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1、2021年中职班主任培训4篇-班主任培训班主任培训2021年中职班主任培训4篇2021年中职班主任培训4篇班主任|分类:班主任培训2021年中职班主任培训第1篇接任管帐29班那是第四个教期起头了，有了上几个教期那个班的带班履历，本教期造定任务企图下面：第一：弄好班级的不乱任务不乱能力供得成长，不乱能力提高，没有班级的不乱，就无从谈进修争劣，无从道审核劣秀，对先生的平常行动要一如继往的宽格请求，先生五不由令要不时抓，四处抓，对有粉碎班级协调不乱的苗头必然要实时接纳步伐，实时禁止，确保班级有不乱优越的进修空气。第二：完成好政教处的安排、支配。关于教校、政教处的安排、支配，当真履行，使先生正在弄各类
2、举止的进程中进步自己，完美自己，经过完成一系列的举止、义务凝结班散体的气力，建立班散体的邪气，使先生有一个优越、联合、向上的斗争情况。第三：加强班干部的培训先生干部回根究竟还只是先生，正在任务傍边易免会有错误、掉误，能够会易以拿捏把握分寸，或许有的以致就没有具有继承班干部的才能，对先生干部不成以听其自然，任其自然，应该实时关注，实时理解他们的任务后果，任务状况，而且每周赐与教诲、赐与建议、赐与准确的引诱赞助，让他们加倍驾轻就熟的任务，实正成为本身的左膀右臂。第四：加强班级先生的德育培育种植提携跟着经济社会的成长，人们愈来愈重视的是款项好处，重视的是经济代价，先生也深受社会的影响，有些先生对亲情
3、、对同窗之间的友谊浮现的非常冷淡、恬澹，以致关于同窗的坚苦事没有闭己、下下挂起。本教期不管正在讲授傍边，照样平常取先生打仗傍边，要加强对先生德育圆面的引诱教导，迥殊是对一些中国传统好德的重申培育种植提携，经过弄一系列的两讲堂举止、散体举止，培育种植提携先生的互助认识、团队肉体、友好合作肉体，迥殊是应用好白色三月的教雷锋举止，让班级傍边的先生皆感受到实情友好的好好。第五：关注一些比力迥殊的先生经过一个教期的视察理解，班级傍边总会有一些行动风俗没有好、进修结果比力好、性格比力古怪、家庭有些非凡等等如许的先生，对如许的先生要赐与迥殊的关注，要关注他们的糊口、进修，他们做的过失、没有标准的中央实时赐与
4、改正赞助战引诱关心，让他们感应疑心、感应暖和，让他们没有落伍、没有走远，让他们也为班级的联合、不乱、拼搏向上尽一份力，并且针对差异的先生还得接纳差异的方法，施硬施硬，该文该武本身控制，只需能够获得优越的后果。第六：强抓教风扶植，引诱先生提早进进下三对心升教的备战状况。想方设法念尽通通方法为先生营建优越的肄业空气，扶植优越的班级教风。多于代课教员一样、理解状况，造定教风扶植企图，当真看待每次的月考，关于有盼望考上年夜教的先生要一向盯紧，常抓没有懈，不屈不挠，多成长苗子先生，多给先生减劲、勉励。使先生有压力感、紧急感，使先生提早进进对心升教备战状况。第七：加强本身的营业进修人没有教便会闭目塞听，当
5、班主任亦是如此，不只要重视平常当真进修营业常识，并且还要注意当放学生的喜欢、逃供，如许能力良知知彼，能力有的放矢，如许能力把班级经管好，把先生教导好，把本身的任务干好。平常还要继承关注班主任专客圈，向列位同仁进修一些珍贵的履历，平常逢事多取老教员一样交换。总之一句话，谦虚令人提高，自满令人落伍，要念有所上进，有所建立，必需谦逊，如许能力取人之长，补己之短，如许能力努力继承好班主任那一崇高职务。2021年中职班主任培训第2篇根据教育部和省教育厅有关文件精神，结合中等职业学校烹饪学专业的教育教学实际，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，以素质教育和基础教育课程改革纲要为指导，坚持按需
6、施教培训原则，突出培训的时代性、针对性和实效性;坚持学研用相结合的培训理念，推行教研、培训、自修一体化，探索优质、高效、开放的培训形式，以更新教育教学观念，提高老师综合素质和实践能力为重点，培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业老师队伍，为中等职业教育的发展提供人才和技术支撑。二、培训目的中等职业学校和老师进修学校骨干老师培训本着立足课堂，聚焦实践的宗旨，突出以参训老师为主体，以更新老师教育观念为前提，以培养其研究能力、创新精神和实践能力为核心，以提高理论水安然平静实践操作能力为目的，努力建设一支理念新、能力强、素质高的中职骨干老师队伍。烹饪学专业中
7、等职业老师的在职培训，是面向21世纪中国烹饪学专业职业技术教育的需要，以提高专业老师实践教学能力为重点，培训具有双师型素质的专业骨干老师。重点学习专业建设、课程改革、教学改革、校内校外实训基地建设、烹饪技术新工艺等内容。通过培训，提升老师的职业教育理念、教育教学手段、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素质和能力，适应国家对技能型人才培养的新要求，进而全面提高教育教学质量。培训结束后，学员应到达下面培养目的：把握烹饪学专业的建设方向，理解烹饪学专业的人才培养方案，能结合培养方案指定专业教学计划;通过学习观摩，把握主要专业课程理实一体化的课程建设思路和教学方法;把握主要实验、实训项目的开发思路和
8、操作要求，能承当专业实验实训室的建设任务;了解烹饪学专业的新技术、新设备、新工艺及发展动态;把握当代教育技术和多媒体课件开发技术;能组织学生进行职业技能训练工作，构成新的职教形式，并在全国的职业教育中起到引领和示范作用。三、培训对象中等职业教育学校烹饪专业骨干老师四、培训方式烹饪学专业中职老师培训将引进先进理念和成熟形式，根据骨干老师培训目的，结合参训老师的实际情况，以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相结合，并在其指导下通过与广大中职老师的研讨和实训等形式，创造一个能体现先进职业教育特点，并与我省职业教育现状相适应的全新的职业教育形式。通过对烹饪学专业所涉及的专业核心课与专业特色课
9、程的教学内容、课程设置、教学方法进行深化学习和研讨，以项目设置培训内容，通过专题讲座、互动研讨、观摩教学、实验实训操作、现场参观等方式完成培训项目。2021年中职班主任培训第3篇一，帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学1,中学生是人生观构成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因而抓紧抓好时政教育，十分是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2，加强国家人才需求形势
10、的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感遭到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。十分要说说打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实讲明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来讲是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。3，帮助学生分析自已的
