《幼儿园小班安全公开课教案（玩具不能塞耳朵）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班安全公开课教案（玩具不能塞耳朵）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班安全公开课教案（玩具不能塞耳朵）含反思（小班安全公开课教案（玩具不能塞耳朵）含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！生活中孩子们会接触很多细小的玩具，很多幼儿缺乏安全知识，将珠子等塞进耳朵里，给本人造成伤害，因而设计此次活动，通过讲述故事，了解玩具塞入器官的不良后果，知道玩具不能塞进耳朵等身体器官。知道发生意外是要去医院。下面是我精心准备的教案，欢迎阅读。活动目的1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、
2、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动经过1、谈话导入活动。老师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗 (2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢2、老师操作木偶表演故事情景。 (1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了本人最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。) (2)老师：明明玩串珠的时候发生了什么事你们觉得明明这样做对吗为什么3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。 (1)老师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，教师赶紧把明明送到了哪里医生是怎么做的教师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻
3、孔会流血，还有可能会发生危险。 (2)老师操作木偶，模拟明明的声音讲：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经历。 (1)老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小什么东西比小珠子还小它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 (2)老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。活动反思在这个环节能够发现
4、有些小朋友知道的安全知识比拟多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。小班安全公开课教案（玩具不能塞耳朵）含反思这篇文章共2722字。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。（小班语言游戏21篇）：幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，到达良好的教学效果。为此，我整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动愈加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。