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1、幼儿园中班动物如何过冬教案反思 （中班动物如何过冬教案反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班动物如何过冬教案反思！ 1中班科学公开课教案（小动物如何过冬） 一、授课题目：小动物如何过冬？ 二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目的： 1、认知目的：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物； 2、技能目的：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合本人已有的经历，得出结论； 3、情感目的：激发和培养幼儿好奇、好问、
2、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感遭到极大的兴趣。 4、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性 5、体验游戏的快乐。 五、教学分析： 1、教学内容分析： 教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。 教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通
3、过操作让幼儿实际的介入了活动，使他们感受科学探究的经过和方法，体验发现的乐趣。 2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，能够在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也加强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经历，能够理解成人的很多语言。 六、教学用具： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。 七、教学经过： 一、导入部分 老师通过带领小朋友做手指游戏（悄悄话），吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳，吱吱吱. 小鸟和田鼠讲着悄悄话. 手指游戏结束后，老师紧接着询
4、问小朋友： 小朋友们，你们知道小鸟田鼠在讲什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在讲什么悄悄话吗？ 紧接着老师讲小鸟和田鼠讲的悄悄话故事，作为导入。 二、基本部分： 1、重点把握冬眠和换毛的过冬方式： 、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 哇，下雪啦！动物宝宝们，我们能够出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！ 老师做敲门动作。 咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！ 出示小刺猬睡觉的PPT， 嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！ 哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！ 老师敲小青蛙的门： 咚咚咚，请问小青蛙在家吗
5、？我们一起出去玩吧！ 出示小青蛙的PPT： 谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！ 。 、老师抛出问题，请幼儿发表本人的看法。 哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？ 、 哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？ 请孩子讲一讲。 、出示PPT，解释什么是冬眠。 教师： 那我们来看看什么是冬眠？ 并且出示PPT。 博士爷爷： 小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只要几度，甚至0度。为了本人不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬
6、天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？ 、小青蛙有话让教师转告小朋友们，小青蛙讲： 真冷啊！我不像小兔子一样有暖和的皮毛，假如不冬眠，我就会冻死的！ 、出示小兔子的PPT，小兔子： 大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使本人愈加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给本人盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？ 提问：兔子是怎么过冬的呢？兔子身上短短的毛渐渐脱落长成了长长的、厚厚的毛 、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？ 、做游戏。 老师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们逐一认识，接着请两位小朋友上台来把动物分
7、别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。 2、小动物过冬方式的延伸： 请幼儿考虑除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？鼓励幼儿大胆表述 观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。 三、结束部分 播放音乐课件（小动物如何过冬）做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气严寒，注意保暖，预防感冒。 附：（小动物如何过冬）的歌词： 冬季里刮呀刮北风 冰天雪地天呀天气冷 我们穿上厚棉衣 小动物如何过冬 小动物如何过冬 小羊毛儿长得长 小兔毛儿厚绒绒 燕子飞到南方去 小青蛙睡在泥土中 小青蛙睡在泥土中 八、课外学习引导，课后作业：请小朋友回家询问爸爸妈妈，了解在我们生活中的
8、小动物是如何过冬的。 九、授课日期：xxxx年xx月xx日十、课后反思： 本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆沟通。 但是本次活动中也有缺乏之处，在游戏中，假如在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到本人过冬的地方，会使课堂的气氛愈加的活跃，更能加强幼儿的介入性。 2中班科学教案（小动物如何过冬）含反思教学目的：1、认知目的：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。2、技能目的：让幼儿了解动物的过冬方式的
9、原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合本人已有的经历，得出结论。3、情感目的：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感遭到极大的兴趣。4、充分体验 科学就在身边 ，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。教学准备：自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。教学经过：一、导入部分老师通过带领小朋友做手指游戏（悄悄话），吸引小朋友的注意力。悄悄话小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住在大树下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花变成小电话喳喳喳，吱吱吱.小鸟和田鼠讲着悄悄话.手指游
10、戏结束后，老师紧接着询问小朋友： 小朋友们，你们知道小鸟田鼠在讲什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在讲什么悄悄话吗? 紧接着老师讲小鸟和田鼠讲的悄悄话故事，作为导入。二、基本部分1、重点把握冬眠和换毛的过冬方式。下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 哇，下雪啦!动物宝宝们，我们能够出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧! 老师做敲门动作。 咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧! 出示小刺猬睡觉的PPT， 嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢! 哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧! 老师敲小青蛙的门： 咚咚咚，请问
