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1、幼儿园大班教案（切西瓜）含反思大班教案（切西瓜）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中能集中注意力，反响灵敏，能够按一定的方向绕圈快速奔跑，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班（切西瓜）含反思教案吧。活动目的：1.能够按一定的方向绕圈快速奔跑。2.在活动中能集中注意力，反响灵敏。3.体验合作创编游戏的乐趣。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。5.加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1.西瓜的图片2.场地活动经过：一、游戏前老师展示图片西瓜师：小朋友，这是什么呀？幼：西瓜师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的？幼：圆圆的，绿色的师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西
2、瓜？我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜幼儿手拉手，围成一个大圆圈师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和教师一起来念一首儿歌。切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。根据幼儿念得水平进行多几遍的练习二、游戏讲解老师当切瓜人示范切西瓜的方法师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，教师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看教师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看仔细哦。进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？幼：根据幼儿回答的状况，进行一定的补充我们呀，要一边走一边切，根据顺序来切。切在哪里呢？切在两个小朋友手拉着的这个
3、地方师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个本人原来的位置上。先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。师：小朋友们，听懂了吗？如今，教师来请两个小西瓜讲一下，假如教师这样切，他应该往哪个方向跑呢？请两个小朋友示范一下，假如还不是很理解，再具体的解释一遍，能够让小朋友做示范?三、进行游戏1.师：小朋友，那我们如今开场正式游戏了哦。第一次，由老师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。2.进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人活动拓展：能够根据幼儿想要切的水果进行游戏。苹果、桔子、香蕉四、活动结束
4、进行一定的总结。注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。活动反思：在进行这个游戏中，一开场时候需要小朋友拉起手来，但是这个经过中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开场的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个西瓜变得小一点的时候，小朋友发现他们能够拉手能够变大也变小，于是，小朋友就开场几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也?注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的平静下来。后来，知道教师告诉我，能够对小朋友讲，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我根据教师的方法施行后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是本人顾本人跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因而小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因而在这个游戏中，小朋友对于本人往哪个方向跑不是很明确，在跑的经过中总是会出错。在这点上应该给小朋友再具体一点的讲解，有利于游戏活动的进行。在下次的游戏活动中要做好更多的准备。小百科：中国各地栽培，品种甚多，外果皮、果肉及种子形式多样，以新疆、甘肃兰州、山东德州、江苏东台等地最为有名。其原种可能来自非洲，久已广泛栽培于世界热带到温带，金、元时始传入中国。