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1、幼儿园小班优秀语言公开课教案（玩具共享日）含反思 小班优秀语言公开课教案（玩具共享日）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解简单的分类方法，能够详细讲出本人玩具的来历，介绍玩具的玩法，学会用适当的方法和幼儿共享本人玩具，快来看看幼儿园小班优秀语言公开课（玩具共享日）含反思教案吧。 活动目的： 1、能够详细讲出本人玩具的来历，介绍玩具的玩法。 2、了解简单的分类方法。 3、学会用适当的方法和幼儿共享本人玩具。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。 5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动准备： 请幼儿带一种玩具毛绒、发条、电动玩具柜
2、三层三种标记。 活动经过：共享玩具。 1、师：今天小朋友们带了这么多玩具，你们想不想来玩一玩呢？ 那么玩玩具的时候要注意些什么呢？ 2、幼儿回答3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，注意不要把玩具弄坏，出了这些，我们还要学会与朋友共享本人的玩具呢，你们愿意和朋友共享玩具吗？ 3、师：那我们就本人来挑选一样本人喜欢的玩具，玩一下，玩的时候要小心哦。 4、幼儿玩玩具。 玩具展示。 师出示玩具柜，请幼儿将玩具放入玩具柜师：教师这里有一个三层的柜子，我们把玩具送到柜子里吧。 幼儿送玩具回家。 师：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？ 个别幼儿不会玩的，请玩具主人教玩玩具的方法。 师小结：今天，我们带了这么
3、多的玩具，有毛茸茸的毛绒玩具出示标记，有用小手拧了会动的发条玩具标记，还有需要电池才会动的电动玩具标记。 玩具分类。 师：这么多玩具放在一起，他们觉得不舒适，需要回到本人的家里，瞧，这个柜子有三层，我们能够把它变成三个家，这一层是毛绒玩具的家将标记贴在第一层上，这一层是谁的家？发条玩具的家将标记贴在第二层，这里呢是电动玩具的家贴上标记。 师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧。 幼儿操作。 师幼检查，将错误的玩具纠正。 5、师：小朋友真能干，都帮我们的玩具找到了他们的好朋友，还送回了家，玩具宝宝们在开心的讲谢谢你们呢！ 教学反思： 小班孩子由于不懂得怎样与别人共享，所以经常出现哭闹的现象，那么如何做才能使同伴愿意借出本人的玩具，让本人和同伴都感到快乐呢?社会活动课 玩具分礼享日 围绕怎样向同伴共享玩具的主题，引导幼儿学习与人交往的方法与策略。感受与同伴交往的乐趣。 小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。玩具可以以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡能够玩的、看的、听的和触摸的东西，都能够叫玩具。