11、小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!出示小青蛙的PPT： 谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢! 。老师抛出问题，请幼儿发表本人的看法。 哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们，你们知道这是怎么回事吗? 哦，原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢? 请孩子讲一讲。出示PPT，解释什么是冬眠。教师： 那我们来看看什么是冬眠? 并且出示PPT。博士爷爷： 小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗?小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。本.文;:*老.师教案网有的动物体温只要几度，甚至0度。为了本人不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不
12、喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗?小青蛙有话让教师转告小朋友们，小青蛙讲： 真冷啊!我不像小兔子一样有暖和的皮毛，假如不冬眠，我就会冻死的!出示小兔子的PPT，小兔子： 大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使本人愈加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给本人盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗?提问：兔子是怎么过冬的呢?(兔子身上短短的毛渐渐脱落长成了长长的、厚厚的毛)提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢?做游戏。老师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们逐一认识，接着请两位小朋友上台来把动物
13、分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。2、小动物过冬方式的延伸。请幼儿考虑除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式?(鼓励幼儿大胆表述)观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。三、结束部分。播放音乐课件（小动物如何过冬）做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气严寒，注意保暖，预防感冒。附：（小动物如何过冬）的歌词：冬季里刮呀刮北风冰天雪地天呀天气冷我们穿上厚棉衣小动物如何过冬小动物如何过冬小羊毛儿长得长小兔毛儿厚绒绒燕子飞到南方去小青蛙睡在泥土中小青蛙睡在泥土中课后反思：本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动
14、给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆沟通。但是本次活动中也有缺乏之处，在游戏中，假如在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到本人过冬的地方，会使课堂的气氛愈加的活跃，更能加强幼儿的介入性。3中班优质科学教案（动物如何过冬）含反思 【活动目的】 1、幼儿了解动物的过冬方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。 2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式，初步了解动物们过冬方式的原因。 3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动物的情感。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、充分体验 科学就在身边 ，产生在生活中
15、发现、探索和沟通的兴趣。 【活动准备】 1、跳舞的音乐一个。 2、自制小刺猬的家、小青蛙的家 3、ppt：小刺猬睡觉、小青蛙、小博士、小兔子、迁徙和储存粮食 4、两个房子的大挂图：其中一个贴上刺猬和青蛙。 5、各种小动物的图片蛇、蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓、乌龟、狮子、狐狸、狗、羊、鸡、鸭、兔 6、小动物的图片牌若干。 【活动经过】 一、活动导入： 1、教师作小白兔的动作，提问幼儿：你喜欢什么小动物？ 2、在音乐中，跳一段动物舞蹈。 二、重点把握冬眠和换毛的过冬方式： 1、出示下雪天的ppt， 哇，下雪啦！动物宝宝们，我们能够出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！ 老师做敲门动作： 咚咚咚
16、，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！ 再次出示小刺猬睡觉的ppt，录音 嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！ 2、 哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！ 老师敲小青蛙的门： 咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！ 出示小青蛙的ppt： 谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！ 。 3、 哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？ 老师抛出问题，请幼儿发表本人的看法。 4、 哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？ 请孩子讲一讲。 a、白天他们睡觉吗？ b、他们在睡觉的时候吃东西啊？ c、他们要
17、睡多长时间呢？ 5、出示ppt，解释什么是冬眠。 教师： 那我们来看看什么是冬眠？ 放ppt 小博士： 大家好，我是小博士皮皮，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只要几度，甚至0度。为了本人不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？ 提问：请小朋友讲讲动物为什么要冬眠？他们都是冷血动物；还有一个原因是什么？听一遍青蛙的话 青蛙讲： 真冷啊！我不像小鸟一样有暖和的羽毛，假如不冬眠，我就会冻死的！ 6、出示动物图片， 又谁呢？请小朋友讲一讲他们当中什么
18、动物是通过冬眠的方式过冬的呢？为什么？并让小朋友学一学动物冬眠的动作。 7、 小白兔，白又白 小朋友猜一猜小白兔是怎么过冬的呢？ 8、放ppt。小兔子： 大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使本人愈加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给本人盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？ 提问：兔子是怎么过冬的呢？兔子身上短短的毛渐渐脱落长成了长长的、厚厚的毛 9、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？ 10、请孩子上台来把动物送到冬眠和换毛的家里去吧！ 请个别孩子上台送 11、请幼儿考虑除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？鼓励幼儿大胆表述 12、观看ppt：
19、简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。 三、结束部分：音乐游戏。 孩子戴上本人喜欢的小动物牌，冬天来了，小动物是怎么过冬的，就来到哪个家里。 春天来了，我们一起里跳舞吧！ 冬天到了，小动物们快点选择一个家吧！ 请几个孩子讲一讲，你是什么小动物，我是怎么过冬的？ 春天又到了，我们一起出去玩哇吧！ 结束活动。 教学反思： 一次科学活动的开场，应该来自幼儿已有的经历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经历的开场。幼儿是学习的主人，所以我们教师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴讲、用脑考虑，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由
20、展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经历。 中班动物如何过冬教案反思这篇文章共17975字。 （中班音乐教案（小老鼠打电话）：中班音乐教案（小老鼠打电话）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲诙谐诙谐的特点，听着音乐进行游戏，借助游戏情景，观察图谱，理解歌曲内容，快来看看幼儿园中班音乐（小老鼠打电话）教案吧。 （中班教案（清香的茶）：中班教案（清香的茶）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿观察泡茶经过中茶叶的变化、水的颜色的变化以及冷、热水对泡茶的影响，知道能够用来泡茶的叶子，欣赏茶叶的颜色和形状，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园中班（清香的茶）教案吧。