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1、大班节约粮食教案40篇社会（大班节约粮食教案40篇社会）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班节约粮食教案40篇社会！1大班社会活动教案（农民伯伯真能干）含反思活动目的：1.懂得要爱惜粮食，尊敬农民伯伯。2.了解农民的劳动和劳动环境。3.能结合本人的体验大胆讲述。4.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：幻灯片、体验过锄地种植。活动经过：一、回忆参观实验基地的经过。提问：1有什么农作物？2是谁在收农作物？他们在干什么？二、看幻灯片。提问：1画面上有些什么？2他们在干什么？三、回忆体验过锄地种植
2、。1谈谈本人的感受。2表达本人对农民的情感。3讲讲任何爱惜粮食活动延伸：1游戏插秧忙。2参观农民劳动的场面。教学反思本节课我在讲解时不够生动，假如拿本人班孩子在吃饭时的表现举例来讲明如何吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈本人在今后吃饭时应该如何做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。2大班社会活动教案（光盘行动）含反思活动目的：1、初步了解光盘行动的意义，知道光盘行动，人人有责。2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜别人的劳动成果。3、培养节俭节约、不铺张浪费的好习惯。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备：1
3、、光盘行动公益广告视频。2、。3、可粘贴光盘标志若干、双面胶。活动经过：一、播放光盘公益广告，引导幼儿初步理解光盘概念。1、老师播放光盘公益广告。大班社会活动教案（光盘行动）含三、播放PPT(粮食怎么来的)。师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗(幼：农民伯伯种出来的。)(老师边播放图片，边进行讲解。)提问：图上的人在干吗我们刚刚看了图片，那你如今知道粮食是怎么来的了吗四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该如何爱惜粮食呢(幼：假如在外面有吃不完的饭菜能够打包带走，要做好光
4、盘行动。)五、粘贴光盘标志。师：今天不光是我们小朋友知道了光盘行动，我们还能够向本人的朋友、家人宣传光盘行动。教师这里有一个建议光盘行动的标志，如今，请我们的小朋友讲出光盘行动的口号，再为我们后面的教师一起粘贴上光盘标志，好吗教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。3大班社会教案（小麦丰收啦！）含反思【活动设计】我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦!孩子们固然身处农村，但参加农事劳动时机却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动经过，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。
5、【活动目的】1、知道小麦是粮食作物，小麦能够加工成面粉。2、认识用于收割小麦的劳动工具：镰刀、连杆、筛子等。3、体验劳动的快乐，教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。【活动准备】镰刀、剪刀、竹篮、连杆、小筐等。【活动经过】1、观察小麦的生长情况，学讲：金灿灿的麦穗。2、认识劳动工具：镰刀3、观察教师和保育员收割小麦经过，并作模拟动作。4、打麦穗认识劳动工具连杆组织幼儿观察炊事员爷爷打连杆，幼儿学惯用连杆打麦穗。讨论：还能够用什么办法将麦子从麦秸里分离出来。(风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。)5、麦
6、子的用处(1)珍藏部分麦穗、麦秸用于制作。(2)将收获的小麦送到粮店换成面粉。(家园合作：有条件的家庭可带幼儿观察小麦加工成面粉的经过)(3)将面粉部分投入巧面馆用于游戏、制作面制品。(4)大部分面粉送到厨房，请炊事员做成面制品：面条、饺子等食用、品尝。【活动反思】带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农民伯伯丰收时的繁忙，体会一下农民伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真热闹。同时这次秋游幼儿还采集了秋天的各种种子，体验了集体活动的快乐。4大班社会教案（爱惜粮食）含反思教学目的1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用途很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要爱惜粮食。4.鼓
7、励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得怎样爱惜粮食。教具准备1.动画课件。2.谷子、麦子、玉米的头饰。3.大米、白米饭实物。教学经过一、实物导入：1.同学们，今天，教师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自己介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
8、3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗他们有一个共同的名字叫什么粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今天有很多很多心里话想对同学们讲，你们想听吗(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来讲一讲吧!(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是如何诞生的吗那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画：（一粒米的来历）中的场景一场景四下载你们看，农民们在做什么仔细观察他们是如何插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得愈加茁壮，
9、农民伯伯要做什么(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。)师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来讲一下吧!(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)小麦女士：好，大家讲得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的演示动画课件：（儿童营养面包的来历）小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：面包来得不易，千万不要浪费。师：让我们感谢小麦女士的精彩演讲，由于时间
