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1、大班科学活动教案40篇桂花飘香（大班科学活动教案40篇桂花飘香）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学活动教案40篇桂花飘香！1大班科学活动教案反思（动物保护色）活动目的：1、沟通、共享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。3、产生关心、爱护花卉的情感。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。活动准备：1、录像，四季花卉的拼图、布置春夏秋冬四个板块。2、花卉图片与幼儿人数相等，自制骰子(上面有春夏秋冬四个字，供游戏时使用。)3、幼儿已有认识四季的基
2、础。活动经过：一、放录像校园里的花1、老师：这都是些什么花它们在哪个季节开放其他季节有些什么花开放2、讲讲本人喜欢的花，并谈谈喜欢它的原因。二、操作活动拼图(认识四季常见的花)1、老师：我把录像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你们能帮我拼好它们吗2、幼儿操作，拼好后并相互讨论本人一组拼的是什么花。3、每组幼儿沟通、共享活动。(1)老师：你们拼出来的是什么花(将幼儿拼的图片放在黑板上展示)(2)要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面介绍。(介绍经过中老师帮助幼儿认识不认识的花。)(3)找一张本人喜欢的图片。三、分类1、老师：想一想，这些花分别在什么季节开放花儿讲：我们想回家，小朋友，你
3、们能不能送我们回家呢2、幼儿按本人的想法给花儿分分类，还要讲出这么分类的理由。展示春夏秋冬的四个板块(让幼儿逐一指出，老师引导幼儿归类)3、老师：你还见过什么花他们在哪个季节开放老师小结：四季有不同的花，花有各种颜色和各种形状，有的有香味，有的没香味。四、游戏稳固1、老师出示骰子：这个游戏玩过吗平常怎么玩的(请一幼儿示范)2、介绍游戏要求：骰子掷到哪一面朝上，掷的小朋友就要根据图片讲一句话，如春天就讲暖和的春天到，迎春花迎春花开夏天就讲炎热的夏天到，荷花荷花开。3、幼儿游戏，老师指导观察。五、活动延伸这些花除了可活动目的：1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自己保护的方法。2.感受保护色的
4、神奇,萌发探究动物保护色的愿望。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.通过观察、沟通与讨论等活动，感悟周围事物的不断变化，知道一切都在变。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1.活动前在家长的帮助下搜集动物自己保护的方法,并记录在调查表格中.2.隐身妙招老师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.3.关于保护色在不同领域的发明。活动经过：1.出示调查表请幼儿根据本人的经历,进行动物自己保护的沟通.师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自己保护的方
5、法,如今请你们本人讲一讲调查结果.(幼儿自由发言)师:原来小朋友知道这么多动物保护本人的方法,你们真棒,如今教师要考一考你们!.;:*老.师教案网!请你们做好准备.2.请幼儿听故事隐身妙招,初步了解保护色(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是如何保护本人的(幼儿自由发言)(2)老师讲故事并进行提问，初步了解保护色(3)老师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与本人身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。(1)请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。(幼儿自由发言，教师及时地引导和鼓励)(2)请幼儿讲一
6、讲哪些动物用保护色来保护本人(幼儿发言)(3)老师小结：在大自然中，有些动物为了保护本人更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境特别类似，用来隐蔽本人不被敌人发现，这就是动物的保护色。4.观看老师教学资源隐身妙招，拓展幼儿经历。(1)请幼儿观看老师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护本人的方法。(2)老师小结：动物保护本人的方法有很多，有些动物靠放臭气老保护本人，有的靠本身的刺保护本人，还有的靠多在硬壳里来保护本人，动物们有本人保护本人的方法。5.分组进行游戏：捉迷藏幼儿每人选择一张本人喜欢的动物图片，根据动物自己保护的方法贴到适宜的背景图中，然后
7、师幼进行讨论、沟通结果。(游戏分组进行)6.联络生活，拓展幼儿经历。(1)幼儿讨论：生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类本身，小朋友想一想人类会如何利用呢(2)请小朋友看关于保护色在不同领域的发明的，拓展幼儿经历。四、活动延伸：1.在图书区投放有关动物自己保护内容的图书，拓展幼儿经历。2.在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录。活动反思：有个别孩子介入不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但老师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。观赏，还有其他用途吗你还想了解更多关于花的知识吗关于哪方面的内容呢(引导孩子本人想要
8、解决的问题。)六、活动建议环境创设：在班内的自然角或种植园地中，能够常种些会开花结果的植物，让幼儿感受花卉的美丽和收获的喜悦;各季生长的花草树木能使种植园地常年有美丽的风景。家园共育：老师可将种植活动延伸到幼儿家庭，(本文.;：*.教案网)请家长协助幼儿载一盆花催促幼儿每日记录，然后到幼儿园与同伴沟通种植经历。与其它课程的整合：在语言活动中，幼儿能够欣赏与花卉有关的儿歌、童话;在美术活动中，幼儿能够画本人喜欢的花卉;科学活动中还可采集花卉的种子，解剖花朵，制作标本等。老师还能够根据幼儿感兴趣的问题生成活动。日常生活：在日常生活中，老师要表现出对花卉的热切关注和强烈兴趣，及时、智慧地解答幼儿的各
