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1、中班优秀社会教案（会讲话的标志）含反思中班优秀社会教案（会讲话的标志）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆的介绍本人在日常生活中所观察的各种标记，能够讲出“严禁吸烟、“禁鸣喇叭等标志的含义及所表达的意思，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园中班优秀社会（会讲话的标志）含反思教案吧。活动目的：1.能够讲出严禁吸烟、禁鸣喇叭等标志的含义及所表达的意思。2.能大胆的介绍本人在日常生活中所观察的各种标记。3.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1.各种标志图片2.自制红绿灯标志活动经过：一、通
2、过游戏导入活动，引起幼儿兴趣。1.老师手持红绿灯标志带领幼儿玩开汽车的游戏。2.提问：刚刚我们玩游戏的时候，教师没有讲话，为什么你们一会儿开车，一会儿停车呢?你在什么地方见过红绿灯?它告诉我们什么?二、出示标志图片，引导幼儿认识标志。(1)引导幼儿看严禁吸烟的标志，知道吸烟有害健康。师：这是什么呀?这上面有什么?你在哪里见过这个标志?它表示什么意思?小结：这是严禁吸烟的标志，它告诉人们在公共场合不能吸烟，由于吸烟有害健康。(2)引导幼儿看禁鸣喇叭的标志.。师：这是什么标志呢?它上面有什么?这个标志表示什么意思?你在什么地方见过这个标志?为什么要禁鸣喇叭呢?小结：这是禁鸣喇叭标志，它告诉人们禁鸣
3、喇叭。由于高音喇叭是一种噪音,会影响人们的工作和休息,所以在街上是禁止鸣喇叭的.(3)依次出示留神夹手和留神学校的标志，引导幼儿认识。三、引导幼儿回忆在日常生活中见过的其他标志，通过讨论丰富幼儿的相关经历。师：除了这几个标志，你们在生活中还看到过哪些标志呢?(1)出示禁止标志师：这一组图片有一样的地方吗?(都是圆形的、红色的、都有斜杠)小结：这一类标志在告诉我们这些是不能够做的。(2)出示警告标志师：这一组图片有什么一样的地方呢?(都是三角形的、黄色底的、黑边)小结：这一类标志是警告车辆、行人注意安全。四、设计标志师：今天我们认识了这么多的标志，教师想请我们小朋友也来设计一些标志，假如让你来设
4、计，你想设计什么标志呢?活动反思：回首本次活动，目的的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动经过则选用幼儿感兴趣的活动形式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿介入其中，积极性很高。孩子在看一看、讲一讲、议一议、玩一玩的经过中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要根据安全标志的要求行动，才能保护好本人，才能健康快乐地生活和学习。活动中，缺乏地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经历不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现本人的时机，促进每个幼儿身心和谐发展。小百科：标志以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。