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1、小班法制教案20篇（小班法制教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班法制教案20篇！1小班安全教案（防震减灾）含反思活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到地震时能遵从教师和成人的指挥，做出基本的自救行为。3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自己保护能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、体验模拟游戏的快乐。活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。活动经过：一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。看录像提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如
2、：幼儿讲讲本人的见识和感受)再看一遍录像知道碰到地震时不要慌，要遵从教师的指挥，有序地撤离能够避免危害的发生。那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候怎样在运动的经过中保护本人?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径?使幼儿了解图中标注的撤离途径是离户外安全地带近期的一条通道。3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;
3、听教师的指挥等。4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿把握正确、快速的撤离方法。三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片)(1)大地震的危险振动期大约只要一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁
4、边(注意不是下面)。要遵从教师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。(3)车上的乘客要捉住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。(4)假如正在过桥，则要紧紧捉住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如碰到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。教学反思：通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震固然目前是人
5、类无法避免和控制的，但只要把握一些技巧，可以以从灾难中将伤害降到最低，碰到困难不要退缩，碰到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。2小班语言儿歌教案（小老鼠的旅行）含反思活动目的：1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判定、想象，并愿意大胆讲述。2、理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学讲儿歌。3、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。活动准备：小老鼠手偶1个;小老鼠、小猴、长颈鹿、大象、小兔的图片各1张;花园图1张。活动经过：1、引发兴趣(1)出示手偶小老鼠：
6、小朋友，你们旅行过吗?我要去旅行了，你们猜猜我会去哪玩呢?(2)幼儿自由的讲述。(3)请幼儿回答小老鼠去哪旅行了?2、找机密，学习儿歌第一部分内容(1)出示背景图：你们看，小老鼠去哪旅行了?(2)啊，好漂亮的花园呀!小老鼠真是高兴。咦，小老鼠忽然发现了一些不一样的东西，是什么呀?我们一起找找吧!(3)引导幼儿在图中寻找绳子滑梯水管秋千。启发幼儿用我找到了、来回答。(4)你们真棒，全都找到了。小老鼠这回可是更高兴了。吱吱，吱吱，爬绳子喽、老师边用儿歌的语言讲述边让小老鼠在背景图上玩耍。幼儿欣赏儿歌第一部分内容。(5)请幼儿猜测绳子滑梯水管秋千从哪来的，鼓励幼儿大胆讲述。(6)请幼儿学着小老鼠的样
7、边念边玩。3、揭谜底，学习儿歌第二部分内容(1)哦，我们来看看着绳子到底是哪来的呀?老师拉绳子出现一头老牛。运用儿歌的语言讲述：原来是老牛的尾巴呀。(2)同样的方法请幼儿来揭示机密，师幼共同学习儿歌的内容。4、和幼儿一起边学小老鼠的动作边完好的念儿歌。附儿歌内容：小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬绳子喽，原来是老牛的尾巴呀!吱吱，吱吱，爬山峰喽，原来是骆驼的驼峰呀!吱吱，吱吱，爬管子喽，原来是大象的鼻子呀!吱吱，吱吱，钻地洞喽，原来是大肥猪的大鼻孔呀!活动反思：在活动经过中，我以游戏的形式展开教学。本人扮演鼠妈妈，孩子们则扮演小老鼠。!.*.教案网!我将诗歌中小老鼠旅行要去的五个地方分别以图片的形式来
8、呈如今活动室的五块墙上，孩子们在我的带领下吱吱、吱吱地旅行着，来到旅行地点绳子处，我请他们观察图片，看看小老鼠在做什么?到什么地方旅行了?由于考虑到要让孩子们进行充分地想象，表达他们本人的想法，所以我在布置的时候，一开场都是将图片右边部分的整体图片给遮住的，他们只能看到牛尾巴这个局部。在很多孩子表达本人的想法后，我揭开了神秘的另一半图片，和孩子们边用肢体动作进行表演，边带领他们念着诗歌中的句子吱吱，吱吱，爬绳子喽，原来是老牛的尾巴呀!由于有了第一张图片的经历后，聪明的孩子们在接下来几张图片的学习经过中变得更为主动了，他们会运用吱吱、吱吱和原来是这两个句型了。山峰、管子、树林、地洞在他们眼里又成
9、了蘑菇、滑梯等各个旅行地点。在这个活动中，让幼儿通过游戏的形式，把本人想象成是一只小老鼠，在活动室里边走动边学习。固然在整个活动中有个别孩子会在某个环节中表现得有些兴奋，但在我的提示下，他们还是能做一只守纪律的小老鼠的。儿歌的把握仅仅通过一至两遍的学习显然是不行的，但根据以往的经历，我觉得要是把我们再来一遍。这句话抛给孩子们的话，很定会有很多孩子的兴趣会减半。于是我想到了让更多的老鼠家庭的成员也来旅行。小班法制教案20篇这篇文章共8188字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。