活动准备：故事（碗里的汤泼了）活动经过：1、老师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲忽然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了。玲玲的汤泼到哪里了？桌上假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把本人的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了本人。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？老师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？汤顺着桌子往下流。他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？让开流下来的汤，再请成人帮助。老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的
31、汤，以免汤把本人的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮助处理泼下来的汤。3、老师总结：老师：有时，由于小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家碰到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就会弄湿本人的衣服，甚至会烫伤本人。危险的东西不要碰幼儿园法制教育教案10活动目的：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自己保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演小明在家、单独在家的各种图片活动经过：1、引入忽然碰到事情怎么办的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中忽然碰到事情的时候，你会怎么办？不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问
32、题你们碰到过什么事，当时你是如何的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。1让幼儿看情境表演，学会家里忽然来了陌生人的处理办法。你以为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？老师小结：小明和机灵，碰到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。发生火警触电、受伤、溺水等时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？在
33、此经过中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。教育碰到突发事件，应沉者、有自信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信本人能办妥。幼儿时时刻刻注意安全法制教育方案幼儿园大班1一、指导思想以三个代表主要思想为指导，以加强幼儿园全体师生的法制意识为主题，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，开拓创新法制宣传教育形式，推进幼儿园的法制化建设，为构建和谐校园、平安校园不懈努力。二、主要工作 (一)加强宣传阵地建设，广泛宣传。挖掘幼儿园现有资源，开展多种途径的宣传教育。如充分利用小广播、宣传栏以及木偶戏等文艺宣传形式，寓教于乐，开展法制宣传教育;鼓励老师上网学法，加大普法宣传
34、的广度和力度。 (二)切实保障普法经费。订阅相关法律报刊、杂志，添置相关宣传教育图书、音像资料，切实保障普法宣传活动的开展。 (三)抓好重点对象的法制宣传教育。1、不断加强学校领导小组的法律教育力度，进一步提高依法治校的能力和水平。 (1)进一步健全组织机构，明确工作职责。在工作中，进一步明确工作职责，逐步把工作分工详细到人，保障工作的有序开展。 (2)重点组织学校领导班子和党员干部学习（宪法）、（教育法）、（教育法）、（合同法）等法律法规，不断提升学校领导依法治校的能力和水平。2、加强对老师的法律培训，提高老师的职业道德修养和依法执教的自觉性。 (1)继续组织老师学习（老师法）、（义务教育法
35、）、（未成年人保护条例）和（刑法）等相关法律法规，加强教职工的法律意识; (2)继续开展师德标兵、文明组室等评选活动，在幼儿园在树立典型，宏扬师德师风，鼓励老师通过言传身教，潜移默化地培养孩子正确的是非观。 (3)开展法律知识竞赛，提高教职工的法律意识。3、不断提高幼儿的法制意识，推进幼儿园的法制建设，共创和谐校园。幼儿是法制宣传教育的重点对象，我园将继续根据幼儿的年龄特点，挖掘有效的法制教育形式，不断提高幼儿的法制意识，让孩子们学做学法、懂法、守法的文明小公民。 (1)每班每月结合主题开展一次法制安全教育。主要是交通安全、环境卫生、自己保护，爱家人、爱家乡、爱祖国方面的教育。 (2)利用各大
36、节日开展各类法制教育活动。 (3)积极争取当地派出所的支持，请他们选派相关人员来进行法制宣传教育工作。第3篇：幼儿园法制教育计划为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动普法教育，结合昆山市有关文件精神，我园将进行法制宣传教育，详细活动计划如下：一、营造良好气氛，弘扬法制精神。结合平安校园的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好气氛。我们将在宣传橱窗、家长园地中设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，加强大家的法制观念。围绕日常教育工作的开展，引导老师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园构成认真学法、严格守法的积极态度
37、。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权利、履行义务，更要以本人的实际行动来引导幼儿，感染家长。二、加强思想建设，加强法制观念。在全园老师中开展学法、守法，做文明老师活动。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织老师学习上级下发的（法制教育读本）等有关书籍，配合上级组织老师进行法律法规知识答卷，要请教师观看中央电视台的12.4全国法制宣传日十分活动，并开展学法、守法，从我做起的讨论会，引导老师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈谈本人的感受。三、进行教育实践，深化法制宣传。将法制教育宣传融入园本课程中，在各
38、班开展我做学法、守法的小公民活动。组织各班老师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手，进行法律法规的宣传与指导，在中大班开展我是安全小卫士、走在马路上等主题活动，使幼儿对法有比拟详细的认识，知道法就在我们身边，并初步构成从小做起遵守法律法规的意识。结合上级指示精神，有计划有步骤地进行法制教育宣传活动，并根据实际情况进行调整，将法制宣传教育推向深化。四、成立领导小组，加强法制监督。为认真贯彻落实（昆山市教育系统法制宣传教育第六个五年规划）精神，结合本单位实际，特成立花幼法制宣传教育组织领导小组。法制教育方案幼儿园大班2为全面推进和深化开展普法工作，加强对法制宣传教育工作的领导，进一步发挥