10、关系，我们就不请玉米小姐讲了，我来总结一下吧!小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗（悯农）讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音：（锄禾），学生一起背诵。板书：粮食来得不容易(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样板书：粮食与我们最亲密。三、如何爱惜粮食(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是如何对待粮食的。学生回答：(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒(2)粮食听到同学们讲要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们讲，我们来听一听。播放课文第三小节录音
11、你听到粮食是怎么讲的呢讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾祸。比方讲：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如碰到自然灾祸时，灾区人民最需要的是什么假如缺少粮食，没有粮食会如何板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么要运到哪儿为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应该怎么做(愈加爱惜粮食)(3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢谨记住。仔细听粮食让我们谨记什么(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)粮食让我们谨记什么呢师问：假如我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会如何呢跟教师一起算一算。假如我们每位同学天天节约一粒米，一年节约多少粒米
12、(多媒体显示大米实物投影：365粒米)假如我们全班45位同学每人天天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)假如我们全国12亿人口每人天天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示（一粒米的话）)听了一粒米的话，你明白了什么板书：积少成多了不起四、辨析深化议一议栏目下载1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗你能给小弟弟说说该怎么做吗3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有请不要穿行的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排
13、走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬哪些同学该受批评谈谈你的看法。五、联络实际，指导行为1.讨论：在日常生活中，我们应该如何爱惜粮食(1)在学校吃早点，如何做到不浪费，谁有好办法请每位同学谈一谈。(2)在家中吃饭应该如何做(指导学生详细做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)小结：爱惜粮食要从本人做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食谁来夸一夸他们。(能够支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还能够创造更多的经济价值)3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为世界粮食日。(贴横幅10月16日世界粮食日)
14、让我们都来记住这一天。4.总结全课：同学们，粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起，因而，让我们每个小公民都应该从本人做起，从如今做起，爱惜每一粒粮食。5.齐读儿歌。(见板书)板书设计粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。教学反思本节课我在讲解时不够生动，假如拿本人班孩子在吃饭时的表现举例来讲明如何吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈本人在今后吃饭时应该如何做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。5大班教案（节约粮食）含反思活动目的：理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。幼儿能积极的回答问题，加强
15、幼儿的口头表达能力。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1经历准备：学习古诗（悯农），并理解其含义。2物质准备：1事先采集一些小朋友扔掉的剩饭。2课件：一粒米的来历3面板、适量的面粉、盆、水。4配乐诗：（悯农）活动经过：一、观察谈话：这是谁浪费的二、粮食来之不易粮食今天有很多很多心里话想对同学们讲，你们想听吗？让我们请水稻来讲一讲吧！1小朋友，这是一碗普通的白米饭出示实物白米饭，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是如何诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！2演示动画：（一粒米的来历）中的场景一场景四你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是如何插秧的。3出示场景五：禾苗在农民伯伯
16、的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得愈加茁壮，农民伯伯要做什么？4出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。5老师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。三、歌表演（悯农）四、和面1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。2.幼儿分组和面，老师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，固然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。五、讨论：如何做一个爱惜粮食的好孩子延伸活动：区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌
17、（大馒头，哪里来）体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。活动反思：如今的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象特别普遍。幼儿园天天都要倒掉一些剩菜剩饭。针对这种情况，我们设计了爱惜粮食活动来引导我们的孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？小朋友们都知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。通过让幼儿看（一粒米的来历）课件，体验和面，来感悟粮食的来之不易，完成重点。在活动中幼儿积极介入讨论，通过讨论、小结让幼儿知道应该怎么样爱惜粮食呢，突破难点。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰苦，养成不挑食、不浪费
18、、爱惜每一粒粮食的良好习惯。由于（纲要）中提到社会教育需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会品质的构成，所以在活动中还有家园配合、区域活动的内容，为目的更好地达成服务。2.谈谈你在社会活动中经常应用的活动形式？社会活动与幼儿的一生发展密切相关，也是在我们教学活动中需要老师运用多种形式让幼儿来真正理解、运用的活动，我在社会活动中会运用下面几种形式来进行：生活感悟这种形式适用于和幼儿生活密切、相关的一些目的，如：认识超市、邮局等。利用现实生活环境对幼儿进行教育，这是本活动的最大特色。让幼儿在大自然、大社会中学习，在身临其境中获得相关的感性经历。在参观经过中，老师能充分调动幼
19、儿的各种感官去观察、学习，把学习的主动权交给了幼儿。例如，鼓励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听、做一做，这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力，又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高，激发起对邮局工作人员劳动的尊敬之情。这样的活动，将给幼儿留下深入、美妙的回忆。情境陶冶此形式运适于对幼儿情感方面的教育，如：关爱残疾人、拥抱、等。改变了品德教育流于讲教的方式，巧妙地运用移情训练法引导幼儿结合实际生活事件设身处地地体会残疾人的生活不方便。促使幼儿实现情感换位，即转换角色去体验特定的社会情感和事件并产生移情；使幼儿正确对待情景中别人的情绪反响并采取积极的行动。实际练习法此形式运用于一
20、些习惯养成，如：排队、辞让等。幼儿期教育的特点是养成教育。让幼儿在做中学，大部分时间幼儿亲身介入实践练习，丰富了幼儿的直接经历，有助于幼儿养成良好的行为习惯。6大班教案（丰收）活动目的：1、通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。2、初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验丰收的快乐。活动准备：1、教学挂图。2、讲明收割顺序的图片四张。活动经过：一、以谈话引出话题。师：如今是秋天到了。秋天里的果园大丰收了，你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢？幼儿自由沟通。共享平常的经历老师小结
21、：秋天，苹果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在这样美的季节里，我们能够吃到很多新鲜的水果！二、让幼儿观察图片，了解农民伯伯在秋天里的工作。师：那这些水果都是谁收的呢？你们见过农民收水果吗？那我们在看看吧！老师出示教学挂图，让幼儿认真看，看完之后并用完好的语言进行描绘图片的内容师：图上都有谁？他们在什么时候做些什么事情呢？你能用一句完好的语言来描绘图片上的事情吗？让幼儿逐一讲述图片老师小结：原来呀！农民伯伯在天气很热的时候，他们都要去收果子，而且他们收果子是要经过很多经过的，这样果子才能够保存的很完好。有了农民伯伯，我们才会有这么多的水果吃。老师出示农民伯伯，收割情景的照片师：教师这里有很多图
22、片，你们用完好的语言来描绘图片，讲了之后，请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢？给这些图片来排队吧!三、老师介绍农民伯伯的工作，培养幼儿尊重农民伯伯的情感。师：我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片，那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢？让幼儿讲一讲本人了解农民伯伯的工作老师小结：农民伯伯天天很早就要起床，下地干活了，他们要播种，要给庄家施肥、除虫、除草，等到庄家成熟的时候，还要给他们一点点收割下来，然后一袋袋包扎好，就变成礼物我们超市里的大米了！农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡，他们天天都有很多的事情来做。引导幼儿大胆表述本人对农民伯伯的想法，培养幼儿尊重农民伯伯的情感师：农民伯伯
23、这么辛苦为我们做那么多事情，假如没有农民伯伯这么辛苦，做事情，那我们就吃不到那么多的东西了，可能连吃饭都吃不饱呢！但是很多却是看不起农民伯伯，那你们觉得他们做的多吗？那我们要怎么样做？你们对他们有什么想法？你想讲什么呢？老师小结：小朋友们我们应该尊重农民伯伯的工作。爱惜粮食，天天吃饭都要吃干净，不能剩饭，做一个能干的好宝宝。四、结束活动。效果分析：大班节约粮食教案40篇社会这篇文章共21636字。（大班教案英语两篇）：大班教案英语两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中学习使用单词:by，引导幼儿在游戏中温习单词:buscartrainplaneboat，快来看看幼儿园大班英语两篇教案吧。（中班教案（扭秧歌）三篇含反思）：中班教案（扭秧歌）三篇含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪，幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节拍熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园中班（扭秧歌）三篇含反思教案吧。