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1、大班节约粮食教案40篇（大班节约粮食教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班节约粮食教案40篇！1大班健康教案（爱惜粮食）幼儿园活动设计背景针对如今班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜成心掉在桌上，还互相打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。活动目的1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。3.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。4.初步了解健康的小常识。5.培养良好的卫生习惯。教学重点、难点1、重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。2、难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道
2、不爱惜粮食是可耻的。活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。活动经过一.在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。1:我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢2:幼儿自由讨论3:老师小结,让幼儿知道为什么要吃饭,假如不吃会产生什么样的后果.二.老师提问，你们在园里吃午饭时是如何表现的呢1.幼儿回忆吃饭的情景2.老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。三.老师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和本人来浪费粮食的坏习惯。2.老师总结;让幼儿明白粒粒皆幸
3、苦，进而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。四.教幼儿背诵古诗（锄禾），升华爱护粮食的情感。教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动介入讨论，在讨论中逐步明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时浸透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰苦，进而使孩子们的认识愈加深入。2大班主题教案（秋天多美妙我们吃的粮食）含反思主题：秋天多美妙我们吃的粮食活动目的：1、感受歌曲旋律，学习演唱歌曲。2、学惯用短促的声音表现歌曲
4、的跳音部分。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：磁带及录音机。活动经过：1、以游戏方式，前置副歌学习，把握跳音的唱法。今天教师要和小朋友做游戏，我来做老公公，你们做小猴子，我做什么，小猴子也要跟着学做。老师和着副歌部分的旋律做动作，当唱来来来来时做拍腿动作，当唱秋天多么美时做张臂拥抱动作欣赏后提问：你发现这首音乐中哪一段音乐比拟十分？引出跳音幼儿学唱。重点学习跳音部分2、老师出示图谱，引导幼儿记住歌词。活动反思：大班科学（秋天多美妙）是季节认知中的一个版块，秋天囊括了多个层面的内容，在本次活动中，我选择整个大主题的探索，然而正是这样的一个切入方式，导致了
5、课程内容的太多和不可消化，幼儿的学习经过也只是蜻蜓点水，在每个环节中都不能很好的深化探索，不能更全面的发挥幼儿学习的主动性，对于执教者来讲，对环节的掌控和课堂节拍的把握带来了极大的困难。我的课程目的是这样设定的：1.能运动多种感官途径了解认识秋天，知道秋天是一个美妙的丰收的季节。2.愿意把本人的经历与同伴沟通共享，体会相互共享的快乐。在活动之前我也搜集了很多有关于秋天的东西，就是为了让孩子们能够运用多种感官来了解和认识秋天(幼教sMtxjs)，从吃的到看的，再到摸到的，再到闻到的，在发挥幼儿感官技能的基础上，让他们探索和考虑，奈何内容实在过多，没有任何一次的小环节是饱满的，以致于每个大环节的递
6、进都是平铺直叙式的平淡乏味，毫无跌宕起伏的惊喜感，在调动孩子们积极主动学习方面设下了一个大屏障，不仅我无法穿越，孩子们也无法跟进。不仅在课堂上我的支持策略出现故障，在对教材的解读上我也存在很多的偏差，就单单是这个大主题子内容的选择上我就没能横好的把握，假如从小的入口切入秋天这个大环境，以小见大，感受秋天的某个方面的美，再迁移式的感受整个秋天大环境的独特和神奇，这样给了孩子更多的想象和感受的空间，也给了本人一个更好掌控的局面，对于整个教学思想-发挥孩子学习的主动性来讲也是一个很好的平台。所以，日后对教材的解读把握还需要更细致的考虑，多多请教，多多阅读，这样才能更好地提高本人。固然经历了滑铁卢，但
7、是也看到了本人前进的方向和必须抛弃的一些方式，对本人来讲，何尝不是一次成长和历练呢。3大班社会教案（爱惜粮食）含反思教学目的1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用途很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要爱惜粮食。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得怎样爱惜粮食。教具准备1.动画课件。2.谷子、麦子、玉米的头饰。3.大米、白米饭实物。教学经过一、实物导入：1.同学们，今天，教师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)
8、我们请这几位朋友给大家做一下自己介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗他们有一个共同的名字叫什么粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今天有很多很多心里话想对同学们讲，你们想听吗(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来讲一讲吧!(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是如何诞生的吗那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画
9、：（一粒米的来历）中的场景一场景四下载你们看，农民们在做什么仔细观察他们是如何插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得愈加茁壮，农民伯伯要做什么(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。)师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来讲一下吧!(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子
