《人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷 (1).docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三单元在集体中成长测试卷一、选择题(共20小题) 1.亮亮性格豪爽，不拘小节，和班上几个顺眼的同学哥们儿相称。他们无视班级、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（ ）是集体中的害群之马是江湖义气的表现是小团体主义的表现缺乏正确的是非观，势必损害集体的利益A B C D 2.下边漫画带给我们的启示有（ ）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作在集体中要做到有共同目标，分工明确集体中的成员行动一致有助于实现目标个人的力量是有限的A B C D 3.2011年女排世界杯最后一轮争夺，中国生死战面对德国女排，最终姑娘们齐心协力25：18、25：18、25：21直落三局，力克德国，以世
2、界杯第三名的成绩直接获得伦敦奥运参赛资格。这启示我们（ ）A 应增强团队合作意识B 只要团结合作，就一定能获得成功C 有合作就有竞争D 只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌4.某校七年级（3）班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来抓，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（ ）在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责我们在集体要承担责任，做有担当的人班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓集体生活培养学生负责任的态度和能力A B C D 5.为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚持以集体利益为重，我们应做到（
3、）心中有集体，识大体、顾大局不追求任何的个人利益坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益不因个人之间的矛盾做有损集体的事情A B C D 6.小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是（ ）A 合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B 以复习考试为重，放弃美术设计任务C 以美术设计任务为重，不计较考试结果D 难以两全其美，只能完成一项任务7.班级是我家，建设靠大家。在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，表现在（ ）为班级建设献计献策积极参加班级的各项活动只关心自己的学习自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情A B
4、 C D 8.在社会生活中，不同的角色承担不同的责任。作为学生，我们的责任是（ ）A 遵守学校纪律，完成学习任务B 孝敬父母C 保护环境，维护正义，热爱和平D 教书育人9.淮南子兵略训中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是（ ）如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作人多力量大，人多好办事A B C D 10.曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是起音
5、，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是团队音，当你展示自己的专业音时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”如果把我们的班级比作一支乐队，那么，唱好“团队音”就是指（ ）A 团结协作，互助前行B 各尽其能，发挥所长，奉献集体C 树立共同的目标D 反对个人的独特性，提倡班级利益高于一切11.一个优秀的班集体有十分重要的作用，因为它（ ）可以培养我们负责任的态度和能力可以培养我们人际交往的基本态度和能力为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台会使其他成员免遭挫折A B C D 12.“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮
6、助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们合作的价值体现在（ ）A 合作能促进团结、增强力量 B 合作能互惠互利、共享成果C 合作能扬长避短、有效利用资源D 合作能集思广益、优势互补13.下列不能体现班级实行民主管理做法的是（ ）A 公开投票，民主选举班干部B 班主任组织全班同学共同商定班规C 班主任组织班干部讨论并确定了班规D 班上每名同学都有话语权、表决权14.我们每个人大部分时间都生活在班级和学校这个大家庭里，我们都热爱这个共同的“家”。这是因为（ ）我们在“家”中学习，共同进步，能够分享收获的喜悦我们之间有矛盾、有误解我们在“家”中共同生活，相互鼓励，能够共享成功的快乐“家”中有
