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2、大小不同的卡片，一样的卡片大小各一。3、活动室外面铺上大地垫和小地垫，摆放大的天线宝宝、大纸箱和小的天线宝宝、小纸箱。活动经过：一、谈话引入天线宝宝欢迎大家来到天线宝宝乐园来做客。丁丁喜欢大的东西，拉拉喜欢小的东西。出示天线宝宝和他们喜欢的大东西和小东西引导幼儿讲一讲他们分别喜欢什么？该环节作为引入，孩子很感兴趣。但是有些孩子吸引力都在天线宝宝上，不能听清教师的要求。二、找一找，讲一讲天线宝宝乐园里还有很多有大有小的东西，请大家去看一看、找一找，回来告诉教师和小朋友。小朋友可别乱拿东西，天线宝宝们会生气的！幼儿自由探索集中个别讲述：我看到什么东西大，什么东西小？结合社会性，进行辞让教育。孩子们
3、对桌上摆放的玩具动物很感兴趣，很多男孩在玩玩具，出现了争抢的现象。活动后的讲述活动，一些孩子不能集中注意力，不能倾听教师和同伴的话。三、比一比小朋友很聪明，天线宝宝们在卡片上画了很多的礼物送给大家。每人到周围拿一张卡片，然后去找和你卡片上礼物一样的小朋友，两个人手拉手随意找个位置坐下来，讲一讲：我们的礼物都是什么？谁的大？谁的小？教师简单示范幼儿自由找朋友集中讲述。在找卡片的经过中，能力强的孩子会主动去找本人卡片上内容一样的好朋友，能力较弱的孩子则不能，有些孩子没有找到好朋友。由于固定位置的影响，有的孩子找到了好朋友却不能一起坐。四、延伸活动天线宝宝要到外面去玩，小朋友们要不要一起去呀？门口有一条宝宝通道，拿大礼物的小朋友要爬过大的通道，去找大的天线宝宝；拿小礼物的小朋友要爬过小的通道，去找小的天线宝宝，然后把卡片放进他们的口袋里。可千万别放错了！幼儿根据卡片上物体的大小怕地点根据物体的大小将卡片放进大小不同的篮子里。孩子们对爬很感兴趣，能按教师的要求不推不挤。有个别孩子将大卡片放进小箱子。