10、等食品的图片。)小麦女士：好，大家讲得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的演示动画课件：（儿童营养面包的来历）小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：面包来得不易，千万不要浪费。师：让我们感谢小麦女士的精彩演讲，由于时间关系，我们就不请玉米小姐讲了，我来总结一下吧!小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗（悯农）讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音：（锄禾），学生一起背诵。板书：粮食来得不容易(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样板书：粮食与我们最亲密。三、如何爱惜粮食(1)请你对辛勤种田的农民伯
11、伯、农民阿姨，讲一讲你是如何对待粮食的。学生回答：(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒(2)粮食听到同学们讲要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们讲，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么讲的呢讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾祸。比方讲：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如碰到自然灾祸时，灾区人民最需要的是什么假如缺少粮食，没有粮食会如何板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么要运到哪儿为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应该怎么做(愈加爱惜粮食)(3)最后，粮食还有几句话想
12、让同学们牢谨记住。仔细听粮食让我们谨记什么(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)粮食让我们谨记什么呢师问：假如我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会如何呢跟教师一起算一算。假如我们每位同学天天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示大米实物投影：365粒米)假如我们全班45位同学每人天天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)假如我们全国12亿人口每人天天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示（一粒米的话）)听了一粒米的话，你明白了什么板书：积少成多了不起四、辨析深化议一议栏目下载1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗给
13、他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗你能给小弟弟说说该怎么做吗3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有请不要穿行的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬哪些同学该受批评谈谈你的看法。五、联络实际，指导行为1.讨论：在日常生活中，我们应该如何爱惜粮食(1)在学校吃早点，如何做到不浪费，谁有好办法请每位同学谈一谈。(2)在家中吃饭应该如何做(指导学生详细做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)小结：爱惜粮食要从本人做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我们
14、班有哪些同学做到了爱惜粮食谁来夸一夸他们。(能够支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还能够创造更多的经济价值)3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为世界粮食日。(贴横幅10月16日世界粮食日)让我们都来记住这一天。4.总结全课：同学们，粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起，因而，让我们每个小公民都应该从本人做起，从如今做起，爱惜每一粒粮食。5.齐读儿歌。(见板书)板书设计粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。教学反思本节课我在讲解时不够生动，假如拿本人班孩子在吃饭时的表现举例来讲明如何吃饭才是正确的课
15、会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈本人在今后吃饭时应该如何做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。4大班教案（节约粮食）含反思活动目的：理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1经历准备：学习古诗（悯农），并理解其含义。2物质准备：1事先采集一些小朋友扔掉的剩饭。2课件：一粒米的来历3面板、适量的面粉、盆、水。4配乐诗：（悯农）活动经过：一、观察谈话：这是谁浪费的二、粮食来之不易粮食今天有很多很多心里话想对同学们讲，你们想听吗？让我们请水稻来讲一讲吧！1小朋友，这是一碗普通的白米饭出示
16、实物白米饭，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是如何诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！2演示动画：（一粒米的来历）中的场景一场景四你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是如何插秧的。3出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得愈加茁壮，农民伯伯要做什么？4出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。5老师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。三、歌表演（悯农）四、和面1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。2.幼儿分组和面，老师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。3.让幼儿分组
17、讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，固然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。五、讨论：如何做一个爱惜粮食的好孩子延伸活动：区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌（大馒头，哪里来）体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。活动反思：如今的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象特别普遍。幼儿园天天都要倒掉一些剩菜剩饭。针对这种情况，我们设计了爱惜粮食活动来引导我们的孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？小朋友们都知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