7、温馨、关爱、快乐A B C D 15.在承担责任的过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。下列选项中属于付出辛苦的是（ ）A 小华获得了“市优秀学生干部”的光荣称号B 小杨当班长后觉得自己处理事情的能力大大提高了C 小宇的书画作品获得了一等奖D 小艾因参加学生干部培训会没有及时完成作业，只得牺牲午休时间补上16.关于小群体，下列认识正确的是（ ）所有小群体都是优秀的志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感与同伴更容易理解和沟通A B C D 17.在美好集体中，集体的事应该大家商量说了算，可以采取集体讨论，投票表决的等方式来做决定。这说明（
8、 ）A 美好集体有着良好的氛围B 美好集体是民主的、公正的C 美好集体是充满活力的D 美好集体是善于合作的18.古人云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句话理解正确的是（ ）A 集体是成员力量的简单相加B 集体内部无法形成统一的目标C 集体成员间没有明确的分工D 集体的力量来源于共同的目标和团结协作19.为了营造良好的班级建设氛围，搭建班级交流竞争的平台，天津大学教育学院在综合实验楼421教室举办“先进班集体”评选活动。若想获得这一称号，需要集体中的成员 （ ）有着共同的目标和追求发挥自己最大的作用认同正确的价值观团结协作，互相配合A B C D 20.施廷懋、昌雅妮组
9、合在2017年国际泳联世锦赛中夺冠。你准备怎样向她们学习，为自己所在的集体作贡献主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自由行动、想干什么就干什么A B C D 二、非选择题(共5小题) 21.涛涛在给他好友的微信中写道：我怎么觉得这么累啊！自从当了班长以后，许多事情都得去管；临近考试，老师又让我帮助前段时间因病请假的军军同学补习功课；这个周末，学校还要我们去参加清扫街道活动（1）微信中反映了涛涛承担了哪些责任？说明了什么？（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？作为好友，请你告诉涛涛。22.手指头共有兄弟五个，平时他们亲密无间，无论做什么事情都在一起，可是有一天它们却吵翻了天，原来它们在
10、争论谁的本事大，它们各不相让，结果大打出手。事情闹大了，手掌出面了，它决定让兄弟五人来场比赛，一决高低。具体办法是看谁能单独捡起碗里的黄豆，结果兄弟五人无论如何努力，也捡不起碗里的豆子。不由得满脸通红，垂头丧气。手掌看了，语重心长地说：“现在你们不妨再来试试，一起捡，看有什么结果？”五个兄弟听后，埋头一起捡，结果，不大一会儿功夫，豆子就捡完了。从此以后，它们就更加地团结。这个故事对生活在集体中的你有何启示？23.2016年度“全国十佳最美孝心少年”向小康就读于湘西古丈县第二完全小学，是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩，被网友称为“又一个未来的宋祖英
11、”。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，父亲靠打零工维持家里生计。家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上，同时她还需帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她成绩优异，一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业，牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真，成绩优秀而又富有孝心的少年。（1）从材料中找出向小康分别生活的不同集体。扮演的角色，承担的责任。（2）从排解不同集体中角色冲突的角度，谈一谈向小康的做法给你哪些启示。24.九月，赵女土的儿子正式踏入了高中校门，并开始了住校生活。差不多过了一个多月，赵
12、女士发现儿子变了。以前在家不干什么活儿，现在孩子自己在家整理床铺、洗衣服，而且他把自己的生活安排得很有条理性，感觉一下子上了一个台阶。高女士的女儿同样在学校住校。“女儿现在上高三了，我曾提出来让她回家住，这样能多挤出点时间学习，女儿竟然不肯。她以前就让我们惯得娇滴滴的，在学校住了两年多，感觉孩子性格变了不少，现在做事都非常有主见。”阅读材料，回答问题：（1）赵女士儿子的变化说明了什么？（2）高女士女儿的改变验证了什么道理？25.在班级里，我们有快乐，有欢笑。我们一起学习，共同热爱我们的家。班级和学校在我们的成长过程中发挥了怎样的作用?答案解析1.【答案】C【解析】由题干材料中亮亮他们的行为可以
13、看出，他们属于带有江湖义气的小团体，将自身利益凌驾于集体利益之上，说法均正确。2.【答案】A【解析】漫画启示我们在集体中要做到目标一致、团结协作，均体现了这一点；体现个人力量的局限性，与漫画的主题不符，排除。3.【答案】A【解析】本题考查了合作的重要性。材料中要特别注意“姑娘们齐心协力”，只有齐心协力才可能使整个团队做得更好，从而体现了合作的重要性。故选A。4.【答案】D【解析】本题考查学生对在集体中培养学生负责任态度知识点的理解应用能力。题干中人人有事做，事事有人管说明了是正确说法，而的说法明显错误。5.【答案】C【解析】个人利益与集体利益本质上是一致的；我们要坚持以集体主义为重，同时也承认
14、个人利益的合理性、保护个人正当利益，说法正确；说法错误，排除。6.【答案】A【解析】题干中小玲面临着个人意愿与集体规则的冲突，小玲要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。A的做法是正确的。B、C、D说法片面，故选A。7.【答案】C【解析】本题旨在考查学生对班级建设的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，发扬“自治”精神，需要我们为集体建设献计献策，积极参与班级活动，自觉维护集体的荣誉和利益，不做有损集体荣誉的事情，所以观点错误，故选C。8.【答案】A【解析】回答本题时需抓住材料中的关键词“学生”，依此分析可知A项是作为学生角色时的责任；B项是儿女在家
