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1、幼儿园中班优质科学教案（动物如何过冬）含反思中班优质科学教案（动物如何过冬）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式，初步了解动物们过冬方式的原因，幼儿了解动物的过冬方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物，激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动物的情感，快来看看幼儿园中班优质科学（动物如何过冬）含反思教案吧。【活动目的】1、幼儿了解动物的过冬方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式，初步了解动物们过冬方式的原因。3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动
2、物的情感。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。【活动准备】1、跳舞的音乐一个。2、自制小刺猬的家、小青蛙的家3、ppt：小刺猬睡觉、小青蛙、小博士、小兔子、迁徙和储存粮食4、两个房子的大挂图：其中一个贴上刺猬和青蛙。5、各种小动物的图片蛇、蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓、乌龟、狮子、狐狸、狗、羊、鸡、鸭、兔6、小动物的图片牌若干。【活动经过】一、活动导入：1、教师作小白兔的动作，提问幼儿：你喜欢什么小动物？2、在音乐中，跳一段动物舞蹈。二、重点把握冬眠和换毛的过冬方式：1、出示下雪天的ppt，哇，下雪啦！动物宝宝们，我们能够出去堆雪人啦！我
3、们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！老师做敲门动作：咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！再次出示小刺猬睡觉的ppt，录音嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！2、哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！老师敲小青蛙的门：咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！出示小青蛙的ppt：谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！。3、哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？老师抛出问题，请幼儿发表本人的看法。4、哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？请孩子讲一讲。a、白天他们睡觉吗？b、他们在睡觉的时候吃东
4、西啊？c、他们要睡多长时间呢？5、出示ppt，解释什么是冬眠。教师：那我们来看看什么是冬眠？放ppt小博士：大家好，我是小博士皮皮，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只要几度，甚至0度。为了本人不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？提问：请小朋友讲讲动物为什么要冬眠？他们都是冷血动物；还有一个原因是什么？听一遍青蛙的话青蛙讲：真冷啊！我不像小鸟一样有暖和的羽毛，假如不冬眠，我就会冻死的！6、出示动物图片，又谁呢？请小朋友讲一讲他们当中什么动物是
5、通过冬眠的方式过冬的呢？为什么？并让小朋友学一学动物冬眠的动作。7、小白兔，白又白小朋友猜一猜小白兔是怎么过冬的呢？8、放ppt。小兔子：大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使本人愈加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给本人盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？提问：兔子是怎么过冬的呢？兔子身上短短的毛渐渐脱落长成了长长的、厚厚的毛9、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？10、请孩子上台来把动物送到冬眠和换毛的家里去吧！请个别孩子上台送11、请幼儿考虑除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？鼓励幼儿大胆表述12、观看ppt：简单了解另外两种过冬的方式：
6、迁徙、储存粮食。三、结束部分：音乐游戏。孩子戴上本人喜欢的小动物牌，冬天来了，小动物是怎么过冬的，就来到哪个家里。春天来了，我们一起里跳舞吧！冬天到了，小动物们快点选择一个家吧！请几个孩子讲一讲，你是什么小动物，我是怎么过冬的？春天又到了，我们一起出去玩哇吧！结束活动。教学反思：一次科学活动的开场，应该来自幼儿已有的经历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经历的开场。幼儿是学习的主人，所以我们教师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴讲、用脑考虑，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经历。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。