18、通过让幼儿看（一粒米的来历）课件，体验和面，来感悟粮食的来之不易，完成重点。在活动中幼儿积极介入讨论，通过讨论、小结让幼儿知道应该怎么样爱惜粮食呢，突破难点。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰苦，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。由于（纲要）中提到社会教育需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会品质的构成，所以在活动中还有家园配合、区域活动的内容，为目的更好地达成服务。2.谈谈你在社会活动中经常应用的活动形式？社会活动与幼儿的一生发展密切相关，也是在我们教学活动中需要老师运用多种形式让幼儿来真正理解、运用的活动，我在社会活动中会运用下面几种形式来进
19、行：生活感悟这种形式适用于和幼儿生活密切、相关的一些目的，如：认识超市、邮局等。利用现实生活环境对幼儿进行教育，这是本活动的最大特色。让幼儿在大自然、大社会中学习，在身临其境中获得相关的感性经历。在参观经过中，老师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习，把学习的主动权交给了幼儿。例如，鼓励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听、做一做，这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力，又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高，激发起对邮局工作人员劳动的尊敬之情。这样的活动，将给幼儿留下深入、美妙的回忆。情境陶冶此形式运适于对幼儿情感方面的教育，如：关爱残疾人、拥抱、等。改变了品德教育流于讲教的方式
20、，巧妙地运用移情训练法引导幼儿结合实际生活事件设身处地地体会残疾人的生活不方便。促使幼儿实现情感换位，即转换角色去体验特定的社会情感和事件并产生移情；使幼儿正确对待情景中别人的情绪反响并采取积极的行动。实际练习法此形式运用于一些习惯养成，如：排队、辞让等。幼儿期教育的特点是养成教育。让幼儿在做中学，大部分时间幼儿亲身介入实践练习，丰富了幼儿的直接经历，有助于幼儿养成良好的行为习惯。5大班教案（粮食丰收了）含反思教学目的1、尝试表现田野的宽阔空间，秋天的田野上粮食丰收的景象。2、大胆表现本人看到过的，所想的景象，学惯用重叠的方法画景物。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、进一步学习在指定的
21、范围内均匀地进行美术活动。活动准备丰收的图片和照片，水彩笔，蜡笔，白纸。重点与难点教幼儿能完好的完成一份作品。大胆表现本人看到过的，所想的景象。学惯用重叠的方法画景物。活动经过一、观察图片，回忆讨论1你在图片上看到了什么？这些人在干什么？2你看到过田野上丰收的景象吗？3你看到的景象是怎么样的？二、讨论与分析1假如让你在纸上来表现秋天田野上的丰收景象，你以为丰收是的景物是如何的？田野上是一片如何的景象？2怎么来表示丰收？你以为能够画什么来表现粮食丰收的情景呢？收割稻子，收割玉米3远处的景物和近处的景物有什么不同？三、幼儿创作，老师巡回指导1要求远的景物画小，近的景物画大，排列有疏密2注意颜色的合
22、理选择搭配3大胆创作，体现个性化四、讲评，幼儿互相观看欣赏，自由讨论结束部分老师小结，表扬动手动脑、互相合作的小朋友。将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿互相欣赏，可以请家长来参观。延伸活动能够将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力。教学反思这节课的目的在于引导幼儿用重叠的方法制作秋天的果实。了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并养成懂得爱惜粮食的好习惯。活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题，让幼儿看了很多收割图片。在活动
23、中体验成功的乐趣。在激发幼儿兴趣中，幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望。在制作中，幼儿把作品完成后却讲不好完好的一句介绍本人作品的汉话，我想在以后的制作中要加强强调，必进他们是幼儿，又是才接受双语课程的。以后我一定会加以强调，细心指导。请幼儿们感受周围的艺术、文化气氛，参观大自然的美妙景色，在生活中学会用美的目光欣赏一切，感受生活和劳动传达出来的强烈的、炙热的感情。6大班教案（粮食）含反思活动目的一让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。二让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。三让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。四培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。五大胆讲出本人对的理
24、解。教学重点、难点重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。活动经过一在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。1:我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢2:幼儿自由讨论3:老师小结,让幼儿知道为什么要吃饭,假如不吃会产生什么样的后果.二老师提问，你们在园里吃午饭时是如何表现的呢？1.幼儿回忆吃饭的情景2.老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。三老师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。1.幼儿观察
25、图片后讨论农民生产粮食的不容易和本人来浪费粮食的坏习惯。2.老师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，进而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。四教幼儿背诵古诗（锄禾），升华爱护粮食的情感。教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动介入讨论，在讨论中逐步明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时浸透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰苦，进而使孩子们的认识愈加深入。大班节约粮食教案40篇这篇文章共23731字。（大班教案足球两篇）：大班教案足球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验在草地上自由踢球的乐趣，熟悉足球，了解基本特点，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班足球两篇教案吧。（幼儿园优秀教案怎么写？）：幼儿园优秀教案怎么写？在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目的明确、条理明晰、层次分明，那么在教案的施行经过即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能到达好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从下面几个方面去考虑。