15、庭中的责任；C项是社会成员的责任；D项是老师在工作中的责任。故选A。9.【答案】B【解析】本题考查学生的阅读理解能力。首先要读懂古语的意思，然后要把握题目设问中的限制词“集体建设的启示”，然后再逐一对照题肢，说的是对打仗的启示，不符合题意；符合题意，应选；本身观点错误，应排除。10.【答案】A【解析】本题考查如何让和声更美的相关知识。由题干描述可知，唱好“团队音”就是指团结协作，互助前行，A符合题意。B、C与题意不符。D观点错误。故选A。11.【答案】A【解析】本题考查我们对集体的作用的认识。优秀的班集体可以为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际
16、交往的基本态度和能力，正确，错误。故选A。12.【答案】B【解析】本题考查合作的理解。扣住题干中帮助了别人，同时也帮助了自己即互惠互利。13.【答案】C【解析】本题设问中问的是“不能”体现民主管理的做法，C项中，班干部不能代替全班其他同学行使权利，班主任这样做是不民主的。14.【答案】A【解析】本题考查我们对集体的认识。属于组合式选择题，较为简单，可以采取排除法，说法是错误的，故选A。15.【答案】D【解析】承担责任能获得回报，有时也会付出辛苦，A、B、C都属于承担责任的回报，D属于承担责任付出的辛苦。16.【答案】D【解析】本题考查对小群体的认识。集体中存在着小群体，在小群体中彼此相互接纳，
17、相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。所以说法正确，小群体不一定都是优秀的，说法错误，故选D。17.【答案】B【解析】对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。这是发扬民主的表现，集体民主管理的价值目标就是实现公平。18.【答案】D【解析】集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故选D。19.【答案】B【解析】本题考查建设美好集体应有的做法，均正确。20.【答案】C【解析】根据教材知识，关爱集体就要主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，积极为集体
18、做出贡献。所以观点符合题意；观点说法错误，故应排除；故选C。21.【答案】（1）作为班长，承担了管理班级的责任；作为学生，承担了帮助同学的责任；作为学生和公民，承担了参加社会公益活动的责任。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。（2）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。【解析】解答本题第（1）问要结合题干材料，材料体现出涛涛在管理班级、帮助同学、参加社会公益活动等方面承担的责任；体现了不同角色承担不同责任。第（2）问从承担责任的价值等角度回答。22.【答案】（1）集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的
19、力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）一个优秀的集体，必然是一个团结、协作、有凝聚力的集体，如果有一个人缺少集体主义精神，就会影响到整个集体的荣誉和集体今后的发展，进而影响到自己的发展。所以每个人都应该搞好团结、互助和协作。（围绕着团结协作谈两点，言之成理即可得分）【解析】这是一道启示类题目。先要认真阅读材料，找出其中所蕴含的道理（如教材中的原理、理论观点等），然后再谈自己应该怎么做。23.【答案】（1）家庭；孝亲敬长（或替父亲分忧、照顾母亲）；学校；班级；带领大家学习、努力提高班级的学习成绩；青少年校外活
20、动中心合唱团。（2）我们同时属于多个集体.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。要排解角色冲突，我们通常要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。我们只有在不断调整自己的节奏、排解角色冲突中学习过集体生活，才能融入集体，感受到集体生活带来的快乐。【解析】这是一道分析说明题。第（1）问是填表题，在回答时要注意集体、角色、责任的对应。结合材料可知，向小康在家里扮演的角色是女儿。所以她的责任应该是孝亲敬长，为父母分忧；在学校她是学生，所以应该努力学习，积极参加活动，锻炼提升自己；在班级，她是学习委员，负责带领大家学习、努力提高
21、班级的学习成绩；在青少年校外活动中心合唱团，她是领唱，所以示范、引领众人歌唱是她的责任。第（2）问是启示类题，要答出材料说明的道理、自己的做法等。24.【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，增强责任感，做有担当的人。（2）在集体中有助于发展个性。集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。【解析】第（1）问，赵女士儿子的改变体现了他责任意识的增强，自己的事情自己承担；第（2）问，高女士女儿性格的改变体现了集体生活有助于发展完善个性。25.【答案】集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；集体生活可以展示自己的个性，不断认识和完善自我：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。【解析】本题考查集体生活的作用。学生依据教材知识回答即可。