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1、幼儿园中班科学（认识正方形）教案反思 （幼儿园中班科学（认识正方形）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动目的 1、感悟正方形的主要特征。 2、能根据正方形的主要特征，识别出正方形。 3、愿意介入游戏，探索正方形的机密。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 二、活动准备 活动准备：各种形状的积木(用纸片代替积木);根据小组数目准备一定数目的小桶 教具准备：一个中间有与1号正方形相等的镂空的大盒子(魔法盒)、与1号积木等长的小吸管若干 三、活动经过 (1)活动导入 绘本导入：（积木王
2、国的电话） 今天早上我接到了积木王国国王的电话，大家有听过积木王国吗?(出示绘本) 你们愿意帮助国王找到他的正方形小王子吗?可是我们不认识小王子怎么办呀?还好国王给了我一个小小魔法盒，国王讲小王子和他长的一模一样。 (2)活动开展 1.寻找积木：那如今，积木王国里的居民就在我们的教室里，请小朋友们把他们找出来吧。 2.寻找正方形小王子 你们把积木王国里的居民都找出来了吗?你们还记得国王讲小王子能够正正好好的穿过这个小洞吗，你们谁想先来试一试? 3.认识正方形 让我们把魔法盒打开看一看哪些积木时/正好能够通过的呢，这个小洞有什么机密呀? 幼儿先自主作答 (我们能够借助小吸管来看一看小洞的机密。)
3、 总结：原来盒孔四条边和吸管一样长，所以盒孔的四条边一样长，四条边长得一样长，长的正正的，就是正方形。 那么我们来看一看小王子的四条边是不是一样长(老师示范 拿起示范 固定积木 用吸管比量) 总结：四条边一样长，长的正正方方的就是正方形。 4.应用 你们也来帮助看看其他的这些积木居民是不是正方形呢?(给每一位小朋友一块积木和一根小吸管，让幼儿自主操作感悟) 结论：四条边一样长，长的正正方方的才是正方形。 5.其他积木变成了正方形 两块积木合在一起能不能变成正方形呢(给时间让幼儿单独探索，将拼好的积木放置一边，并在该环节注意幼儿个体差异性，可单独指导) 提问：你是怎么知道这是正方形呢?是不是所有
4、的三角形都有能够变成正方形呢? 四、活动结束 大家好，我是积木国王。谢谢小朋友们帮我和王后找到了我的小王子。如今请大家把积木王国的居民送回家，好吗? 五、活动延伸 (1)区域延伸：(美工区)边相等，角相等。(折纸游戏) (2)正方形变变变。将正方形通过折纸变成其他形状，并讲出是怎么折的。不对幼儿所折出来的东西进行评判，单张纸不限定所折次数，但可对所折图形进行简单命名。 (3)(建构区)超级正方形：用小积木尽可能的拼出一个大正方形，并讲出每条边是由几块小正方形构成的。 活动反思： 运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣很高。 幼儿园中班科学（认识正方形）教案反思这篇文章共3340字。 （大班端午节教案优选十篇）：大班端午节教案优选十篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的风俗，快来看看幼儿园端午节教案吧。 （中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。