39、法制宣传教育在施行依法治国方略、构建社会-义和谐社会的作用，推动我园全面、深化开展法制宣传教育工作，现根据我园的实际情况，特制定本规划。一、指导思想全面落实科学发展观，紧紧围绕我区教育局在十一五期间的中心工作，根据依法治国的基本方略，在幼儿园中深化开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育的改革与发展。二、目的与任务主要目的：根据教育局十一五规划的总体要求，围绕我区教育改革和发展的大局，充分发挥幼儿园人才优势和幼儿园集体活动、家长学校的主渠道作用，深化系统地在幼儿园开展法制宣传教育，全面提高广大老师、家长、幼儿的法律意识和法律素
40、质，进一步加强法治理念，提高依法治教、依法治校的自觉性。主要任务： (一)以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度。广泛深化开展以学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制宣传教育，注重提高老师、家长、小朋友的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。 (二)紧紧围绕全面推进依法治教的要求，重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办园行为的法律知识;学习宣传新修订的（幼儿园教育规程）、（幼儿园教育指导纲要），使园长和老师完好、准确地理解（幼儿园教育规程）、（幼儿园教育指导纲要）的意义，认真贯彻规程的精神;学习宣传维护幼儿园、老师
41、合法权益，促进幼儿园民主管理的法律规定;在家长学校中重点学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规;学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高幼儿教育工作者、家长和社会各界依法介入教育管理的能力。 (三)紧紧围绕全面施行素质教育的要求，认真抓好幼儿的法制宣传教育。要把培养青少年的社会-义法治观念与法律素质，作为幼儿园教育教学中的一项重要任务来抓，构成科学、系统的学校法制教育课程体系，全面提高幼儿园法制教育的水平。 (四)要根据幼儿阶段的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，将思想品德教育溶入到幼儿的一日生活活动之中，有针对性地开展法制教
42、育。 (五)坚持普法与推进依法治教实践相结合，大力开展依法治校。要进一步建立健全符合法律原则与规定的幼儿园内部管理制度，构成具有法治理念的校园秩序和文化气氛。三、对象与要求 (一)对象：园领导、教职工和幼儿、幼儿家长。 (二)内容：开展法制宣传教育，把维护青少年和广大老师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点;把提高青少年和老师的法律素质、促进人的全面发展作为目的;加强幼儿的法制宣传教育，着力培养法制观念。 (三)要求：1、必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的热门和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须发挥学校法制教育的课堂教学主渠道作用
43、，以重点带一般，统筹兼顾，使幼儿园的法制宣传教育真正落实到位。2、加强领导干部法制宣传教育，提高依法执政，依法决策和依法管理的能力。学校领导干部和老师要带头学法用法，为师生做出典范。要牢固树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力和水平。法制教育方案幼儿园大班3一、指导思想为贯彻依法治国，建设社会-义法制国家的基本方略，进一步深化学习贯彻十六大和全国宣传思想工作会议精神，提高依法治教和以德治教水平，采用课堂教育为主，课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育，使法律知识浸透到各项活动之中。坚持法制教育与思想-教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,构建学校、家庭、社会三结合的法制教育网络。
44、根据幼儿的特点，广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中遭到教育。二、详细措施1、充分发挥幼儿园网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，加强幼儿的法制宣传教育，使他们认识到学法、知法、懂法、守法的必要性，加强他们自觉守法、自己保护的法律意识。 (1)对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座安全教育和环保教育，使幼儿充分认识到学法、知法、懂法、守法的必要性，加强自觉守法、自己保护的法律意识。 (2)利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育，同时要根据幼儿的特点，强化法律意识。 (3)对幼儿进行法制、安全专题教育。 (4)组织
45、幼儿开展交通安全伴我行的幼儿园门口值勤活动，通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识。2、心理健康教育对于培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，施行心理健康教育. (1)在学科教学、各项教育活动，班主任都应注重对幼儿进行心理健康的教育。利用晨间谈话时间，对本班幼儿进行加强心理辅导，使幼儿不断正确认识自己，加强调控自己、承受挫折、适应环境的能力，培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。 (2)根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的幼儿及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进
46、行有效的沟通，帮助幼儿解除心理障碍。 (3)在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中总结经历，写好心理健康教育研究论文，进行沟通评选，推广成功经历。3、整合教育气力，充分发挥家长委员会的作用，健全家长学校制度，把法制教育作为家长学校的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作，为家长介入学校教育与管理提供平台。班主任可通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联络，以构成教育合力。法制教育方案幼儿园大班4活动目的：了解上学的几条道路，知道安全过马路的方法。活动准备：教学挂图（过马路）。活动经过：1、图片情境导入： (1)、看图片：这样过马路安全吗 (2)、幼儿议论，鼓励幼儿每人发表本人的想法。2、讨论安全过马路的方法：如何过马路才安全呢 (1)幼儿例举几种安全过马路的方法：看清马路两边的车辆、要走斑马线、不在马路上追逐游戏、看懂警察的手势等。 (2)老师对幼儿的例举进行小结归纳。3、认识标志