11、潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的亲身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外,班主任本身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用本身的人格气力感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想-工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想-工作是班主任工作的灵魂。二，鼓舞学生自信心1，树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间
12、故事中的典范，十分是他们的已毕业校友的先进事迹。2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目的,扬长避短。3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的一半三，培养学生正确的学习方法1，强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，十分是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时温习，反复温习，适当练
13、习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，2，强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。3，造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感遭到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。4，织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高本身的同时让自已的能力也上一个新台阶。5，调学习时间的.投入，基础差要追赶上来只要刻苦，只要艰辛的劳动才有宏大收获，6，强课外
14、阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四，加强班级管理1，学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时可以给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动
15、手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中2，心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3，格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要遭到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚力所能及的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，给予他们信任。总之，班主任
16、工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。2021年中职班主任培训第4篇一、指导思想深化贯彻落实教育部的（中等职业学校德育大纲），进一步加强和改良中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，二次创业年为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，创始中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕企业需要什么样的员工、怎样塑造学校品牌为基本点打造和提升新形式下的德育管理水平。二、工作目的1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任沟通会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任教师的理论水安然平静管理水平。2
17、、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评选，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。3、大力开展文明礼仪教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过第月一次家长听课制促进教师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。三、工作措施一加强德育队伍的建设，营造全员育人气氛。1、加强校园德育环境建设。花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行系部值日、老师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进
18、行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期继续实行精细化班级管理与沟通会，到达互相学习、互相促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。3。充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的典范。定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。二常规教育常抓不懈重经过、注实效。抓好行为规范教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行
19、为规范系列教育，强化训练，培养学生自己约束、自己管理的能力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。1、班团队伍建设抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培养。2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目的纳入日考察、周评选、月考核中。3、第二课堂活动的开展、社团活动社团组建方式、活动场地、管理形式等等、各类兴趣班的建设；、班级、系部或学校举行的各种比赛活动；、学校对内、对外活动，团委活动；、举行的各类竞技比赛活动；4、主题班会
20、；5、板报与手抄报；6、班级评选标准、措施、方案；三抓好文明礼仪教育以校园礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平常的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。使学生学会关心、学会做人。四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因而，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。五准军事化管理本学期要求学生按学工处要求做到下面四个统一：、内务的整洁统一物品摆放、卫生标准一致；、衣服的整洁统一统一的床上用品、统一的作训服和专业服；、上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求；、学生赏罚制度的统一执行。/272038.2021年中职班主任培训4篇新任班主任培训讲稿4篇：