《中班数学教案（学习6的构成）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学教案（学习6的构成）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学教案（学习6的构成）含反思（中班数学教案（学习6的构成）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（学习6的构成）含反思！【活动目的】1、引导幼儿通过添上是的规律，学习的构成。2、运用数的构成规律，引导幼儿理解的数量。3、喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。【活动准备】1、塑料夹子每个幼儿个。2、松鼠图片张、圆圈个。3、数字卡片，每个幼儿套。【活动经过】一小游戏：摇铃夹夹子。老师摇铃，请幼儿往身上夹夹子，铃声停就停，请幼儿数一数夹了几个夹子，讲出总数，并举出相应的构成。二学习的构成1老师出示张松鼠
2、图片，引导幼儿想想怎样使松鼠图片变成张。2引导幼儿理解张松鼠图片添上张松鼠图片是张松鼠图片，添上是。三小松鼠画圆圈。1老师出示圆圈，请幼儿想一想、讲一讲，怎样使圆圈和松鼠一样多。2引导幼儿先数松鼠是几个，再数出和松鼠一样多的圆圈。3松鼠和圆圈对应排列，请幼儿数出圆圈的总数。4引导幼儿理解个圆圈能够表示只松鼠。四引导幼儿完成幼儿用书中的相应操作活动。活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生本质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。中班数学教案（学习6的构成）含反思这篇文章共1604字。（中班教案（7）：中班教案（7）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能平静的倾听教师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯,能正确的感悟数字7，知道它们能表示物体的数量，引发幼儿学习数字7的兴趣，快来看看幼儿园中班（7）教案吧。（中班教案（图形的分割）含反思）：中班教案（图形的分割）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索图形分割的不同形式，能用语言表达和沟通探索的经过和结果，尝试对正方形、长方形等几何图形进行分割，培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园中班（图形的分割）含反思教案吧。