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1、中班社会教案（会讲话的标志）含反思 中班社会教案（会讲话的标志）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆的介绍本人在日常生活中所观察的各种标记，能够讲出 严禁吸烟 、 禁鸣喇叭 等标志的含义及所表达的意思，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园中班社会（会讲话的标志）含反思教案吧。 设计意图: 在日常生活中，很多地方都离不开标志，尤其是安全标志，在生活中能对我们进行提示、警告，是幼儿常见到又不易引起注意的标志。幼儿期孩子好奇心十分强，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他们缺乏生活经历和常识，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，碰到突发事情不知道该怎样处理，缺
2、少积极的自己保护意识和技巧。因此在日常生活中经常发生意外损伤。为了保护孩子的安全和健康，防止意外伤害事故的发生，我们必须对幼儿加强安全教育的培养。为此，我设计了此次活动，以常见标志为中心，通过认识各种标志，了解各种标志的意义等活动，让幼儿知道本人应根据安全标志的要求行动，这样才能保护本人，又不造成危害，加强自己保护意识。活动目的：1.能够讲出 严禁吸烟 、 禁鸣喇叭 等标志的含义及所表达的意思。2.能大胆的介绍本人在日常生活中所观察的各种标记。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：1.各种标志图片2.自制红绿灯标志活动经
3、过：一、通过游戏导入活动，引起幼儿兴趣。1.老师手持红绿灯标志带领幼儿玩 开汽车 的游戏。2.提问：刚刚我们玩游戏的时候，教师没有讲话，为什么你们一会儿开车， 一会儿停车呢?你在什么地方见过红绿灯?它告诉我们什么?二 、出示标志图片，引导幼儿认识标志。(1)引导幼儿看 严禁吸烟 的标志，知道吸烟有害健康。师：这是什么呀?这上面有什么?你在哪里见过这个标志?它表示什么意思?小结：这是严禁吸烟的标志，它告诉人们在公共场合不能吸烟，由于吸烟有害健康。(2)引导幼儿看 禁鸣喇叭 的标志.。师：这是什么标志呢?它上面有什么?这个标志表示什么意思?你在什么地方见过这个标志?为什么要禁鸣喇叭呢?小结：这是禁
4、鸣喇叭标志，它告诉人们禁鸣喇叭。由于高音喇叭是一种噪音,会影响人们的工作和休息,所以在街上是禁止鸣喇叭的.(3)依次出示 留神夹手 和 留神学校 的标志，引导幼儿认识。三、引导幼儿回忆在日常生活中见过的其他标志，通过讨论丰富幼儿的 相关经历。师：除了这几个标志，你们在生活中还看到过哪些标志呢?(1)出示禁止标志师：这一组图片有一样的地方吗?(都是圆形的、红色的、都有斜杠)小结：这一类标志在告诉我们这些是不能够做的。(2)出示警告标志师：这一组图片有什么一样的地方呢?(都是三角形的、黄色底的、黑边)小结：这一类标志是警告车辆、行人注意安全。四、设计标志师：今天我们认识了这么多的标志，教师想请我们
5、小朋友也来设计一些标志，假如让你来设计，你想设计什么标志呢?活动反思:本次活动通过让幼儿看看、讲讲，使幼儿了解了标志的不同含意，并学会 了运用标志，知道交通安全的重要性，也知道我们必需要遵守交通安全秩序。在教学活动中，幼儿积极性比拟高，对各种交通标志充满着浓厚的兴趣，能根据本人的生活经历和本人所看到的标志，进行简单的描绘，幼儿的语言表达能力有明显的进步。本次活动开场以游戏引入主题，最后让孩子们讲讲本人想设计的标志并进行设计，在这两个环节孩子们兴致高昂，都踊跃介入其中。缺乏的地方是应该多引导、鼓励他们，使能力较弱、生活经历不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现本人的时机，促进每个幼儿身心和谐发展。 小百科：讲话，读音是shu hu，汉语词语，意思是用语言表达意思，发表见解。