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1、幼儿园古诗（竹枝词）FLASH课件动画教案 这是幼儿园古诗（竹枝词）FLASH课件动画教案，幼儿园古诗（竹枝词）FLASH课件动画教案主要包含了PPT课件，读话导入（竹枝词），指导学习诗句，指导朗读、背诵，作业等内容，欢迎点击。适用于竹枝词相关的教学实践，所属栏目幼儿园语言PPT。 一、读话导入（竹枝词） 同学们见过 太阳雨 吗？一边下雨，另一边却阳光灿烂。bai有一句诗讲得好 试探学生能否预习，嗯，就是我们本课要学的诗句：东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 二、指导学习诗句 1.学生沟通了解到的有关刘禹锡的资料。 2.简介竹枝词。 竹枝词 是流行于古三峡地域的一种民歌，含思宛转，清韵悠远，音调
2、和谐，明朗愉快。人们在劳作之余，成群结队在江边、堤畔吹笛、击鼓，边唱边舞，抒发内心的感情，遣散一天的疲惫，是三峡人民最喜欢的娱乐方式。刘禹锡在夔州，经常见到这种场面，极为欣赏，因此填写了很多 竹枝词 ，今天要学的就是其中广为流传的一首。 3.理解诗意。 1指名朗读，齐读。 2借助注释，自读并考虑诗句的意思。 3同桌互讲，再全班沟通。 杨柳青青江水平 ：江边的杨柳青青，垂着绿色枝条，大江水面安静冷静僻静。 闻郎江上唱歌声 ：只听到江面上传来情郎唱歌的声音。 东边日出西边雨 ：东边出太阳，西边却下着雨。 道是无晴还是晴 ：讲不是晴天吧，却还是有晴的地方。 4朗读全诗，再指名把诗的意思连起来讲一讲。 4.读中想象。 1读了这首诗的前两句，你仿fo 看到了什么？ 一场太阳雨中，一位少女立在江边，看到江边的杨柳被沐浴得愈加翠绿，江水安静冷静僻静，耳畔突然传来一阵熟悉的歌声，原来是本人的情郎在唱。 2想象一下，这首词的后两句写出了少女什么样的心理？ 三、指导朗读、背诵 背诵（竹枝词）。 四、作业 1.默写这两首古诗。 2.课外搜集刘禹锡的其他（竹枝词）读一读。