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2、观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完好表述能力。活动准备:PPT课件。活动经过:1、采用提问的方式,引导幼儿讲述诗歌内容,分别出示小动物的图片,讲出他们的名称及生活的地方。(出示PPT)小朋友,今天教师给你们带来了一幅美丽的图片,图里藏了几位小客人,你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来讲讲他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言,讲讲本人看到的)小朋友知道的可真不少(老师出示大拇指,以示鼓励)。中班优秀语言教案(美丽的祖国)含PPT课件3、理解诗歌中事物之间的关系,尝试仿编诗歌。师:刚刚,小朋友欣赏了(
3、美丽的祖国)这首儿歌,谁讲讲为什么小白鹅讲,祖国有清清的河流?(幼儿自由发表看法)那河流还可能是哪些小动物的家?(小鸭子、乌龟)鼓励幼儿尝试仿编,如:小鸭子讲,祖国有清清的河流。以此类推,尝试仿编诗歌。师幼结合图片,共同朗读所仿编的诗歌。4、活动延伸。阅读幼儿学习资源,根据画面提示,引导幼儿仿编(美丽的祖国)。附诗歌:(美丽的祖国)小白鹅讲:祖国有清清的河流。小山羊讲:祖国有长满青草的山坡。小燕子讲:祖国有暖和的泥窝。小蜜蜂讲:祖国是甜甜的花朵。小朋友讲:祖国四处都有欢乐。教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答教师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。