9、种问题，激发他们深化学习和探索。附儿歌一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗，五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，七月荷花浮水面，八月桂花腌蜜糖，九月菊花迎秋风，十月芙蓉斗寒霜，十一月山茶初开放，十二月腊梅雪里香。2大班科学教案（春夏秋冬）活动目的：1、沟通、共享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。3、产生关心、爱护花卉的情感。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。活动准备：1、录像，四季花卉的拼图、布置春夏秋冬四个板块。2、花卉图片与幼儿人数相等，自制骰子(上面有
10、春夏秋冬四个字，供游戏时使用。)3、幼儿已有认识四季的基础。活动经过：一、放录像校园里的花1、老师：这都是些什么花它们在哪个季节开放其他季节有些什么花开放2、讲讲本人喜欢的花，并谈谈喜欢它的原因。二、操作活动拼图(认识四季常见的花)1、老师：我把录像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你们能帮我拼好它们吗2、幼儿操作，拼好后并相互讨论本人一组拼的是什么花。3、每组幼儿沟通、共享活动。(1)老师：你们拼出来的是什么花(将幼儿拼的图片放在黑板上展示)(2)要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面介绍。(介绍经过中老师帮助幼儿认识不认识的花。)(3)找一张本人喜欢的图片。三、分类1、老师：想一想
11、，这些花分别在什么季节开放花儿讲：我们想回家，小朋友，你们能不能送我们回家呢2、幼儿按本人的想法给花儿分分类，还要讲出这么分类的理由。展示春夏秋冬的四个板块(让幼儿逐一指出，老师引导幼儿归类)3、老师：你还见过什么花他们在哪个季节开放老师小结：四季有不同的花，花有各种颜色和各种形状，有的有香味，有的没香味。四、游戏稳固1、老师出示骰子：这个游戏玩过吗平常怎么玩的(请一幼儿示范)2、介绍游戏要求：骰子掷到哪一面朝上，掷的小朋友就要根据图片讲一句话，如春天就讲暖和的春天到，迎春花迎春花开夏天就讲炎热的夏天到，荷花荷花开。3、幼儿游戏，老师指导观察。五、活动延伸这些花除了能够观赏，还有其他用途吗你还
12、想了解更多关于花的知识吗关于哪方面的内容呢(引导孩子本人想要解决的问题。)六、活动建议环境创设：在班内的自然角或种植园地中，能够常种些会开花结果的植物，让幼儿感受花卉的美丽和收获的喜悦;各季生长的花草树木能使种植园地常年有美丽的风景。家园共育：老师可将种植活动延伸到幼儿家庭，(本文.;：*.教案网)请家长协助幼儿载一盆花催促幼儿每日记录，然后到幼儿园与同伴沟通种植经历。与其它课程的整合：在语言活动中，幼儿能够欣赏与花卉有关的儿歌、童话;在美术活动中，幼儿能够画本人喜欢的花卉;科学活动中还可采集花卉的种子，解剖花朵，制作标本等。老师还能够根据幼儿感兴趣的问题生成活动。日常生活：在日常生活中，老师
13、要表现出对花卉的热切关注和强烈兴趣，及时、智慧地解答幼儿的各种问题，激发他们深化学习和探索。附儿歌一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗，五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，七月荷花浮水面，八月桂花腌蜜糖，九月菊花迎秋风，十月芙蓉斗寒霜，十一月山茶初开放，十二月腊梅雪里香。3大班教案（落叶树和常青树）含反思活动目的1.知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理。2.教幼儿初步懂得观察、分析、比拟事物的方法，培养幼儿白话表达能力。3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4.主动介入实验探索。重点难点活动重点知道树常绿和落叶的原因。活动难点提高幼儿观察、概括
14、的能力。活动准备1.常青树、落叶树的图片若干存入U盘。2.常青树、落叶树的树叶若干。3.有U盘接口的机、电视。4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张活动经过一、感悟青树和落叶树师：今天我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个非常好听的故事，一起来听听。老师讲述故事使幼儿理解常青树和落叶树小结：落叶树：秋天天气渐渐枯燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会渐渐的一片一片落下来。常青树：常青树是由于树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，保护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不容易散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。观察、比拟、感悟
15、常青树和落叶树师：今天，我们的奇奇和鼠标娃娃不怕辛苦，带来很多常青树和落叶树的图片，想考考小朋友们，认识他们吗？老师播放电视采集的各种青树和落叶树图片，让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树。老师小结：重复再讲一遍落叶树梧桐树、杨树、柳树和常青树冬青树、柏树落叶和常青的道理。二、游戏活动玩我来请你做游戏教师和小朋友一道拍手念儿歌一二三，三二一我来请你做游戏，请到谁谁就拿起桌上的树叶，向全体幼儿讲出是什么树叶、外形特征、是常青树还是落叶树，为什么？三、结束教师：边重复常青树的道理，引导幼儿接下句共同创编儿歌儿歌：冬天到天枯燥，树叶枯黄往下掉，杨、柳、梧桐是落叶树，我们大家要记牢。冬青树叶面积小，又有蜡
16、衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，绿衣威武显英豪.教学反思在本次活动中，教学效果很不错，由于这些植物都是幼儿平常生活中经常看到的，幼儿不陌生，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比拟、观察、分析的同时获得答案，直观详细的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都非常感兴趣，在玩中学、在学中玩，游戏让他们积极愉快的学习，让幼儿充分感悟和操作，既要再现幼儿的生活经历，又要有所提升。本课自始至终愉快积极，学习兴趣很高，培养幼儿的表达能力，同时又为他们以后的创编提供了前提。大班科学活动教案40篇桂花飘香这篇文章共14760字。（大班教案文明礼仪三篇）：大班教案文明礼仪三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能判定文明乘车的行为，了解乘车的方法和简单的安全知识，体验乘车游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班文明礼仪三篇教案吧。（六一儿童节教案13篇）：六一儿童节教案13篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同共享，快来看看幼儿园六一儿童节教案13篇吧。