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1、大班美术教案（一寸虫）含反思大班美术教案（一寸虫）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，喜欢一寸虫的机智，享受阅读带来的乐趣，和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发幼儿测量的兴趣，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园大班美术（一寸虫）含反思教案吧。设计思路：绘本（一寸虫），讲述了森林里一个微缺乏道的小家伙，利用本身的优势，在求生的同时为森林里的其他伙伴带来方便和快乐。与一般绘本不同的是，幼儿在阅读绘本的同时，不仅体验到文学作品带来的乐趣，也引发了他们对测量的兴趣。根据故事情节的发展，活动中我为幼儿提供了两次操作测量的时机，第一次
2、操作是让幼儿用本人的方式进行测量，或许方法并不正确，结果也不一致，但却让幼儿在操作中积累了测量的经历。在幼儿尝试操作后，老师用课件演示相应的测量方法，便于幼儿理解和把握正确的方法。在此基础上，让幼儿运用学到的方法进行第二次测量，以到达把握新方法，积累新经历的目的。通过本次活动，可进一步引导幼儿用不同的工具测量不同的物品，激发幼儿测量的兴趣。活动目的：1.和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发幼儿测量的兴趣。2.理解故事内容，喜欢一寸虫的机智，享受阅读带来的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：故事中角色的
3、局部图、用纽纽绳制作而成的一寸虫、记号笔。活动经过：一、介绍角色，引起兴趣1.今天要讲的故事名字叫（一寸虫）。2.你估计一寸虫大概有多长呢？【设计思路：幼儿大胆自由猜想一寸有多长，既可帮助老师了解幼儿对长度单位的理解情况，同时也让幼儿在猜想中体验乐趣，对故事充满等待。】3.【出示图片这就是一寸虫，是故事中的主角，让我们一起来听这个故事吧！二、阅读故事，实践操作1.欣赏故事第一段，尝试简单的测量方法。1讲述故事第一段：一寸虫是森林里的小不点儿，谁也不把它当回事，它总是单独渐渐地向前爬着。一天，一只饥饿的知更鸟看见了它，想要一口吞掉它。一寸虫讲：请不要吃我，我是一寸虫，我会量东西。真的吗？知更鸟讲
4、：那你来量量我的尾巴吧！量错了我可要吃掉你。2操作：帮帮一寸虫，两个朋友一起，试着用一寸虫量量知更鸟的尾巴有多长。【设计思路：鼓励幼儿用本人的方式进行测量，两名幼儿一起合作是为了让幼儿相互学习别人的测量方法，数量充足的一寸虫也为幼儿的成功测量作了准备，老师可从中观察幼儿测量的相关经历与能力，及时发现问题。】3沟通：你量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？通常幼儿会用三条一寸虫连接起来进行测量，如图4你们用几条一寸虫量出结果的，7幼儿：我用三条一寸虫量出来的。老师：这三条一寸虫是怎么排列的？幼儿：一条接着一条，尾巴接着头5小结：我们用三条一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，一寸虫从知更鸟尾巴的顶端开场量
5、起，它们挺直了身子，一条虫的尾巴紧紧挨着另一条虫的头，三条一寸虫首尾相接连在一起，知更鸟的尾巴恰好三寸长。6一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，顺利躲过了一场灾难。它能量尺寸的本领也被大家知道了，看！还有很多鸟都来找它帮助。2.理解故事第二段，尝试测量。1出示巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭，你们认识这些鸟吗？【设计思路：这一环节固然是个过渡，但仍然能够拓展幼儿对鸟的认知。】幼儿：我认识巨嘴鸟。老师：为什么它会有这么一个名字呢？幼儿：由于它的嘴巴十分大。老师：你们猜巨嘴鸟会让一寸虫量哪个部位？为什么？幼儿：量嘴巴，由于它的嘴巴很十分。幼儿：那个是蜂鸟。老师：你听讲过蜂鸟吗？幼儿：它像蜜蜂一样。幼儿：我在书上见过，
6、它很小很小。老师：蜂鸟是世界上最小的鸟，小小的身材是它最自豪的地方，它想让一寸虫量全身。量全身要从哪儿量到哪儿？幼儿：要从嘴巴尖一直量到尾巴。幼儿：还有一种鸟，叫苍鹭。老师：演示课件苍鹭要求一寸虫量它的什么地方？幼儿：腿、脚老师：腿和脚一样吗？哪里是腿？哪里是脚？老师：苍鹭对本人的腿有多长很感兴趣。【设计思路：演示课件时，可用记号明确标出需要测量的部位，帮助幼儿明确测量的途径。】2操作：请幼儿为一种鸟测量它最喜欢的部位有多长，使用的一寸虫越少越好。【设计思路：第二次操作的难度比第一次大，并且要求幼儿独立操作，桌上提供的一寸虫数量也不再充足，使幼儿有时机尝试用尽可能少的一寸虫来进行测量。这个环节
7、中，幼儿能够尝试更多的测量方法，如移动测量工具、目测等。】3沟通、记录测量的结果。老师：你测量的是哪一种鸟，测量结果怎样？幼儿：我量的是蜂鸟的全身。活动反思：活动中，教师为学生创设了一个经历化、探究化、经过化、多元化的活动环境，让学生随着一寸虫碰到的种种危险去感悟、去思考、去寻找方法，将预设的目的融入游戏活动中，使学生主动根据个人的已有经历、认知水平，愉快地学习；同时，也告诉孩子，在生活中，我们随时都会碰到很多困难，但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就能够解决的，而动动脑、用智慧来解决问题，往往会比那些外表看似强大的气力来得更有力！就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、挽救本人生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对本人的认识和蔼用本人的智慧。小百科：狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，六足动物总纲(包括原尾、弹尾、双尾、昆虫四纲均泛称昆虫。所有生物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种。